【摘要】第三節(jié)力的平衡教案【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能:。。[來源:學(xué)+科+網(wǎng)]平衡求力的大小或判斷物體的狀態(tài)。過程與方法:1.探究二力的平衡條件。2.探究二力平衡和相互作用力的區(qū)別。[來源:]情感態(tài)度與價值觀:體驗物體靜止時合力為0的現(xiàn)象。
2025-11-29 22:52
【摘要】九年級物理教學(xué)案備課時間:2021.審核人:上課時間:2021.9.班級:姓名:主備人課型新課課時1課題第十一章簡單機(jī)械機(jī)械效率2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解什么是有用功、額外功和總功...重
2025-11-29 01:57
【摘要】機(jī)械效率對水所做的功:對我們有用的功有用功對容器所做的功:我們不需要但又不得不做的功額外功有用功與額外功的總和:外力所做的功總功提升我是目的,有利用價值,是有用功要提升重物,同時必須將本滑輪也提升。嘿,你要克服本滑輪重力和摩擦而額外做功,否則你不能完成任務(wù)。本功無利用價值而又不得不
2025-11-17 20:31
【摘要】五、機(jī)械效率如何幫助小明的爸爸把50塊木料順利地搬到房上?思考:可以使用的方法:(1)起重機(jī)(杠桿)(4)動滑輪(滑輪組)(2)斜面(3)輪軸小明利用動滑輪把木料拉上四樓時,手拉繩子做的功與動滑輪對木料做的功相等嗎?活動:再探動滑輪
2025-03-03 16:12
【摘要】斜面斜面長L斜面高h(yuǎn)??總有WW?FLGh提升相同的重物到同一高度,斜面的傾斜程度越小,機(jī)械效率越低把物體拉上斜面時,額外功是什么?(克服物體與斜面之間的摩擦力而做功)摩擦力與拉力不是平衡力一探究斜面的機(jī)械效率斜面物體彈簧測力計刻度尺測量工具原理
【摘要】§第一講牛頓第一定律和慣性【基礎(chǔ)知識】一、慣性與牛頓第一運動定律(也叫慣性定律)1、牛頓第一運動定律:物體不受外力作用時,總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài),這就是牛頓第一運動定律.(注意:①如何理解總保持“總保持”,特別是“保持勻速直線運動狀態(tài)”②推理概括而來)
2025-11-21 15:56
【摘要】6.4物質(zhì)的比熱容引例:海濱附近,在中午時,風(fēng)經(jīng)常由海面吹向陸地,到了晚間,風(fēng)又常常由陸地吹向海洋.你知道這是什么緣故嗎?智能提要問:怎樣正確理解比熱容的概念?答:(1)比熱容是為了研究熱傳遞而引入的一個物理量,在物態(tài)保持不變時,物體吸熱或放熱后溫度將發(fā)生改變,這種改
2025-11-06 05:30
【摘要】《力與運動的關(guān)系》測試題大豐市劉莊第二初級中學(xué)季濤一、選擇題(每題3分,共39分)1、下列事實中,屬于物體運動狀態(tài)改變的是(),沙發(fā)凹陷.彈簧變長2、關(guān)于運動和力,下列說法中正確的是(),它一定不受力的作用,它一定受到了力的作用,
2025-11-26 00:21
【摘要】教科版八年級上物理同步練習(xí)第二章第一節(jié)認(rèn)識運動1.(07年桂林)將幾滴紅墨水滴入一杯水中,觀察到的現(xiàn)象是:整杯水會,這種現(xiàn)象說明分子一直處在永不停息的中。2.(09濟(jì)寧)吸煙有害健康,吸“二手煙”危害更大,因此公共場所通常有“禁止吸煙”的標(biāo)志,如圖所示。在空氣不流通的房間內(nèi),只要有
2025-11-21 15:58
【摘要】一、洗衣機(jī)的基本結(jié)構(gòu)(1)電能轉(zhuǎn)化部分————電動機(jī)(電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能)。(2)工作部分————波輪(帶動水和衣物運動)、洗滌脫水桶(洗滌和使衣物脫水)(3)控制部分————各種開關(guān)和程序控制裝置,它既控制動力部分,也控制工作部分。[思考]下圖中的電風(fēng)扇和電熨斗,它們的三個基本
2025-11-21 07:18
【摘要】課題:機(jī)械效率(1)執(zhí)筆:齊麗麗審核:課型:新授課時:1[學(xué)習(xí)目標(biāo)]:1、能結(jié)合生活實際了解什么是有用功、額外功和總功。2、理解什么是機(jī)械效率,知道機(jī)械效率總小于1。能計算簡單的機(jī)械效率。[學(xué)習(xí)重、難點]:理解機(jī)械效率的定義,會簡單計算。[導(dǎo)學(xué)過程]:預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、看課本86頁“想想議議”部分,小
2025-11-30 04:09
【摘要】教科版八年級下《彈力力的描述》教學(xué)案例【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能(1)了解什么是彈力;(2)知道彈簧測力計的原理;(3)會正確使用彈簧測力計;[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K](4)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和初步分析概括能力以及實際動手操作能力。2.過程與方法
2025-11-30 07:30