環(huán)保宣傳活動的總結(jié)精選合集(完整版)
【正文】 ，強(qiáng)化教育單純地說教，效果畢竟不如人意。通過課堂滲透，各學(xué)科教師在課堂上創(chuàng)設(shè)了生動、富有感染力的環(huán)保情境，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識，為順利開展其他方面的環(huán)境教育奠定了思想基礎(chǔ)和感情基礎(chǔ)。校園綠色責(zé)任活動，綠化、美化、凈化一起抓 我校開展了校園綠色責(zé)任區(qū)認(rèn)養(yǎng)活動，將校園綠化區(qū)域分成若干塊，以班級為單位，在全校范圍內(nèi)動員宣傳，組成班級為單位的校園綠化維護(hù)志愿者隊伍，分成班級綠化維護(hù)責(zé)任區(qū)，阻止學(xué)生對花草苗木的破壞行為，培養(yǎng)學(xué)生的綠化意識和責(zé)任意識。宣傳“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡，利用自己的黑板報來對學(xué)生進(jìn)行教育。主要開展了以下活動：重視校園環(huán)境衛(wèi)生，綠化、美化、凈化一起抓師生堅持每天三清掃，人人都有自己的勞動小崗位，做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格，有檢查、有評比、有總結(jié)、有表揚(yáng)。使更多師生具有環(huán)境意識、持續(xù)發(fā)展意識、資源價值觀以及保護(hù)環(huán)境的自覺參與意識，提升了師生的道德素養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)了學(xué)校堅持開展的“無土不綠，無處不凈，無處不美”的“綠化”、“凈化”、“美化”建設(shè)，從根本上綠化、美化、凈化了校園，營造了衛(wèi)生、舒適、優(yōu)雅的校園環(huán)境。發(fā)揮課堂主陣地作用，課堂教學(xué)滲透環(huán)境教育課堂是向?qū)W生進(jìn)行思想教育的主渠道，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)和教材的實際、有機(jī)地對學(xué)生滲透環(huán)保教育，是培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境意識和習(xí)慣的好途徑。二、有機(jī)結(jié)合，處處滲透課堂是進(jìn)行“綠色教育”的主渠道，教師們結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識，了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，做到細(xì)水長流，用涓涓細(xì)流澆灌學(xué)生的心田，提高學(xué)生的環(huán)保意識和人格素質(zhì)。沒有人會忘記那一幕幕悲慘的景象，也沒有人會忘記那一張張絕望的面孔。我們的活動地點(diǎn)為三個小區(qū)，即恒豐世家，新華三村和阿爾卡迪亞。我們建議居民通過家庭節(jié)水，辦公節(jié)能，低碳出行，低碳購物，節(jié)約用電等途徑做到真正的低碳環(huán)保。具體工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時成立環(huán)保宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 馮相東荷花中學(xué)校長副組長： 楊新慶荷花中學(xué)副校長成員： 劉杰禮荷花中學(xué)副校長何書升荷花中學(xué)副校長張瑞欽荷花中學(xué)教導(dǎo)主任李根發(fā)荷花中學(xué)辦公室主任楊永佳荷花中學(xué)教科室主任馮相雄荷花中學(xué)政教主任李其贊荷花中學(xué)后勤主任各班班主任二、制定活動方案，籌備宣傳工作為保證環(huán)保宣傳工作的順利進(jìn)行，我校制訂了此次活動的活動方案。希望通過此項工作能夠培養(yǎng)廣大師生節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識，珍惜每一滴水、節(jié)約每一度電，營造節(jié)能環(huán)保型校園，為學(xué)校更快更好的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。并且告訴居民們可以用廢棄電池?fù)Q取環(huán)保袋。我們舉行這個活動的目的是向人們宣傳保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們美好的家園。在撿垃圾的過程中我發(fā)現(xiàn)在有垃圾桶的地方，垃圾比較少，在無垃圾桶的地方垃圾相對較多。但是人們的環(huán)保意識還是不太強(qiáng)，在沒有垃圾桶的地方，垃圾照樣遍地都是。上午8：00我們在文化廣場集合，大約8：30左右我們到達(dá)了此次活動的目的地—千畝游園。這得益于近年來對環(huán)境問題的關(guān)注以及媒體對環(huán)保的大力宣傳。通過分發(fā)環(huán)保宣傳單和廢棄電池?fù)Q環(huán)保袋這兩種方
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