【正文】 強(qiáng)不息，拼搏進(jìn)取” 的班風(fēng)精神。雖然年輕但充滿(mǎn)自信；雖然稚嫩但敢于拼搏。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。這樣的例子在班中隨處可見(jiàn)，即使是下課時(shí)間，相互之間請(qǐng)教一道題也可以引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的討論。然后，在安排學(xué)生座位時(shí)，讓各小組座位集中擺放，兼顧學(xué)習(xí)困難、思想覺(jué)悟低的學(xué)生。教師趁機(jī)抓住典型來(lái)教育大家，這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺(jué)性，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；班級(jí)要召開(kāi)主題班會(huì)，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。有了這樣的換位，我們真正做到了用“心”走進(jìn)班規(guī)，為共同的目標(biāo) 而努力奮斗著。然后根據(jù)比賽結(jié)果評(píng)出本周優(yōu)秀小組。我們只有牢牢把握好這一面鮮紅的旗幟，才能有利于班級(jí)建設(shè)健康有序地進(jìn)行，才能有利于良好班風(fēng)的發(fā)揚(yáng)光大為此我將班風(fēng)作為班級(jí)建設(shè)的核心部分。每學(xué)期初，我們班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照，指出本班存在的問(wèn)題，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問(wèn)題及自身的不足之處，課后組織學(xué)生制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，如：每次集合隊(duì)伍都要做到快、靜、齊等并提出了相應(yīng)措施。我時(shí)常告訴學(xué)生，要想使本組在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，必須全員參與、相互鼓勵(lì)、互相配合、分工協(xié)作，只有這樣才能達(dá)到目標(biāo)，才能品嘗到共同努力所創(chuàng)造的成果，才能體會(huì)到成功與快樂(lè)，通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。良好的班風(fēng)建設(shè)，使班集體走上了良性循環(huán)的軌道，同學(xué)們?cè)谶@充滿(mǎn)民主和諧的環(huán)境中，茁壯成長(zhǎng)。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。把學(xué)習(xí)好、思想好的學(xué)生同學(xué)習(xí)困難，思想覺(jué)悟低的學(xué)生搭配在相鄰座位上，讓學(xué)生相互幫助，共同提高。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)督促較差同學(xué)，幫助他們進(jìn)步，同學(xué)之間互相交流，同學(xué)們被濃厚的學(xué)習(xí)氣氛包圍著、感染著。五、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境“讓墻壁說(shuō)話(huà)，讓花草育人”。在這五年成長(zhǎng)道路上，我班同學(xué)攜手共進(jìn)，熱愛(ài)祖國(guó)，追求進(jìn)步，積極投身公益勞動(dòng)，共同營(yíng)造了“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”班級(jí)氛圍。其次，建立一套完善的班級(jí)制度，制訂了如《守紀(jì)律嚴(yán)要求的自我警示制度》《勤學(xué)習(xí)自我管理制度》《互幫互學(xué)共同進(jìn)步計(jì)劃》的班級(jí)公約。二、奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)，濃厚求實(shí)的學(xué)風(fēng)在班級(jí)內(nèi)形成批評(píng)與自我批評(píng)的良好的班風(fēng)，及時(shí)地指出自己的不足，形成互幫互助的班級(jí)團(tuán)隊(duì)。七年（4）班的學(xué)生們?cè)诜瞰I(xiàn)著愛(ài)心，同時(shí)也明白了奉獻(xiàn)并不一定需要慷慨激昂的舍生取義，不一定需要轟轟烈烈的舍己為人。”如今我們雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但那只是對(duì)他們過(guò)去的肯定，而他們的明天還掌握在自己手中。總之，我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)體，同學(xué)們熱愛(ài)集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于助人，不斷奮斗。責(zé)為己任，密切協(xié)作，能夠創(chuàng)造性的開(kāi)展富有特色的活動(dòng)。相反，大家相互關(guān)心、相互幫助 4）重視宿舍內(nèi)務(wù)建設(shè)，做到“凈、靜、競(jìng)”，每周二輔導(dǎo)員親自檢查宿舍的衛(wèi)生及安全用電狀況，給表現(xiàn)好的宿舍給予800塊錢(qián)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以促進(jìn)宿舍內(nèi)務(wù)建設(shè)。學(xué)_進(jìn)步篇我們?nèi)?0位同學(xué)都達(dá)成了這樣一來(lái)的共識(shí)——“學(xué)_是學(xué)生的天職”，因此我們每個(gè)人都從不在自己的學(xué)業(yè)上有一絲的松懈和荒廢。我班同學(xué)不滿(mǎn)足于自己學(xué)_方面的才能，積極報(bào)名參加朝日杯日語(yǔ)演講比賽和全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽，并取得了良好成績(jī)。此外，為了提高我們班廣大團(tuán)員青年的思想覺(jué)悟,我班同學(xué)積極響應(yīng)黨的號(hào)召,認(rèn)真組織政治理論學(xué)_。聚在一個(gè)大家庭里本來(lái)就是一種緣分，大家都特別珍惜在一起的時(shí)光，無(wú)論是課堂還是課下，我們都如兄弟姐妹一樣，分享著喜悅與快樂(lè)。首先，以榮辱觀(guān)為導(dǎo)向，以制度為保障，以細(xì)節(jié)為抓手，促進(jìn)健康文明班風(fēng)的形成。這和孩子的好學(xué)努力分不開(kāi)。在系鞋帶比賽中我們班還獲得了“年級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)”。他們同時(shí)也成為老師的小幫手，肩負(fù)著同樣的____，那就是為這個(gè)班級(jí)的建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力。拿到的成績(jī)也沒(méi)有使那些努力過(guò)的同學(xué)們失望。雖然在這期間也減少了許多做作業(yè)的時(shí)間。一曲畢雷鳴般的掌聲久久不能平息。這也代表了我們1班在校運(yùn)會(huì)上的完美表現(xiàn)。但是1班的同學(xué)已經(jīng)非常努力的在學(xué)_在復(fù)_在認(rèn)真的聽(tīng)課。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。所有這些促使了大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神。其四，組織豐富的活動(dòng)，促進(jìn)孩子們健康成長(zhǎng)。執(zhí)著的追求，將他們?nèi)w同學(xué)緊緊團(tuán)聚，向著知識(shí)的殿堂闊步前行。通過(guò)與老師的交流，從老師那里獲得了一些好的建議例如從老師那里得到一些課后閱讀的書(shū)目，之后同學(xué)們就會(huì)到圖書(shū)館查閱這些圖書(shū)雜志等，拓寬知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，開(kāi)拓視野。因此，在每次學(xué)校布置的集體任務(wù)中，我班的表現(xiàn)都比較突出，多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和肯定。這是一個(gè)蓬勃向上的班集體，同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)，追求進(jìn)步，積極投身各項(xiàng)活動(dòng)，營(yíng)造了一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班級(jí)氛圍；這是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的班集體，同學(xué)們勤于思考，熱衷于參加課堂討論和探究，形成了“厚德，博學(xué)，善思，致用”的良好班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣；這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、富有凝聚力的班集體，同學(xué)們互諒互愛(ài)、互相幫助，任課教師與同學(xué)互相關(guān)心，經(jīng)過(guò)兩年的融合，已經(jīng)成為一個(gè)互尊互敬、密不可分的大家庭；這是一個(gè)健康活潑的班集體，通過(guò)體育比賽，春秋越野賽等豐富多彩的活動(dòng)營(yíng)造了健康活潑 的集體生活氛圍；這是一個(gè)別具一格的班集體，開(kāi)展了各種獨(dú)具特色的活動(dòng)，充滿(mǎn)著新時(shí)代學(xué)生的朝氣與活力。另一方面，班級(jí)文化對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活也有重要影響，飽滿(mǎn)的求知氛圍可以促進(jìn)同學(xué)們的友好競(jìng)爭(zhēng)和自覺(jué)學(xué)習(xí)，而團(tuán)結(jié)謙讓的班級(jí)作風(fēng)又可以使同學(xué)們養(yǎng)成自覺(jué)的集體意識(shí)和寬容品行。到現(xiàn)在為止，班級(jí)內(nèi)未出現(xiàn)無(wú)故缺課情況，并且在考勤制度的規(guī)范下，同學(xué)們養(yǎng)成并保持了良好的上課風(fēng)貌，每節(jié)課前五分鐘準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室并做好上課準(zhǔn)備。該班始終堅(jiān)持定期舉辦高質(zhì)量的班會(huì)和主題團(tuán)日活動(dòng)：每學(xué)期之初，對(duì)于同學(xué)們上學(xué)期的表現(xiàn)開(kāi)展積極自評(píng)和互評(píng)活動(dòng)，幫助班內(nèi)成員提高自身素質(zhì)，改正缺點(diǎn)，把大家緊密聯(lián)系到一起的同時(shí)促進(jìn)了班內(nèi)工作的有序開(kāi)展。建工系11級(jí)土木（4）班十分注重同學(xué)們的健康的娛樂(lè)生活。衛(wèi)生情況。班會(huì)是班級(jí)全體同學(xué)集體交流的最直接的方式，11級(jí)土木（4）班高度重視班會(huì)的作用，從大一開(kāi)始便制定了詳細(xì)的班會(huì)制度，在每學(xué)期開(kāi)始的第一周內(nèi)便安排本學(xué)期的具體班會(huì)日程，定時(shí)召開(kāi)班會(huì)，并且嚴(yán)格要求和保證班會(huì)的質(zhì)量，切實(shí)做到加強(qiáng)交流，反映問(wèn)題，匯總思想、解決問(wèn)題。班風(fēng)是班級(jí)發(fā)展的根基。班干部也都能各司其職，做好自己的本職工作。不論是課堂上還是課后，同學(xué)們都能夠愉快地學(xué)習(xí)，真正地做到學(xué)習(xí)并快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。二、首先是班級(jí)整體的學(xué)習(xí)情況良好。這一學(xué)年，我們有過(guò)許多的歡樂(lè)，同學(xué)們一起體驗(yàn)學(xué)_、體驗(yàn)生活、體驗(yàn)成長(zhǎng)。其次，于細(xì)微處見(jiàn)班風(fēng)，同學(xué)們綜合素質(zhì)顯著提高。這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力的集體。相信會(huì)考每個(gè)同學(xué)能考出自己滿(mǎn)意的成績(jī)。雖說(shuō)我們班在各項(xiàng)活動(dòng)上的表現(xiàn)可以說(shuō)是十分的搶眼，特別是黑板報(bào)，每次可以拿到名次。大合唱的圓滿(mǎn)結(jié)束也是十月份鼓中文化月的開(kāi)始，在接下來(lái)的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班更是團(tuán)結(jié)一心向冠軍法起沖擊。我們班以高二預(yù)賽第二名的成績(jī)進(jìn)入令人決賽。第二次的月考也許是同學(xué)們沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的水平吧。所以管理好這個(gè)班級(jí)也不是一件容易的事。進(jìn)步無(wú)止境，我們?nèi)孕枧?。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練_毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)_不肯放松。我們有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班干隊(duì)伍，他們珍惜榮譽(yù)，處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，樂(lè)于服務(wù)同學(xué)。結(jié)束語(yǔ)我們，就是班，一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的班級(jí)，一