【正文】 的事情B．張濤同學(xué)遇事不慌張，勇于為自己的行為負(fù)責(zé)C．于超同學(xué)遇到問題善于獨(dú)立思考，有自己的見解D．劉紅同學(xué)不管做什么事情，總是我行我素。B主動(dòng)熱情，掌握分寸。這些同學(xué)應(yīng)該（），免得別人說閑話 ，想談戀愛就談戀愛，把握好交往的分寸，較多地參與集體活動(dòng)1真正的愛情，它是一種能力，不是依附。這些告訴我們，自省有利于（）①檢視自己的不足②發(fā)揚(yáng)自己的長處③端正自己的行為④保持健康的心理A．①②B．①③C．②④D．③④1人的情緒是復(fù)雜多樣的，其中最常見的四種基本情緒是（）A喜、怒、哀、樂B喜、怒、哀、懼C喜、憂、悲、恐D喜、怒、哀、喪1人們常說：“生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。這說明（）①情感反映著人們對人和對事的態(tài)度②情感驅(qū)使人們做出行動(dòng)③情感讓我們的內(nèi)心更加豐富④情感有助于我們探索未知A．①③B．③④C．②④D．①② 211月10日深夜，在經(jīng)歷了107個(gè)小時(shí)的緊張營救后，聰聰終于被發(fā)現(xiàn)。為給留守兒童創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)，我們可以()①給予他們力所能及的幫助②與他們一起進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲③與他們一起走進(jìn)博物館或大自然④與他們一起欣賞藝術(shù)作品A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④2對于生活中那些負(fù)面的情感體驗(yàn)（）①絕對不能避免的②盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義 ③未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷 ④也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④二、非選擇題(共50分)2（共三小題，共15分）材料一：放飛青春，激發(fā)創(chuàng)造 中國青年網(wǎng)評論員楊麗在一篇題為《網(wǎng)創(chuàng)青春不可限》的網(wǎng)評中指出：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人，青年人有無限可能，不拘泥于已有的成果、不禁錮于繁雜的條條框框，不沉溺于舒適平庸的生活，敢于突破才叫青春。告別慵懶和惰性，正能量才是青春該有的表現(xiàn)，積極一點(diǎn)，樂觀一點(diǎn)，為你的夢想打造一副好載體，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的意義，受益終生?。?）這篇?jiǎng)?lì)志材料啟示我們，實(shí)現(xiàn)青春的夢想需要培養(yǎng)什么品質(zhì)？這一品質(zhì)的重要內(nèi)容有哪些？（5分）（3）怎樣才能使自己具有這種品質(zhì)？(5分)2青春有格，止于至善（10分）在廈門大學(xué)的一個(gè)花園內(nèi)，有一塊巨石，上面鐫刻著“止于至善”四個(gè)大字（1）什么是“止于至善”？（5分）（2）日常生活中的哪些實(shí)踐能幫助我們達(dá)到“止于至善”的境界（5分）2朦朧情感，理智面對（15分）進(jìn)入青春期，一些同學(xué)心中開始萌發(fā)對異性朦朧的情感，但這不是真正的愛情。下面就為您推薦內(nèi)容七年級政治上冊期中試題。洪水的泛濫造成了很多人家破人亡。從這些語言中，你能體會(huì)到()A、人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍光彩B、生命很珍貴，好死不如賴活著C、生命的意義不在于長短，要不斷延伸生命的價(jià)值D、應(yīng)當(dāng)善待他人的生命1在人生的成長時(shí)期中，被譽(yù)為“人生的黃金時(shí)期”、“人生最美麗的春天”的時(shí)期是()A、童年期B、青春期C、壯年期D、青年期1“以銅為鏡，可以正衣冠。不久，她發(fā)現(xiàn)中學(xué)學(xué)習(xí)變化很大。第三，小強(qiáng)不到學(xué)校接受教育是違反有關(guān)法律規(guī)定的。(4分)1(1)答案是不確定的，只要學(xué)生說出兩條以上就可以給2分。①教育能為一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)。下列對個(gè)人與集體的關(guān)系的認(rèn)識正確的是（）①它像是一滴水與大海的關(guān)系 ②離開集體，個(gè)人更能自由地發(fā)展 ③個(gè)人與集體相互依存④個(gè)人只有融入集體，才有利于自己的健康成長 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④4．在集體生活中，我們一定要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，要真正做到團(tuán)結(jié)互助，就應(yīng)該（）①勇于開展批評與自我批評 ②盡量掩飾自己的缺點(diǎn) ③對別人的缺點(diǎn)敢于提出誠意的批評 ④正確對待同學(xué)之間的矛盾A.①②③④ B.①③④ C.①④ D.③④5．建設(shè)良好的班集體，有利于營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，這對我們每個(gè)人都有利。⑴這兩位同學(xué)的情緒表現(xiàn)有什么不同？（10分）⑵這兩種不同的情緒會(huì)各自產(chǎn)生什么不同的行為后果？（10分），七（2）班有些同學(xué)踴躍參加，奮力拼搏，有些在場外吶喊助威。學(xué)校班級姓名一、選擇題(本大題共12個(gè)小題,每小題3分,共36分。中華兒女無不為之感動(dòng)、自豪，國人的這種表現(xiàn)來源于（）、有自信的人，必定能自立，必須圖自強(qiáng)。本大題共5小題，每小題2分，共10分)，但不能沒有個(gè)人自信心。后來,獵人外出再?zèng)]有回來,籠子里的小獅子被活活餓死了。(1)“啃老族”所缺乏的是一種什么品質(zhì)？(2分)(2)“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好漢”，要勇敢地走上社會(huì)成為一名自立的人,應(yīng)該怎么做？(6分)四、分析說明題(請?jiān)诖痤}卡上規(guī)定的位置作答。(1)請你根據(jù)上述材料為本次班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹黝}。)(jiǒng)抽噎(yē)棱(l237。黃河流千古，流出了，流出了，流出了。名句默寫：(8分)①此中有真意。根據(jù)你的閱讀感受，請選擇其中的一位，說說作者為什么稱他們?yōu)椤坝⑿邸?(3分)答：。東漢書法家崔瑗(yu224。那么現(xiàn)在請你展示出來吧!(3分)(3)、“座右銘”是放在身邊用來激勵(lì)或提醒自己的警句格言，如“帶著妹妹上大學(xué)”的洪戰(zhàn)輝的座右銘是：“一個(gè)人你脊梁不彎，就沒有你扛不起的山。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。?(2分)答：。②我問：“怎么草也開花?”③母親笑著掃過一眼來，淡淡說：“每一棵草，都會(huì)開花的。所有人都把他當(dāng)殘疾可有，可無。⑦學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生手工競賽，是要到省里奪獎(jiǎng)的，這關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)?；蛟S是第一次站到這樣的臺(tái)上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。(3分)。無絲竹之亂耳，無案犢之勞形。蓮，花之君子者也。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。要寫出真情實(shí)感。 Csuō D l233。號。9.(3分，每點(diǎn)1分，意近即可)句子運(yùn)用擬人的修辭方法生動(dòng)形象地描繪了春草萌發(fā)的景象，表現(xiàn)了小草生長的神態(tài)和頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者對春草的喜愛之情。B處運(yùn)用了襯托的手法，以“陽光掉落在地上的聲音”襯托環(huán)境的安靜。(4)讓他談獲獎(jiǎng)體會(huì)，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的。(或“高潔傲岸”，意合即可)。結(jié)構(gòu)完整，層次分明。三類卷：30—37分。層次不夠清楚。以25分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)。語言基本通順，偶有語病。以47分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)。22設(shè)問，對家鄉(xiāng)，對親人的思念，23.①運(yùn)用了擬人的修辭手法，生”入賦予日春以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了自然理趣。其次選定了一個(gè)更適合他自己的目標(biāo)，默默的努力。1作者運(yùn)用大量筆墨細(xì)致地描寫各種草開的花，為下文寫“耳聾學(xué)生不被重視卻取得成功打下鋪墊。母親的話只是在陳述每一棵草都會(huì)開花的這一自然現(xiàn)象。②父親臨終前善意的說謊，使兒子們有了意外的收獲。)(2)把“運(yùn)用語文”和“學(xué)習(xí)語文”互換位置。書寫要正確、規(guī)范、美觀。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!《愛蓮說》?？鬃釉?“何陋之有?” 《陋室銘》【乙】 水陸草木之花，可愛者甚蕃。(2分)1文章前四節(jié)運(yùn)用大量筆墨細(xì)致描寫各種草開的花，其作用是什么?(3分)1結(jié)合全文，從哪些地方可以看出這個(gè)做出泥娃娃的孩子是一個(gè)內(nèi)心陽光的孩子?(可以引用原文回答)(4分)1你認(rèn)為文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么?(2分)三、詩文欣賞站(一)閱讀下面文言文，完成18—21小題。”⑨B剎那間，臺(tái)下一片靜，靜得陽光掉落的聲音，都能聽得見。這時(shí)，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個(gè)。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個(gè)笑容。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風(fēng)景。春天是一縷輕輕吟唱的暖風(fēng)，和著聲聲婉轉(zhuǎn)的鳥語。閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。(不超過30字)(3分)第二部分 美文欣賞吧(39分)(一)閱讀下面文字，回答911題。幾年后，朝廷大赦，才回到故鄉(xiāng)。農(nóng)夫與他的兒子們有個(gè)農(nóng)夫生命垂危，此時(shí)此刻，希望告訴兒子們一個(gè)秘密，就把他們叫到跟前說：“我的孩子們，我就快死了。(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)③《雁門太守行》中的“，”兩句，表現(xiàn)了將士們以死報(bào)國的堅(jiān)定決心。(2分)①語文學(xué)習(xí)既包括讀寫聽說能力的培養(yǎng)，又包括精神的充實(shí)、情感的完善與人格的提升，其最終目的是要全面提高語文素養(yǎng)。)玩下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分)() 煩燥 花枝招展 小心翼翼 匾額 引吭高歌 暴風(fēng)急雨 暄鬧 笑容可掬 爛漫無比 詫異 蜂擁而至 不勝其煩下列文學(xué)常識表述無誤的一項(xiàng)是(2分)()A.《美猴王》《西游記》施耐庵明代小說家。)的 散(s224。”材料二:陳敏期中考試也沒考好,看著自己的成績,他暗下決心:”也許是學(xué)習(xí)方法不太對頭,改一改,相信下次我一定會(huì)考好的。餓了,自己找食吃。（），不是別人，而是自己。但他的子孫不思進(jìn)取，過著窮奢極侈的生