申報鎮(zhèn)優(yōu)秀教師個人述職報告(完整版)
【正文】 邊教邊總結，邊教邊反思，才能“百盡竿頭更進一步?！吧畹耐庋佑卸鄰V，語文的外延就有多廣。課后，我還設計開放創(chuàng)新的靈活習題來反饋、鞏固和拓展課堂教學效果。閱讀是學習的重要途徑。第一篇：申報鎮(zhèn)優(yōu)秀教師個人述職報告著名教育家朱永新曾經(jīng)提出新時代的教師應當具備四種精神：第一、追尋理想的執(zhí)著精神，也可以稱之為“理想主義”；第二、深入現(xiàn)場的田野精神，也可以稱之為“田野意識”；第三、共同生活的合作精神，也可以稱之為“合作精神”；第四、悲天憫人的公益精神，也可以稱之為“公益情懷”。早上，我打開辦公桌上電腦做的第一件事便是瀏覽一連串的網(wǎng)站：“新浪網(wǎng)”，讓我第一時間把握國內外的風云變化；“成長博客”，讓我徜徉于一個個鮮活動人的教育故事中；“小語論壇”，讓我領略到小語屆的百家爭鳴的繁榮景象；“鳳凰語文”，讓我感受到團體的智慧是多么的強大….每天中午，也許一本“語文教學通訊”，就成了我的午后精神大餐。一個語文教師的真正功夫?！蔽揖o緊抓住語文教學中的三個基本“一”，即：一副好口才，一手好字，一篇好文章?！币荒陙恚曳e極反思自己的教學實踐，并把自己的思考付諸于筆端，積極參加各級各類教學論文競賽，獲得了一些成績。哈佛大學圖書館的墻上有這樣一句訓誡：“此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。準確的把握教材是備好課的先決條件，我除了深入研讀教材外，還仔細研讀教學參考資料和新課標，并上網(wǎng)搜索優(yōu)秀教學設計博采眾長，緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個本原性的問題設計教學預案?！安话呀炭茣斒澜?，而把世界當教科書。孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。在剛剛過去的一學年里，我學習著，實踐著，思考著，下面我就將本學年的個人學習和工作情況向大家作一簡明匯報。一年來，大量的閱讀，拓展了我的視野，開闊了我的胸襟，更新了我的觀念，更堅定了我的教育信念，讓我深深領悟到：教育真是一片大天地，教育真的可以有所作為！二、勤于實踐，爭做實踐型教師。所謂“課內得法，課外收益。本學年，我在班級內開展了寫字比賽、課本劇大賽、小小新聞發(fā)布臺、小小即興演講會、讀后感大賽、書簽制作比賽、讀書小報大賽等數(shù)十個實踐和比賽項目，大大增強了學生學語文用語文的樂趣?；仡欉^去，可圈可點；展望未來，心懷憧憬。教學上幫助學生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣，做到管教管導，言傳身教，教書育人，得到學校領導、同事和學生的肯定和好評。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。因工作突出1997年9月調入樂陵第一中學至今。掌握本學科的教育教學發(fā)展動態(tài)，追蹤學科的科研信息，在教學中能把最新的理論巧妙結合起來。三，德育工作方面：由于我們所教學生的特點，身體素質好，學習差，自制能力差，易滋事，針對此中情況，在平時上課和業(yè)余訓練過程中，穿插大量的德育素質教育，教育他們先成人后成才。經(jīng)過長期言傳身教，我所帶的學生在遵守紀律方面極其認真，生活作風嚴謹，達到我預期的效果。教育教學水平高，能力強，勝任高中的體育教學及體育訓練工作。我忠誠當?shù)慕逃聵I(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識。四、近幾年取得的成績2.《燃燒和滅火》獲2007年初中學段化學學科新課改優(yōu)秀“教學設計”一等獎、2008兩年被評為縣級師德先進個人4.《淺談新課改下的探究式教學》獲市級二等獎回顧幾年來的教育教學工作，我覺得無怨無悔，因為我愛這項工作，而且我為這項工作全心身的付出過，雖然伴隨著有失敗與無奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑。所以我認為，衡量一個教師優(yōu)秀與否的最重要因素教學水平的高低，
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