科學(xué)備課組總結(jié)精選5篇(完整版)
【正文】 空余時(shí)間比較少，而且相互間有沖突，所以我們通過提高活動效率的方法來解決時(shí)間不足的問題，做到在有限的時(shí)間內(nèi)解決最多的問題。第二篇：科學(xué)備課組活動總結(jié)科學(xué)備課組活動總結(jié)06/07學(xué)年第一學(xué)期我們科學(xué)備課組共6位老師，其中2位是專職教師，另外的4位是兼職的。（四）積極開展教研活動，不斷反思提高本組共有四位老師，結(jié)合自己的研究課題，平時(shí)能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補(bǔ)短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理論，切實(shí)改變教育觀念，以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動。第一篇：科學(xué)備課組總結(jié)備課組工作總結(jié)李塵哲2022年1月4日一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極撰寫教學(xué)論文，使自己在學(xué)習(xí)中成長，在不斷反思中提高。這學(xué)期，我們主要圍繞科學(xué)備課活動，做了以下一些工作。三是圍繞教學(xué)，做了一些具體有益的探討和交流。確立了教學(xué)中的一些原則，包括：（1）努力增設(shè)學(xué)生自己動手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的信心；面向全體學(xué)生，讓學(xué)生有更多的機(jī)會自主的體驗(yàn)探究過程的樂趣，以獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。期末復(fù)習(xí)的研究。以學(xué)校換牌為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《上?？破战逃笆晃濉卑l(fā)展規(guī)劃》的有關(guān)精神，整體推進(jìn)學(xué)校科學(xué)教育工作。本學(xué)期要加強(qiáng)對組內(nèi)教師進(jìn)行家常課、隨堂課的檢查力度（3）評價(jià)：以鼓勵為主，采用人文性的言語對學(xué)生做出公正的評價(jià)。認(rèn)真籌備，辦好5月份的科技節(jié)，同時(shí)加大對學(xué)?？萍技庾由呐囵B(yǎng)，積極參與市、區(qū)的各類競賽。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。青少年科技教育工作是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來，我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。為了支持、配合周邊學(xué)校早禾坪小學(xué)外派輪訓(xùn)工作，科學(xué)組接待了該校派來的轉(zhuǎn)崗教師王青老師，來我校跟組長許冰峰老師學(xué)習(xí)科學(xué)課課堂教學(xué)。我們參加了株洲市遠(yuǎn)程國培學(xué)習(xí)，順利完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，拿到了信息技術(shù)提升的培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。新的學(xué)期，我們要注重教學(xué)質(zhì)量提高,還要做好教學(xué)科研,對此我們感覺到了自己任務(wù)的艱巨和面臨的困難，只有不斷學(xué)習(xí)新知識，不斷充實(shí)自己，才能適應(yīng)教學(xué)的需要。組織本組教師進(jìn)行每兩周一次的備課活動，用新理念教學(xué)，收集資料，取其精華。學(xué)校本學(xué)期在進(jìn)行“防震加固”工程，因此場地有限，興趣小組銳減，本組內(nèi)剩下由老師帶領(lǐng)的科學(xué)拓展小組，吸引了很多喜愛動手的同學(xué)的參加。在區(qū)里進(jìn)行的多次活動中也取得了優(yōu)良的成績。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法，盡力變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，還學(xué)生以主體地位，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。組內(nèi)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量，對教材中新的內(nèi)容以及舊內(nèi)容新要求的知識點(diǎn)進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度。報(bào)刊書籍的學(xué)習(xí)我們備課組閱讀大量與教育教學(xué)有關(guān)的報(bào)刊書籍，如《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器》。新來的劉青老師參加了學(xué)校35歲以下青年教師比武活動，執(zhí)教了《花開花落為那般》一課，為了這一堂課，我們?nèi)文フn，讓青年老師一次比一次上得好，有了長足的進(jìn)步。在本學(xué)期的“金鑰匙”、“科技節(jié)”等科技活動中我們輔導(dǎo)學(xué)生均取得了優(yōu)良的成績。為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們在學(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的備課組工作計(jì)劃，并組織老師進(jìn)行集體備課，從而使教師間相互取長補(bǔ)短，還可以將自己的教案發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，使自己的勞動成果與他人共享，聽取別人發(fā)表的意見，或給他人的教案發(fā)表看法，在交流中提高自己的理論知識，不斷吸收新的先進(jìn)的教
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