【正文】 學習策略。三年級的新生爭取把上學期的內(nèi)容補上來。指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。教研組活動力求做到計劃先行、科學安排、內(nèi)容充實、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。⑵教案部分：各單元分析，修改后的教案，（包括目標、訓練重點、教學環(huán)節(jié)、步驟調(diào)整）課前預習、練習設計（主要一、二題）。根據(jù)學生年齡段，調(diào)動學習積極性，關(guān)注學生學習情感的投入。加強新課程理論學習，學習新課標，明確各年段的教學任務，重點研究執(zhí)教年段的教學任務。二、重點推進工作及目標：進一步加強教研組建設，繼續(xù)發(fā)揮我們英語教研組的輻射引領(lǐng)作用，同時學習校其他教研組的經(jīng)驗與方法，大家取長補短，共同提高。制定學科計劃。各年級具體工作三四五年級教研重點a．英語學習興趣培養(yǎng)。第三篇：小學英語組教研計劃篇一：2014小學英語教研組工作計劃+ 20142015學英語教研組工作計劃一、指導思想：本學期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行英語組新學期制定的工作要求，深入學習現(xiàn)代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。四月份優(yōu)秀讀書心得、筆記展評活動。1．提高學校圖書利用率，努力創(chuàng)造書香校園，繼續(xù)開展師生讀書工程，鼓勵教師與學生共同讀書，并摘錄有關(guān)內(nèi)容，寫出自己的讀書心得。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能在原有基礎上得到充分發(fā)展。二、具體措施（一）進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率?！队⒄Z課程標準》學習交流活動。2．倡導教師進行教學實踐改革。平穩(wěn)提高英語教學質(zhì)量，確保完成學校提出的各項任務。3．從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”、“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。根據(jù)小學生學習的特點，探討英語教學規(guī)律，創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學模式，采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演，簡筆畫等形式，鼓勵學生大膽運用英語，從而培養(yǎng)起學生用英語進行交流的良好習慣。十月： 組織教師參加市小學英語教師32學時培訓。1．教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。（二）深化教學研究，提高教學實效。2．常規(guī)性活動：經(jīng)典誦讀10分鐘、中午習字一刻鐘和普通話推廣活動做實、做細。經(jīng)典詩文誦讀展示活動。在此基礎上，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎上，使英語教學教研工作再上一個新的臺階。%掌握。第一次教研活動。我們還須著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，加強教師備課能力，通過集體教研活動、流程管理的檢查、反饋評估等辦法，不斷指導教師提高備課有效性，制定符合本校本班實際的教學目標，安排好適切的教學內(nèi)容，以此提高課堂教學的實效性。（二）通過集體教研活動，著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教師備課能力。制定方案，加強教育，改變學生學習行為，培養(yǎng)良好的學習習慣。⑶反思部分：學生學習情況、效果評析，改進意見。二、工作目標提高英語教學質(zhì)量，確保完成學校提出的各項指標。（1）開展公開課、聽、評課活動通過課堂教學的研討活動來促進課堂教學不斷優(yōu)化?？刂谱鳂I(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。要注重新生學習習慣的養(yǎng)成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴格要求學生。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學效果，讓每位學生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學和諧。期初學習活動。5五月：1備課。、理論學習和集體、研討課和評課。5 篇四：小學英語教研組工作計劃河坪小學英語教研組工作計劃20142015學年第一學期一、指導思想：新學期認真學習并落實上級各項要求，結(jié)合學校教育教學工作精神，以課堂教學為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學生的全面發(fā)展為主要任務，以教師個性化課程研發(fā)為突破，深入開展教學研究。積極反思交流通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍。（二）、落實教學常規(guī)，提高教學效益開展以“實施有效教學”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。（2）采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。（四）、拓寬發(fā)展渠道，促進學科建設繼續(xù)提高對英語學科的重視程度。網(wǎng)絡給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學資源，更好適應課改的需要。組織36年級學生英語書寫比賽并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。，提高課堂教學質(zhì)量。以落實課標、用好教材為基礎，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。進一步加強指導綜合學科教研活動。（重點是六年級）。上學期期末考試成績喜人。在學部的部署安排下，以“課堂教學研討月”為契機，繼續(xù)開展研究課、匯報課、展示課等活動，突出新課標理念、以創(chuàng)設情景，主動參與的課堂教學設計為研究重點，進行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴把“有效教學”關(guān)，打造高效課堂。）繼續(xù)開展小學生視聽說培養(yǎng)為主題的研究活動。組織好教師上課、聽課、評課。英語百詞競賽。二、主要工作:繼續(xù)以課改為中心，落實英語學科教學常規(guī),提高課堂教學質(zhì)量，向課堂四十分要效益。觀摩、學習與課題相關(guān)的優(yōu)秀課例，吸取精華，指導教學。英語廣播將于每周三繼續(xù)進行，以英語童謠、歌曲為主。實施“《在小學英語教學中童謠、歌曲的正確運用策略研究》”課題，各位成員圍繞此課題開展教學研究、實驗，上教研課，并進行課后反思、經(jīng)驗總結(jié)交流。六月份：制訂復習計劃。組織“活動單導學”模式學習。優(yōu)化英語學科活動，適各種形式的英語活動更好地促進英語教學。針對這些英語基礎薄弱的學生，對教材內(nèi)容進行處理，制定專門的切實可行的教學計劃，讓后進生消除畏難情緒，都喜歡上英語學科，并盡快迎頭趕上。課堂教學：30%高效課，60%實效課，100%有效課，杜絕無效，負效課；100%學生學習狀態(tài)良好。11月：，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。反 思討論疑惑之處，群策群力，解決教學工作疑難雜癥，有好的做法，進行英語教學經(jīng)驗交流。所以中小學之間有必要加強聯(lián)系，增進了解，互相借鑒?！皫蛶А钡淖饔?，促進青年教師成長。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探索：（1）確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行英語教學。在各年級的備課中，做到教學資源共建、共享。三、工作措施：（一）加強理論學習，提高教師專業(yè)素養(yǎng)《