【正文】 嚴(yán)格遵照上級(jí)少工委文件精神，積極探索，勇于創(chuàng)新，圍繞學(xué)校教育工作整體思路和上級(jí)工作部署，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展了少先隊(duì)工作，使我校少年兒童在活動(dòng)中得以加強(qiáng)鍛煉，提高素質(zhì)，健康成長(zhǎng)。來(lái)自區(qū)內(nèi)各個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)，德育工作負(fù)責(zé)人和班主任代表近90人參加會(huì)議。我們始終堅(jiān)持著力加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，在深化主題教育的同時(shí)，基礎(chǔ)建設(shè)得到了切實(shí)加強(qiáng)。在少先隊(duì)工作中，根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道、全方位組織各大、中隊(duì)隊(duì)員，進(jìn)行思想教育。此次活動(dòng)共出動(dòng)宣傳車(chē)六輛，逐村宣傳并展出活動(dòng)版面10塊，公路沿線刷寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)20余幅，宣傳橫幅36條，在物交會(huì)現(xiàn)場(chǎng)和集貿(mào)市場(chǎng)等人員聚集的地方設(shè)立咨詢(xún)臺(tái)，為群眾解疑答難，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。二是鎮(zhèn)黨委政府統(tǒng)一部署、由計(jì)生辦牽頭，鎮(zhèn)婦聯(lián)、團(tuán)委等多部門(mén)聯(lián)動(dòng)，廣泛動(dòng)員全體黨、團(tuán)員重溫《公開(kāi)信》精神。紙坊鎮(zhèn)計(jì)生辦 2013年9月27日第二篇：紙坊二小少先隊(duì)工作總結(jié)紙坊二小少先隊(duì)工作總結(jié)2012年,江夏區(qū)紙坊第二小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部在團(tuán)區(qū)委、區(qū)少工委、區(qū)教育局的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，繼續(xù)以服務(wù)少年兒童為宗旨，緊密結(jié)合學(xué)校德育和素質(zhì)教育，進(jìn)一步貫徹落實(shí)少代會(huì)精神。同時(shí)，結(jié)合本校實(shí)際情況，加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)員的文明禮儀教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)校值日生值日制建設(shè)，成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，要求每一個(gè)少先隊(duì)員在文明禮貌，環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)習(xí)紀(jì)律，路隊(duì)兩操等方面進(jìn)行監(jiān)督，管理。三、強(qiáng)化活動(dòng)，少先隊(duì)工作豐富多彩。節(jié)目過(guò)程緊張有序，表演精彩紛呈，同學(xué)們積極參與，互動(dòng)頻繁。讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣，讓生命更加精彩。精心安排，知人善用、挖掘潛力、有序組織；我們東劉小學(xué)面積小、學(xué)生多，針對(duì)這個(gè)情況，我們必須選擇一些對(duì)活動(dòng)空間要求小的項(xiàng)目，對(duì)項(xiàng)目的選擇我有兩個(gè)感想：；、會(huì)用人、善用人。在整個(gè)大課間活動(dòng)中，教師是活動(dòng)的組織者及參與者。同樣是學(xué)生，為什么兩者之間的差距就那么大？作為教師難道就沒(méi)有責(zé)任嗎？我想各位領(lǐng)導(dǎo)也一定會(huì)說(shuō)：學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，我們教師當(dāng)然有責(zé)任來(lái)增強(qiáng)青少年的體質(zhì)。四是全面指導(dǎo)推進(jìn)“四議兩公開(kāi)”工作法，不斷完善村級(jí)民主自治機(jī)制。二是探索基層組織管理新方式。鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)此高度重視，針對(duì)自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件四大類(lèi)突發(fā)事件，按照預(yù)防與應(yīng)急準(zhǔn)備、監(jiān)測(cè)預(yù)警、應(yīng)急處置和恢復(fù)重建及應(yīng)急保障等應(yīng)急管理工作主要環(huán)節(jié)的不同要求，以我鎮(zhèn)“十一五”《綱要》為支撐，編制了《紙坊鎮(zhèn)突發(fā)事件應(yīng)急體系建設(shè)“十一五”總體規(guī)劃》，出臺(tái)了《＜紙坊鎮(zhèn)突發(fā)事件應(yīng)急體系建設(shè)“十一五”總體規(guī)劃＞實(shí)施意見(jiàn)》，明確了行業(yè)和基層應(yīng)急體系建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)意見(jiàn)。全鎮(zhèn)上下秉承“預(yù)防與應(yīng)急并重、預(yù)防為先，常態(tài)與非常態(tài)結(jié)合”的應(yīng)急原則，加大工作力度，狠抓規(guī)章制度完善，強(qiáng)化值守應(yīng)急，采用“物理分散、邏輯集中”和現(xiàn)場(chǎng)指揮部相結(jié)合的應(yīng)急處置協(xié)調(diào)模式，整合部門(mén)資源、打破部門(mén)壁壘，處置協(xié)調(diào)機(jī)制不斷健全。應(yīng)急平臺(tái)建設(shè)是應(yīng)急管理的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作，對(duì)于建立和健全統(tǒng)一指揮、功能齊全、反應(yīng)靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急機(jī)制，預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件，減少突發(fā)事件造成的損失，具有重要意義。特此報(bào)告紙坊鎮(zhèn)應(yīng)急辦公室 二〇〇八年十二月九日。截至2008年12月，我鎮(zhèn)累計(jì)接報(bào)監(jiān)測(cè)信息200余條，其中，群眾自發(fā)上報(bào)信息140余條，成功排除各類(lèi)安全隱患20余處，發(fā)布暴雨、霜凍、病蟲(chóng)害、動(dòng)物疫情等預(yù)警信息40余條，有力地保障了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí)，進(jìn)一步貫徹實(shí)施了預(yù)警監(jiān)測(cè)制度，加強(qiáng)了對(duì)信息的收集、報(bào)送工作，為鎮(zhèn)政府正確研判、決策提供了可靠依據(jù)，確保了應(yīng)急響應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確、有效。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)，運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制漸趨完善。三是進(jìn)一步開(kāi)展好“五比五定五爭(zhēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)。五是進(jìn)一步深化了科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。府城村在特色產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)上，主要依托核桃產(chǎn)業(yè)，兼顧花椒、蠶桑產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)的農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)和以勞務(wù)輸出、建材生產(chǎn)為主的工業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)及成武高速公路建設(shè)等工程正在為農(nóng)民增收發(fā)揮著強(qiáng)大的助推作用。在此，我向與東劉小學(xué)同命運(yùn)、共呼吸的老師們表示最真摯的謝意。天生我材必有用，只不過(guò)在哪些方面各有所長(zhǎng)罷了。轉(zhuǎn)變思想，樹(shù)立榜樣、體驗(yàn)成功、力求突破起初，學(xué)校的老師對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展憂心忡忡，主要擔(dān)心學(xué)生的安全，是不是影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，針對(duì)這種情況，我