【正文】 閉的表現(xiàn)。因?yàn)檫@是目前的社會(huì)環(huán)境等因素決定的，當(dāng)前高校的思想政治教育面臨著許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)，需要引起各方面的高度重視。因此，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是創(chuàng)新思維產(chǎn)生的基礎(chǔ)，同時(shí)也決定創(chuàng)新思維的水平和質(zhì)量，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)越豐富，觀察問題越敏銳，越容易開辟創(chuàng)新思維活動(dòng)的新領(lǐng)域；知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的層次越高，創(chuàng)新思維的水平和層次也越高。懂得了創(chuàng)新精神我們才會(huì)更加重視其重要性。二者均不可偏廢，它們相輔相成，對(duì)立統(tǒng)一，其交互發(fā)展、有機(jī)結(jié)合，便構(gòu)成了個(gè)體創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)。而綜合國力的競爭實(shí)質(zhì)上是創(chuàng)新能力的競爭。創(chuàng)新是科技發(fā)展的不竭動(dòng)力。第一篇：組織學(xué)生觀看喬布斯組織學(xué)生觀看喬布斯本次活動(dòng)總結(jié)我打算從如何培養(yǎng)高校創(chuàng)新人才來總結(jié)。在新時(shí)代中，各行各業(yè)都在飛速發(fā)展，如果沒有創(chuàng)新精神，是難以適映現(xiàn)代社會(huì)的。如果只注重收斂，而忽視發(fā)散，可能會(huì)造成思維的貧乏，不利于創(chuàng)新思維的活動(dòng)進(jìn)行。創(chuàng)新精神是創(chuàng)新思維產(chǎn)生的前提。創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力是指大學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作中表現(xiàn)出來的創(chuàng)造、發(fā)明素養(yǎng)，完成實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)，從參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)活動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活、生產(chǎn)、技術(shù)等方面實(shí)際問題的能力。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、物質(zhì)利益、就業(yè)方式等日益多樣化，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增加。有的學(xué)生在大學(xué)四年中什么都沒有學(xué)到，就是虛度了美好的光陰。：創(chuàng)新精神指的是創(chuàng)新主體在對(duì)創(chuàng)新認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種創(chuàng)新態(tài)度和追求。應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)有時(shí)也會(huì)使人們形成思維的慣性，甚至形成一種習(xí)慣性思維定勢。這一機(jī)制使得學(xué)生的自律能力大大提高,并且能夠積極對(duì)學(xué)習(xí)、生活、學(xué)生工作甚至學(xué)校運(yùn)行過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行思考,努力尋求解決辦法。在如此競爭激烈的社會(huì)里，如果沒有自己的核心競爭力是很難在社會(huì)中生存的。好奇心愈強(qiáng)，渴求獲取知識(shí)的愿望就愈強(qiáng)烈?？鬃釉?jīng)說過：“知之為知之，不知為不知，是知也。“問題意識(shí)”就是對(duì)“問題”的關(guān)注，是指人們?cè)谡J(rèn)識(shí)活動(dòng)中經(jīng)常意識(shí)到一些難以解決或疑惑的實(shí)際問題及理論問題，并產(chǎn)生一種懷疑、困惑、思考、探索的心理狀態(tài)，這種心理又驅(qū)使個(gè)體積極思維，不斷提出問題和解決問題。創(chuàng)業(yè)教育就是以創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的人才為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)以創(chuàng)造、創(chuàng)新為核心的教育。只有這樣，才能具備社會(huì)競爭能力和生存能力，畢業(yè)后既可以尋崗就業(yè)，也可以為自主創(chuàng)業(yè)奠定良好基礎(chǔ)；只有這樣，才能成為社會(huì)和企業(yè)需要的有用人才。此外，學(xué)校還要求學(xué)生在家收看其它愛國主義教育電影。廣大學(xué)生從中經(jīng)受了一次精神的洗禮，也在校園內(nèi)傳播了刻苦學(xué)習(xí)、無私奉獻(xiàn)的精神，引領(lǐng)學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。時(shí)間：2006年11月28日地點(diǎn)注意事項(xiàng)：一、各班班主任務(wù)必做好觀看前教育，逐條宣讀注意事項(xiàng)。六、路上行進(jìn)過程禁止邊走邊聊天，不得相互追逐打鬧。八、認(rèn)真觀看影片，不講話，不玩耍，高段各班組織學(xué)生寫觀后感。三、全校分兩個(gè)場次觀看，低段12：20準(zhǔn)時(shí)至操場集合出發(fā)，由應(yīng)正杰老師負(fù)責(zé)帶隊(duì)；高段14：00準(zhǔn)時(shí)至操場集合出發(fā)，由包成剛老師負(fù)責(zé)帶隊(duì)?！袄卒h出差三千里，好事做了一火車，如捐款、掏錢為別人買車票??他走到哪里，好事就做到哪里。通過此次的活動(dòng)，同學(xué)們受到了一次深刻的愛國主義教育，他們紛紛表示：觀看愛國主義教育電影使他們明白，新中國的誕生以及今天幸福生活的到來都是無數(shù)革命先輩們拋頭顱、灑熱血換來的?？上仓幵谟诖蠹矣辛硕分?，有了激情，那