【正文】 幼兒就要盡快說(shuō)出該單詞，若敲的是鯊魚(yú)，大家不必念，而要趕快坐下避難，以免被鯊魚(yú)吃掉。20．點(diǎn)餐大賽（9~12 y）準(zhǔn)備：食物圖卡（字卡）兩套熟悉食物名稱(chēng)和點(diǎn)餐的基本句型?？勺儞Q走圈的方向，如 順時(shí)針或逆時(shí)針。老師將頭飾或帽子分給幼兒戴上，請(qǐng)幼兒 圍坐一圈，老師當(dāng)巫婆或怪獸，站在圓圈中央，說(shuō)：“Big wind blows!”，幼 兒?jiǎn)枺骸癇lows what？”，老師任選一種顏色：“Blows red!”，此時(shí)，戴著紅色 頭飾的幼兒就要站起來(lái)互換位置，老師也跟著他們搶位置坐下，沒(méi)有搶到位 置坐下的幼兒要出來(lái)戴上黑帽子站在中間檔巫婆。9．飛腿指針（5~8 y）準(zhǔn)備：1~12的數(shù)字卡片、粉筆、繩子、鈴鐺（1）老師指導(dǎo)幼兒在地上畫(huà)一個(gè)大圈，再按時(shí)鐘將數(shù)字卡片擺好。 out, up amp。老師可根據(jù)孩子的掌握情況，在說(shuō)口令時(shí)可適當(dāng)增加難度，可加快、也可讓孩子做跟口令做相反的動(dòng)作，以測(cè)試孩子的聽(tīng)力和反應(yīng)力。以此類(lèi)推。老師請(qǐng)一名幼兒當(dāng)領(lǐng)袖（或小偷），讓其選一張圖卡，邊念出單詞或短語(yǔ)，邊做動(dòng)作，其他幼兒模仿領(lǐng)袖的言行，請(qǐng)領(lǐng)袖回去坐好，讓猜測(cè)者進(jìn)來(lái)猜誰(shuí)是領(lǐng)袖，當(dāng)他越靠近領(lǐng)袖時(shí)，全體幼兒念得越大聲，以暗示誰(shuí)是領(lǐng)袖。同組小朋友通過(guò)喊“l(fā)eft、right、up、down”來(lái)指揮這位專(zhuān)家。 there, one amp。當(dāng)猜測(cè)者說(shuō)出任何一種樂(lè)器，樂(lè)團(tuán)中正巧拿著該樂(lè)器卡片的幼兒要馬上高舉圖卡，再由指揮家或老師宣布正確與否，猜對(duì)者可為該組贏得一分。11．形狀神奇樹(shù)（7~9 y）準(zhǔn)備：可粘貼的各種形狀紙片、小籃子、斗笠老師在白板上畫(huà)一棵樹(shù)，將各種形狀的紙片粘到樹(shù)上，告訴孩子這是一棵神 奇樹(shù)，長(zhǎng)滿各種形狀的果子，請(qǐng)幼兒戴上斗笠擔(dān)任農(nóng)夫來(lái)采摘果子。全班按順 時(shí)針走，每唱完一句（或一段）就停頓一下，幼兒需跳向剛好轉(zhuǎn)到與自己平衡的幼兒，面對(duì)面雙手互拍一下，并喊：“Hey！”。19．霹靂腿（5~8 y）準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~圖卡先復(fù)習(xí)一遍學(xué)過(guò)的圖卡，并將之貼在黑板上或擺在地板上。最后，先 出清所有食物且送餐正確的一組將勝出。24．電話密碼（5~8 y）準(zhǔn)備：畫(huà)有大手機(jī)的紙張（1）在紙上畫(huà)出手機(jī)按鍵，并在每個(gè)數(shù)字鍵下表上字母。（2）先復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的數(shù)字。太陽(yáng)落山了（蹲下不動(dòng)），月亮姐姐升起來(lái)，幼兒甲與 媽媽互致問(wèn)候：Goodevening。32．多變的天氣（sunny, cloudy, rainy, windy, snowy）準(zhǔn)備：短袖Tshirt、裙子、短褲、帽子、墨鏡、雨衣、雨傘、雨鞋、圍巾、手 套、大衣；太陽(yáng)、云朵的圖案，不同顏色的樹(shù)葉形狀的紙片，紙屑做的雪花 老師先跟幼兒復(fù)習(xí)天氣的單詞，然后導(dǎo)入，今天天氣很晴朗（sunny），大家出 去游玩，這種天氣，大家會(huì)穿戴什么，給一名幼兒穿上夏天衣服，戴上帽子和 墨鏡，讓大家也一起做動(dòng)作假裝穿上和戴上；接著，陸續(xù)來(lái)了很多云朵，看不見(jiàn)太陽(yáng)了，這時(shí)的天氣變成多云（cloudy），大家可以摘下帽子和墨鏡了，隨著 云越來(lái)越多，突然下起雨來(lái)，這時(shí)，大家趕緊穿上雨衣或打好雨傘。首先讓負(fù)責(zé)找的幼兒到教室外面等負(fù)責(zé)藏單詞卡片的幼兒藏好，在進(jìn)教室找，這是班上其他幼兒讀出所藏單詞。鞏固句型：“what’s the weather like today?” 游戲準(zhǔn)備： 天氣的圖片，比如太陽(yáng)，多云，下雨等。學(xué)生上車(chē)前必須向司機(jī)問(wèn)好。可與上車(chē)游戲結(jié)合起來(lái)做。重新開(kāi)始一首歌曲拍手轉(zhuǎn)圈。道具：用這五種顏色的彩紙，做五頂可以戴在手指上的小帽子。給學(xué)生幾秒鐘記住每個(gè)顏色物品所放的位置。；說(shuō)錯(cuò)了，罰唱一首英文歌或韻句。就由他取代老師的位置，重新開(kāi)始數(shù)數(shù)，繼續(xù)游戲。Game 11：搶椅子目的：熟悉指令“Stand up.”和“Sit down.” 道具：椅子若干－－比參加人數(shù)少一個(gè)方法：，一邊圍著椅子轉(zhuǎn)，一邊數(shù)數(shù)。老師用Panpan says“Point to...he ”P(pán)oint to...“發(fā)指令。方法：。s a...提問(wèn)和回答。說(shuō)對(duì)的同學(xué)得到一枚貼紙。角色：一名過(guò)生日的同學(xué)；其他同學(xué)五至六名道具：請(qǐng)參加游戲的同學(xué)都帶來(lái)一份小禮物（最好是糖果一類(lèi)的），生日蛋糕有條件可以用真的，在黑板上或紙上畫(huà)一個(gè)也可以。s a...回答。其余同學(xué)猜，每次都由先猜對(duì)的同學(xué)上前表演。Game 18：吹氣球大賽目的：復(fù)習(xí)反義詞Big~Small 道具：各色氣球若干方法：，各發(fā)一只氣球。音樂(lè)停下，誰(shuí)的手里有花，就由誰(shuí)站起來(lái)為大家表演一首學(xué)過(guò)的歌曲或韻句。沒(méi)有參賽的同學(xué)可以在旁邊唱字母歌，以此提示參賽組。例如：關(guān)鍵句為 He likes toy ： He like toy doesn39。Lucy rice noodles meat fish salt pepper 方法：，每組選出一人品嘗食物。方法：老師隨口說(shuō)出一種食物的單詞，同學(xué)們就在相應(yīng)的格子里畫(huà)勾號(hào)。Game 26：人體鐘目的：練習(xí)有關(guān)時(shí)間的問(wèn)答道具：一個(gè)沒(méi)有指針的大鐘面（有小孩那么高，可以在墻上用數(shù)字卡片貼出鐘的樣子）；一根小棍子方法：，每隊(duì)出一人當(dāng)指針，其余人報(bào)時(shí)間。堅(jiān)持到最后的學(xué)生就是下一輪新游戲的老狼。例如，put your left hand on ，直到有人按錯(cuò)科目或摔倒，則換另外兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行比賽。慢或錯(cuò)則被淘汰，換人，堅(jiān)持最長(zhǎng)者為勝。Faster, faster, up and 。Game33：傳聲筒目的：練習(xí)字母的聽(tīng)和寫(xiě)道具：字母卡兩套（每套都混合有大寫(xiě)和小寫(xiě)字母）方法：將學(xué)生分為兩組，面對(duì)黑板站成兩列，隊(duì)列的最后一張小桌子上，分別放著兩套字母卡，每組最后一名同學(xué)從本組的字母中抽出三張（注意不要讓本組的同學(xué)看見(jiàn)）并悄悄告訴前面一位同學(xué)（傳的時(shí)候要說(shuō)明大小寫(xiě)），然后一個(gè)接一個(gè)，一直傳給本組第一個(gè)同學(xué)。Game35：抓紙團(tuán)目的：運(yùn)用He、She has got...并復(fù)習(xí)各類(lèi)單詞〕道具：把單詞分別寫(xiě)在紙條上，然后紙條揉成團(tuán)放在一起，可以將以前學(xué)過(guò)的詞組合在一起，如在名詞前加上數(shù)字、顏色、大小等不同的形容詞。Game36:猜猜我有什么目的:練習(xí)Has he she got...? I39。AB組輪流游戲，那組在單位時(shí)間內(nèi)表演的圖片最多，即贏得比賽。Game40:數(shù)字BINGO 目的：練習(xí)數(shù)字13~19以及30~90,:每人畫(huà)一張3*3的BINGO表,教師在黑板上分兩行分別寫(xiě)下13~19和30~90。Game44 單詞接力賽將學(xué)生分成A、B兩組，每組人數(shù)相等，每組的第一個(gè)同學(xué)在黑板上寫(xiě)出一個(gè)單詞，本組的第二個(gè)同學(xué)以第一個(gè)單詞末尾的字母開(kāi)頭，烈軍屬出第二個(gè)單詞，且不能與寫(xiě)過(guò)單詞重復(fù)。例如：Mondeyyellowwhattaillongglassesspinnesttheyyessmall??找顏色老師說(shuō)出某物體名稱(chēng)，然后要求學(xué)生說(shuō)出該物體的顏色，并且說(shuō)出一個(gè)完整的句子。反義詞的游戲 將學(xué)生分成A、B兩組。西蒙的命令。否則什么也別做。例：Let39。五、“碰地雷”：在英語(yǔ)單詞教學(xué)中，學(xué)生不太愿意跟讀。(2)教師描述一些事物，如果的是對(duì)的，例如：The dusks are “嘎嘎”，如果的是錯(cuò)的，學(xué)生就保持沉默。假設(shè)教師拍了19下。(4)變化：教師可讓一個(gè)學(xué)生把所念算式寫(xiě)出來(lái)：5+54+8??(5)作用：操練數(shù)詞和加減運(yùn)算句式。(5)變化：可編排其內(nèi)容，如At the Zoo 或In the Park.(6)作用：培養(yǎng)學(xué)生理解短文內(nèi)容，找出關(guān)鍵詞的能力。，發(fā)給學(xué)生每人一張，允許他們互相看一看，但不能讀出聲音來(lái)。，卡片上的字母即為學(xué)生的名字。，如Aa[?]。教師可快速說(shuō)出一些祈使句，如:Touch your head(eye,ear,nose?),Put up your your ，學(xué)生聽(tīng)到后便做這一動(dòng)作，最快最準(zhǔn)的獲勝。五問(wèn)猜人教師先讓第一組猜謎的人到前面來(lái)，背對(duì)全班，然后讓一位學(xué)生站起來(lái)再坐下，猜的學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)接受第二組隨便哪個(gè)學(xué)生的提問(wèn)，如：“Is the one a boy? What row is he(she)in?‘ Whatline is he(she)in?’ colour clothes does he(she)wear?等。第四篇：英語(yǔ)游戲英語(yǔ)游戲集錦拔三毛目的：練讀單詞，理解單詞準(zhǔn)備：教師在黑板上畫(huà)兩個(gè)臉譜，每個(gè)臉譜頭上貼三根羽毛，一個(gè)臉譜表示老師，一個(gè)表示學(xué)生。拍圖片目的：練習(xí)單詞、句型玩法：老師讓個(gè)別幼兒上來(lái)讀圖片內(nèi)容，邊讀邊拍圖片，教師盡量閃開(kāi)。注意：此游戲適合階段復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)使用，如果大班使用可以要求幼兒邊跳邊說(shuō)出自己卡片的內(nèi)容。介紹自己（一）目的：復(fù)習(xí)介紹自己玩法：教師邊唱問(wèn)候的歌邊站在一個(gè)幼兒面前，介紹了自己的名字后坐在此幼兒的座位上。要求在傳話的過(guò)程中聲音要盡量小，只讓自己后面的幼兒聽(tīng)到，聲音過(guò)大要取消游戲資格。教師可以邊檢查幼兒是否站對(duì)了邊撓幼兒的癢，能依據(jù)顏色站立，并不動(dòng)的為勝。1大小聲玩法：教師與小朋友先蹲下，教師出示卡片，發(fā)出指令后一起跳起來(lái)大聲讀出卡片的內(nèi)容，再很小聲說(shuō)一次。集體再次提問(wèn)，這一次由沒(méi)有圖片的幼兒來(lái)回答。游戲開(kāi)始幼兒拿卡片跑到對(duì)面指定地方大聲讀出卡片內(nèi)容后跑回，將圖片交給本組下一位幼兒。教師可根據(jù)需要復(fù)習(xí)的句型將模仿的動(dòng)作換成其他物品或地方?？梢越舆B的傳幾張卡片。游戲可整合大小的內(nèi)容。3開(kāi)火車(chē)玩法：教師拿圖片讓幼兒讀，會(huì)讀的上火車(chē)（拉到教師后面）。4面對(duì)面玩法：教師與幼兒面對(duì)面站，教師出示圖片讓幼兒認(rèn)讀，幼兒說(shuō)對(duì)則向前走一步，教師向后退一步，幼兒說(shuō)錯(cuò)了則幼兒向后退一步，教師向前走一步。4吹吹看玩法：教師把兩個(gè)紙小動(dòng)物放到桌子的兩邊，桌子中間畫(huà)一條線，請(qǐng)出兩名幼兒，聽(tīng)到教師指令后，幼兒把小動(dòng)物吹向桌子中間，誰(shuí)先到誰(shuí)就贏，輸?shù)囊环揭卮饐?wèn)題。第五篇：學(xué)英語(yǔ)游戲Bingo游戲：將學(xué)過(guò)的單詞做成小卡片，讓孩子隨意拿出九張擺成九宮格的形式，然后家長(zhǎng)隨意說(shuō)出三個(gè)單詞，如果孩子擺的這三個(gè)詞正好在一條直線上（橫著、豎著、斜著均可），孩子就可以說(shuō)“Bingo”,代表獲勝一次，家長(zhǎng)可予以獎(jiǎng)勵(lì)。有空的話請(qǐng)?jiān)囋嚢伞４撕舯藨?yīng) ：(1)全班學(xué)生坐在原位。(2)教師拍皮球，學(xué)生默數(shù)教師拍了幾下。教師在教室里隨意走動(dòng)，他可以突然停在一個(gè)學(xué)生面前，用手指著自己的鼻子說(shuō)：This is my eyes(有意講錯(cuò))那個(gè)學(xué)生也將錯(cuò)就錯(cuò)，指著自己的眼睛說(shuō)：This is my nose.(2)如果學(xué)生講錯(cuò)了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍。規(guī)則：。Game 4：友誼之圈目的：用英語(yǔ)向別人進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候、自我介紹及告別。m...”以及一些學(xué)過(guò)的問(wèn)候語(yǔ)。讓學(xué)生猜測(cè)他戴的是哪種顏色的小帽子。拿錯(cuò)的同學(xué)再試一下。Game 9： 丟手絹之?dāng)?shù)數(shù)版目的：熟悉數(shù)字1～10的。Game 8：傳球數(shù)數(shù)目的：學(xué)習(xí)數(shù)字1～5的英文表達(dá)。Game 7：找帽子目的：練習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的表達(dá)。，兩個(gè)圈分別朝相反方向移動(dòng)。接球者必須說(shuō)出其聽(tīng)到的后面的一個(gè)字母。各就各位 ：(1)教師讀一段對(duì)話Dialogue或課文Text,也可以讀一段自己編的短文。(3)教師突然停下，問(wèn)一個(gè)學(xué)生“What’s the number?”該學(xué)生應(yīng)該答，“Nineteen”。(3)做錯(cuò)的學(xué)生暫且退出游戲。用此法不錯(cuò)。此游戲可以幫助孩子復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞。教師說(shuō)的速度由慢到快。4大象決斗玩法：在地上畫(huà)一圓圈，請(qǐng)出三名幼兒做大象，把圖卡分別貼在幼兒的屁股上，讓三頭大象相互推擠直到把對(duì)方推出圈外為止，其它幼兒坐在位子上喊大象的名字（貼在幼兒的屁股上的圖卡）為其加油。3碰碰車(chē)玩法：把圖卡分發(fā)給幼兒，音樂(lè)響起幼兒找好朋友的圖卡碰撞同時(shí)讀出對(duì)方的圖卡，然后與對(duì)方互換圖卡再去碰別的好朋友的圖卡。3豬站起來(lái)目的：復(fù)習(xí)單詞玩法：教師與幼兒事先說(shuō)好凡是看到豬的圖片出現(xiàn)就要站起來(lái)，看到其它圖片則只是說(shuō)不動(dòng)。注意：游戲前幼兒要先掌握一些問(wèn)句。2猜謎（二）玩法：請(qǐng)幼兒帶頭飾扮演各種小動(dòng)物，站在教室門(mén)外，沒(méi)請(qǐng)到的幼兒?jiǎn)枴癢ho is it?”，門(mén)外的幼兒發(fā)出所帶頭飾的動(dòng)物叫聲，讓其它幼兒猜是什么。注意：此游戲適合中班下學(xué)期和大班使用。注意：此游戲能很好的讓幼兒練習(xí)句型的問(wèn)答，教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容更換問(wèn)句的內(nèi)容。1貓和老鼠玩法：教師扮貓裝睡，幼兒扮老鼠站起來(lái)唱歌或念數(shù)來(lái)寶。注意：幼兒剛剛學(xué)習(xí)游戲時(shí)教師應(yīng)該先出示圖片，事后練讀單詞，階段復(fù)習(xí)時(shí)可以由教師任意說(shuō)顏色的名字幼兒站立，事后再出示卡片檢測(cè)。此游戲用來(lái)練習(xí)介紹自己名字等日常用語(yǔ)也可以。注意：教師可以將找朋友的話編成簡(jiǎn)短又朗朗上口的歌曲來(lái)進(jìn)行，可以增加游戲的趣味性。猜對(duì)為勝。捶卡片準(zhǔn)備：氣錘若干玩法：教師將圖片排列在黑板上，教師讀圖片內(nèi)容幼兒找到對(duì)應(yīng)圖片并捶擊。玩法：游戲開(kāi)始后教師先認(rèn)讀單詞，每讀對(duì)一個(gè)幼兒跟讀一遍，如果讀錯(cuò)，幼兒做吹羽毛的動(dòng)作拔掉教師臉譜的一根毛。十個(gè)問(wèn)題這個(gè)游戲可由一人出題一人猜，也可以一人出題多人猜，也可將學(xué)生編成每組10人的兩個(gè)組，在兩組中間比賽，出題的可以想出任何一樣?xùn)|西，例如一種動(dòng)物，植物，一種交通工具，或一個(gè)人等，把它寫(xiě)在紙上，并將紙扣放在講臺(tái)上，猜的學(xué)生可以問(wèn)10個(gè)問(wèn)題，但只能問(wèn)一般疑問(wèn)句，如：“Is it an animal?”“ Have it four legs?”等。然后各組再抽另一名學(xué)生到前面來(lái)，游戲繼續(xù)進(jìn)行。也可增加字母數(shù)量，如Aa[?]，Ee[?：]等等。十六、聾啞讀字母目的：檢查學(xué)生對(duì)元音字母的掌握程度。十四、猜一猜目的：檢查學(xué)生對(duì)字母的掌握程度，培養(yǎng)他們的想象力。規(guī)則：。教師在教室里隨意走動(dòng)，他可以突然停在一個(gè)學(xué)生面前，用手指著自己的鼻子說(shuō)：This is my eyes(有意講錯(cuò))那個(gè)學(xué)生也將錯(cuò)就錯(cuò)，指著自己的眼睛說(shuō)：This is my nose.(2)如果學(xué)生講錯(cuò)了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍。如果他答對(duì)了，該組得分，并由該學(xué)生接替教師拍球，游戲繼續(xù)進(jìn)行，如果他講錯(cuò)了，就讓別的學(xué)生糾正。游戲繼續(xù)進(jìn)行。在一個(gè)詞下放一個(gè)地雷，這個(gè)詞是不能讀的，如果學(xué)生不小心跟讀，就是踩到雷了。s desk and a chair are in the front of the ar