第二次月考反思(完整版)
【正文】 工作和活動(dòng)的骨干，尤其是愈演愈烈的升學(xué)壓力，使得他們優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績成了最令人弦目的光環(huán)，老師對其過份信任和偏愛，同學(xué)作業(yè)時(shí)常有困難向他們請教，再加上兒童式的幼稚，不知不覺中他們便會產(chǎn)生誰都不如我的優(yōu)越感，久而久之，傲氣油然而生，至使他們在自我評價(jià)上產(chǎn)生片面性，既看不到別人的優(yōu)點(diǎn)，也看不到自己的缺點(diǎn)，不曉得“山外有山，樓外有樓”，在同伴交住中持才倨傲，以自我為中心，不管別人是否接受，喜歡妄下結(jié)論，固執(zhí)已見。這一點(diǎn)因?yàn)槭д`沒講，所以出現(xiàn)了錯(cuò)誤。題目，我難，他也難，沉著冷靜是關(guān)鍵。紀(jì)律是一切行動(dòng)的保障，在這一周里，班主任必須每天落實(shí)教室紀(jì)律，按時(shí)到校紀(jì)律，課堂紀(jì)律以及寢室就寢紀(jì)律。應(yīng)用題做的也不太好，大部分學(xué)生的綜合應(yīng)用知識建立方程模型解決問題的能力還有待提高和完善。第二個(gè)大面積錯(cuò)誤是對概念的準(zhǔn)確把握和理解，很多人在這里出錯(cuò)，一方面是沒有進(jìn)行專門的復(fù)習(xí)，另一方面是對這些基礎(chǔ)知識沒有足夠的重視，反映出來思辨能力有待提升。因此，在今后的教學(xué)中要注重基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想的強(qiáng)化；并加強(qiáng)化學(xué)思維的訓(xùn)練。抓落實(shí)：化學(xué)用語利用課堂的一點(diǎn)時(shí)間、課余時(shí)間有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行分批落實(shí)，對重要的知識如物質(zhì)的性質(zhì)、常見離子的檢驗(yàn)等，也要采用經(jīng)常的提問、重復(fù)出現(xiàn)來促使學(xué)生真正掌握?；瘜W(xué)計(jì)算始終是學(xué)生的薄弱點(diǎn)。沒看到后面是28g氮?dú)?。一、試題評析本次考試的試題設(shè)計(jì)總體以高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，考試范圍是高一化學(xué)第一章到第三章第一節(jié)。試題主要檢查學(xué)生雙基落實(shí)情況，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，具體如下：試卷分值100分，共25題，時(shí)間為90分鐘，重點(diǎn)對物質(zhì)的量、氧化還原反應(yīng)、電解質(zhì)、離子反應(yīng)以及物質(zhì)的量的計(jì)算的考查。語言表達(dá)能力較差，例如第23題，為什么要把洗液也注入容量瓶很多學(xué)生知道大概，但無從下筆。本次考試計(jì)算題難度適中，且做過類似的作業(yè)題目。對作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤要及時(shí)進(jìn)行評講、面談。課堂上對于某些好題要多做拓展和聯(lián)系。對一些易錯(cuò)點(diǎn)和易錯(cuò)題對很多人還是沒吃透導(dǎo)致一做就錯(cuò)，題一變就錯(cuò)?？傮w來看，平常表面上會了，實(shí)則還沒完全學(xué)會的人比比皆是，平常還是要精講多練，自測自查，發(fā)現(xiàn)問題查漏補(bǔ)缺?？记耙恢?，進(jìn)行目標(biāo)落實(shí)。抓緊考試的課余時(shí)間靜下心復(fù)習(xí)知識點(diǎn)。最后，時(shí)刻不忘鼓勵(lì)學(xué)生：好學(xué)生是夸出來的。有時(shí)甚至表現(xiàn)非常敏感，鉆牛角尖。無所謂心理是我班很優(yōu)秀的孩子，也是為數(shù)不多的不偏科的學(xué)生。卷子批改后，分?jǐn)?shù)不理想，學(xué)生情緒低落，但經(jīng)過老師實(shí)施心理教育以后，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性逐漸增強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣提高。著陸點(diǎn)39。面對全體學(xué)生，實(shí)施了思想心理充電。具體學(xué)習(xí)14章涉及的物質(zhì)的化學(xué)式。遵循循序漸進(jìn)的原則，采用分散集中分散學(xué)習(xí)方式。六、綜述月考認(rèn)識月考是檢驗(yàn)教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否的一種方式，也是教師經(jīng)驗(yàn)積累，學(xué)生科學(xué)探究的認(rèn)知過程。所以，我得出這次的成績不如上次月考的原因主要有兩個(gè)：一、學(xué)生答題時(shí)不細(xì)心，沒有認(rèn)真的對待這次考試，另外
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