【正文】 那他對社會毫無用處的人。在失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵他的話，那么就會令他充滿對生的希望。古人云：“自修齊，至治平”?！弊鹁撮L輩要學(xué)會，有好吃的不獨(dú)食。這些都說明同學(xué)們還沒有意識到，爸爸媽媽其實是最值得我們尊敬的人。文明禮貌既要靠自覺，也要靠規(guī)矩。講文明講禮貌，需要自覺行動。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。不要在別人面前挖耳朵、摳鼻子等等。大人問話時，要認(rèn)真聽，并有禮貌的回答。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一個公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。同學(xué)們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。從現(xiàn)在做起、從我做起、從點點滴滴做起，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、講文明的小學(xué)生，為構(gòu)建和諧、文明校園而努力！第二篇：講文明演講稿,爭做一個講文明懂禮貌的好學(xué)生!親愛的老師，同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是《做一個講文明的好少年》。第一篇：講文明演講稿_爭做一個講文明懂禮貌的好學(xué)生!《做一個講文明的好少年》親愛的老師，同學(xué)們：大家好!我是四年級的吳比歡。我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明的歷史源遠(yuǎn)流長。讓我們快快行動起來吧，從現(xiàn)在做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、講文明的小學(xué)生，為構(gòu)建和諧、文明校園而努力！第三篇：講文明演講稿,爭做一個講文明懂禮貌的好學(xué)生!親愛的老師，同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是《做一個講文明的好少年》。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。早晚要向父母、老人問好。不給班里的同學(xué)起綽號，起綽號是一種不尊重他人的行為類型，每個人都有自己的學(xué)名，不應(yīng)該給同學(xué)起綽號。在現(xiàn)代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮貌已經(jīng)成為投資環(huán)境、國家形象的一個組成部分。一些人談起不文明不禮貌的現(xiàn)象時憂心忡忡，輪到自己了照樣不講文明禮貌。完善的社會管理，是形成全社會講文明講禮貌的保證。從小，我們就在父母的呵護(hù)下茁壯成長，在父母的教導(dǎo)下取得了一點一滴的進(jìn)步，長輩們的教育也是我們獲得知識和做人道理的一條渠道，我們應(yīng)該尊敬長輩并聽從他們的正確意見。父母生病會照顧，倒水拿藥多問候。不錯，要干大事，就先學(xué)好禮儀。在瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。生活處處有禮儀。還要愛護(hù)花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明懂禮貌素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明懂禮貌素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。小的時候，聽爸爸說起一個故事，有一個農(nóng)民去了北京，隨手丟了一個煙頭，被罰了五元錢，當(dāng)時只把他當(dāng)成一個故事來聽，覺得丟一個煙頭有什么了不起，還被罰錢。劉備臨終前告誡兒子劉禪 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。少數(shù)同學(xué)說話便帶出臟字，而且自己并沒有意識到。古人云：“有才無德，其行不遠(yuǎn)”。我們應(yīng)在生活中的點滴小事上尋找文明的身影，從身邊的小事做起。不知大家是否記得，三年前中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。校園里，有許多同學(xué)主動把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里，走廊里安安靜靜，同學(xué)們路隊整齊有序，穿戴的也整整齊齊。請不要再說“文明離我們很遠(yuǎn)！”其實文明，我們觸手可及！謝謝大家，我的演講結(jié)束。即使有本事，可能會因其更高的智力和才力而對社會造成更大的危害。”一些同學(xué)當(dāng)別人意見與自己不同時，尤其是當(dāng)自己的不文明行為受到制止時，往往惡語傷人，庸俗不堪。在校園公共區(qū)域和教室內(nèi)，吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)常可以見到。也許我們很多同學(xué)不善言表，也許我們很多同學(xué)不好意思正視老師的面龐，只愿在心里為老師默默祝愿……孰不知，當(dāng)我們把自己的感激和祝福用言行表達(dá)出來時，不僅讓我們能夠不斷進(jìn)步，而辛勤耕耘的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰，更重要的是它展現(xiàn)出了我們的人格品質(zhì)，折射出了我們的素質(zhì)涵養(yǎng)！同學(xué)們，講文明、懂禮貌，做一個文明的人是現(xiàn)代社會對人的基本要求，是一個能夠建功立業(yè)，成就光輝偉業(yè)的必備條件；而對于我們現(xiàn)在來說，最起碼要做一個文明的小學(xué)生。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加