【正文】 基礎(chǔ)。第一步，科任老師用兩天時(shí)間集中研讀、探討考綱和近三年高考真題，熟悉考點(diǎn)和題型，把握命題趨勢(shì)。在高三備考這長征途中，怎樣才能走得穩(wěn)?。吭鯓硬拍馨俪吒皖^，更進(jìn)一步？下面就我們2011年的備考工作和2012年的打算，向各位同仁作一個(gè)粗淺匯報(bào)，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。學(xué)生首先得對(duì)所給話題有一個(gè)基本的了解，然后再運(yùn)用英語語言技能完成寫作。單詞確實(shí)需要記憶，但單詞表給出的都是最基本的含義，一些單詞的引申含義與用法，考生都無法依靠背單詞表掌握。知識(shí)要點(diǎn)金卡上梳理了本單元的重點(diǎn)單詞、詞匯拓展、重點(diǎn)短語和重點(diǎn)句型，我們各班要求學(xué)生在早讀上前半個(gè)小時(shí)認(rèn)真記憶，然后花十分鐘默寫，老師批閱及反饋存在的問題。第三輪復(fù)習(xí)——模擬訓(xùn)練，綜合過關(guān)。這一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)以知識(shí)梳理為主，夯實(shí)基礎(chǔ)。字不要寫得太小，間距也不要太小，讓人覺得讀起來吃力的同學(xué)都應(yīng)該注意。文章分成三段寫，格式清晰。二卷沒有發(fā)生變化。根據(jù)今年高考題型的新變化，在今后的備考復(fù)習(xí)中要相應(yīng)淡化單選題的訓(xùn)練，要少而精，但是因?yàn)閱芜x題的總分值沒變，所以也不可掉以輕心，對(duì)重要的基礎(chǔ)考點(diǎn)要多練習(xí)，點(diǎn)到位。字也不要太大。主要是回歸課本，回歸課本要體現(xiàn)“全、透、深”。在第一、二輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合訓(xùn)練，以學(xué)生為主對(duì)復(fù)習(xí)的知識(shí)重新整理，查漏補(bǔ)缺，通過精心設(shè)計(jì)挑選的模擬試題，徹底清除學(xué)生的模糊意識(shí)，強(qiáng)化考點(diǎn)，讓學(xué)生互相開口討論加深印象。這樣一輪下來，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)得到了極大的夯實(shí)，做題更得心應(yīng)手了，進(jìn)而增強(qiáng)了學(xué)生備考的積極性。要提高學(xué)生對(duì)單詞的掌握程度，考生就應(yīng)該摒棄單純的背單詞，而是在閱讀和朗誦中，結(jié)合具體的語境和句型，來對(duì)單詞進(jìn)行理解和記憶，這樣就可以大大提高詞匯復(fù)習(xí)的效率。因此，我們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)生活中鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀，關(guān)注時(shí)事，且能積極思考問題，不斷拓寬自己的知識(shí)面。一、嚴(yán)謹(jǐn)計(jì)劃，重視落實(shí)“百年壽限不準(zhǔn)有，百年計(jì)劃不可無。第二步，各教師依據(jù)考綱，借鑒上一年備考計(jì)劃，結(jié)合本屆學(xué)生實(shí)際，融合個(gè)人思考，完成個(gè)人備考計(jì)劃，上交組長。所以，第一輪復(fù)習(xí)，我們?cè)谟?jì)劃中要求：知識(shí)層面上，知識(shí)梳理到邊到角，消除學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的盲區(qū)和理解上的障礙，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)技能體系。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)，每一個(gè)考點(diǎn)和每一種題型，學(xué)生的知識(shí)梳理儲(chǔ)備，能力訓(xùn)練形成的方法策略，師生可能存在的問題和誤區(qū)，等等，都充分考慮，并定出相應(yīng)措施。凡是學(xué)生練過的都評(píng)改，或詳或略要評(píng)價(jià)，不留知識(shí)漏洞，評(píng)改方式不拘一格。即抓好知識(shí)梳理、選題訓(xùn)練、講評(píng)總結(jié)“三環(huán)節(jié)”；每節(jié)課要做到“四講到”“五講出”：講到易錯(cuò)點(diǎn)、講到易混點(diǎn)、講到阻礙點(diǎn)、講到缺陷點(diǎn)，講出規(guī)律、講出方法、講出技巧、講出變化、講出規(guī)范。（二）學(xué)生方面的落實(shí)切實(shí)聯(lián)系學(xué)生知識(shí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、答題情況、生活身體、心理心智等方面的實(shí)際，時(shí)間安排、方法策略及講解測(cè)試等都盡可能切合學(xué)生實(shí)際，使每一位學(xué)生動(dòng)起來，樂學(xué)，會(huì)學(xué)，學(xué)會(huì)。正是靠這些扎扎實(shí)實(shí)的做法，全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績才有了較大幅度的提高。三、突出課堂，反饋提高課堂是奪取備考成績的主渠道?！胺答仭杯h(huán)節(jié)在高三復(fù)習(xí)過程中至關(guān)重要，它是對(duì)下一階段進(jìn)一步搞好教學(xué)工作、研究如何提高質(zhì)量的基點(diǎn)。主要思路和做法如下。如文言文，科任老師分工合作，精選經(jīng)典篇目，根據(jù)文言文考點(diǎn)和各課內(nèi)容及知識(shí)，自主編印習(xí)題，拋棄往年印發(fā)120個(gè)實(shí)詞、18個(gè)虛詞整理等脫離具體語境的資料的做法。（五）加強(qiáng)作文指導(dǎo)訓(xùn)練。時(shí)事評(píng)論不流于形式，從學(xué)生的準(zhǔn)備到堂上評(píng)述，再到老師的點(diǎn)評(píng)，角度和分析意識(shí)都要求明確。改進(jìn)批改方法，少寫評(píng)語，適當(dāng)面批，重在評(píng)分和評(píng)講，及時(shí)反饋。三、完成句子2分一題，共10小題，給出全句漢語，但英語是全句翻譯還是部分翻譯還未定。第二節(jié)：共15小題。第二節(jié)：共20小題，每小題1分。第一節(jié)：共10小題，每小題2分。試卷由容易題、中等題和難題組成，三種試題應(yīng)控制合適的分值比例，試卷總體難度適中?？傮w上說，2012湖北卷比2011湖北卷難度增加了，全省英語高考均分起碼下降7分。結(jié)論：通過討論，我們對(duì)2012年湖北省英語高考卷應(yīng)該是什么樣的已有比較清晰的認(rèn)識(shí)，但最后到底是什么樣的，現(xiàn)在沒有一個(gè)人能預(yù)測(cè)正確，即便是湖北省考試院負(fù)責(zé)英語高考試卷命題的領(lǐng)導(dǎo)，甚至是命題者本身，由于種種因素，都只能是主觀上希望是什么樣的，實(shí)際上會(huì)是什么樣的，只有當(dāng)試卷命題結(jié)束才算定下來。這些核心語法大多可在《湖北省普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》中找到。作業(yè)過了2天3天后講評(píng)，學(xué)生頭腦中已經(jīng)沒有多少印象，對(duì)有些問題已經(jīng)不感到興趣，講評(píng)效果當(dāng)然不會(huì)好。所以在可能的情況下，教師應(yīng)該實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)或估計(jì)每一道題目的錯(cuò)誤率，然后決定要不要講評(píng)。六、有關(guān)教學(xué)建議供參考我們對(duì)2012年蘇錫常鎮(zhèn)四市二模英語考試結(jié)果進(jìn)行了分析，為當(dāng)時(shí)高三英語復(fù)習(xí)迎考提出了如下建議，可能對(duì)各位也會(huì)有一定的參考價(jià)值：英語和漢語最大的不同之一就是英語名詞有可數(shù)不可數(shù)、單數(shù)復(fù)數(shù)之分，英語介詞的搭配和使用非常廣泛靈活。短語224。語篇。英語句型和句子成分分析比漢語講究。因?yàn)榻處熥约簺]做，事先又沒有好好研究，個(gè)別情況下教師所講的內(nèi)容還會(huì)前后矛盾，只是為所謂的“標(biāo)準(zhǔn)答案”辯護(hù)，其結(jié)果是給學(xué)生帶來思維混亂。這樣做才有時(shí)間分析學(xué)生錯(cuò)誤并做相應(yīng)的補(bǔ)救，才有時(shí)間精心備課，才有時(shí)間自身進(jìn)修，否則教師越教越?jīng)]勁，越教越靈感，甚至越教越愚蠢。建議復(fù)習(xí)分兩條線，即以語言點(diǎn)和核心語法復(fù)習(xí)為一條線，而高考詞匯復(fù)習(xí)和新鮮語言輸入為另一條線，即在語言點(diǎn)和核心語法復(fù)習(xí)，歸納鞏固提高、查漏補(bǔ)缺應(yīng)試過程中貫穿詞匯復(fù)習(xí)和新鮮語言輸入，再根據(jù)學(xué)生特殊需要作必要的知識(shí)補(bǔ)充和技能訓(xùn)練。三、我們應(yīng)該如何備考？通過以上討論，我們是否可以這樣說，我們高三英語復(fù)習(xí)迎考的任務(wù)就是：根據(jù)我省英語高考的要求和學(xué)生實(shí)際，幫助考生復(fù)習(xí)鞏固提高，查漏補(bǔ)缺應(yīng)試。結(jié)論：根據(jù)以上分析，結(jié)合我省英語高考近幾年來的一貫做法、省考試院的一貫思想和《2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（湖北卷）說明》精神，我們是否可以得出這樣的結(jié)論——在主觀上命題者不會(huì)再加大難度了，也就是說，2012年的湖北省英語高考試題難度不會(huì)超出2012年的難度。單詞增長了：每個(gè)單詞的平均字符數(shù)：。第二節(jié)：共1題，滿分30分。本部分所需時(shí)間約為25分鐘。每段錄音材料讀兩遍。考試時(shí)間為120分鐘，滿分150分。我們這兩年的