【摘要】第一篇:用有余數(shù)的除法解決問題教學(xué)反思 《用有余數(shù)的除法解決問題》說課稿 上道小學(xué) 王仲霞 《用有余數(shù)的除法解決問題》是人教版二年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容,是在學(xué)生已經(jīng)剛剛學(xué)習(xí)了“有余數(shù)的除法”,初步...
2024-10-31 17:39
【摘要】第一篇:《用分?jǐn)?shù)乘除法解決問題》的教學(xué)反思 一、教材的處理 按照教材安排,用分?jǐn)?shù)乘法解決數(shù)學(xué)問題是在第二單元,用分?jǐn)?shù)除法解決數(shù)學(xué)問題是在第三單元。如果分開來進(jìn)行教學(xué),學(xué)生由于受定式影響,學(xué)分?jǐn)?shù)乘法...
2024-11-03 22:28
【摘要】第一篇:解決問題教學(xué)設(shè)計(jì) 解決問題 石嘴山市第二十三小學(xué) 謝曉陽 教學(xué)目標(biāo): ,安排了用數(shù)數(shù)的方法解決實(shí)際問題。,培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。。 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)求兩數(shù)之間有幾個(gè)的問題。教學(xué)難點(diǎn):理...
2024-10-13 18:57
【摘要】第一篇:《解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元 《解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教者:王曉娟 【教材分析】⒈教材地位及作用 本單元是在學(xué)生學(xué)過多位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是一位數(shù)的除法...
2024-10-14 03:38
【摘要】第一篇:教學(xué)設(shè)計(jì)(解決問題 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:解決問題教學(xué)目標(biāo): 十、整百、整千、整萬……人民幣的兌換。 ,解決實(shí)際問題。 ,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的習(xí)慣。教學(xué)重...
2024-10-01 07:35
【摘要】第一篇:解決問題教學(xué)設(shè)計(jì) 解決問題教學(xué)設(shè)計(jì) 最近一段時(shí)間我們一直在學(xué)習(xí)20以內(nèi)的退位減法,下面我們來檢測(cè)一下同學(xué)們掌握的怎么樣。請(qǐng)看大屏幕:這里有一些口算題,希望大家開動(dòng)腦筋,積極思考。 一、復(fù)...
2024-10-01 09:05
【摘要】第一篇:《解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 《解決問題》教案 一.話題引入 手機(jī)是我們現(xiàn)代生活中比較普遍的通信工具,請(qǐng)大家談?wù)劙职謰寢屖褂檬謾C(jī)時(shí),他們每個(gè)月比較關(guān)心 的是什么。(話費(fèi))自己了解哪些比較優(yōu)惠的...
2024-09-23 03:36
【摘要】第一篇:用比例解決問題課后反思 《用比例解決問題》教學(xué)反思 彩石鎮(zhèn)大龍小學(xué)王麗珍 這部分內(nèi)容是在教學(xué)過比例的意義和性質(zhì),成正、反比例的量的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,這是比和比例知識(shí)的綜合運(yùn)用。教材首先說...
2024-10-25 02:36
【摘要】《替換——解決問題的策略》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第89-90頁的例1與“練一練”。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系,并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。2、使學(xué)生在對(duì)解決實(shí)際問題過程的不斷反思中,感受“替換”策略對(duì)于解決問題的價(jià)值。3、使
2025-06-07 19:53
【摘要】解決問題教學(xué)設(shè)計(jì)232732復(fù)習(xí)題:(1)9噸的是多少噸?(2)一根繩子長(zhǎng)14米,用去,用去多少米?272353(1)白兔是黑兔的(2)乙數(shù)的是甲數(shù)黑兔:白兔:34
2024-08-10 13:58
【摘要】《解決問題》教案設(shè)計(jì)教案內(nèi)容教科書例和相應(yīng)練習(xí)。教材分析:教科書例是教案有多余條件的、稍復(fù)雜的用乘法意義解決的實(shí)際問題,教材呈現(xiàn)的例題是商店里多種文具的價(jià)格情境,讓學(xué)生從具體的生活情中發(fā)現(xiàn)問題,培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)問題篩選有用信息來解決問題的能力。同時(shí)讓學(xué)生經(jīng)歷解決問題的全過程,突出用畫、填、說、算等多種形式來解決問題,從而逐步培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。學(xué)情分析:本節(jié)
2025-03-26 03:46
【摘要】 《解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第54頁例2 設(shè)計(jì)理念:《按比例分配解決問題》一課主要是讓學(xué)生能在實(shí)例的分析中理解按比例分配的實(shí)際意義,初步掌握按比例分配的解題方法,運(yùn)...
2024-12-03 06:21