【正文】 當(dāng)前語文課程改革的一個重要課題，蓓蕾文學(xué)社以創(chuàng)建校園文化、增強學(xué)生寫作能力、提高學(xué)生人文修養(yǎng)為目的。4． 文學(xué)社委員會由社長、副社長（兩人）組成，并配有若干名委員，在各年級成立分社和分社長。社員應(yīng)恰當(dāng)?shù)靥幚韺W(xué)習(xí)與社團活動之間的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)、活動兩不誤，在提高閱讀與寫作能力的同時，也要提高其它學(xué)科的成績。18．組織文學(xué)社成員積極參加各項活動，并在活動中提高素養(yǎng)，鍛煉能力。（由語文組配合，學(xué)校相關(guān)部門指導(dǎo)）編輯期末考試考場優(yōu)秀作文專輯。對完成的電子稿進(jìn)行裝飾、美化，印刷出版《萌芽》校園刊。一個好的名字能提高社團的文化品位，因此要仔細(xì)斟酌。采風(fēng)活動①調(diào)查研究，體驗生活有選擇地到農(nóng)村、工廠、軍營等搞調(diào)研，感受學(xué)校以外的世界，觀察社會，了解社會、反映社會。④現(xiàn)場寫作現(xiàn)場命題，即席創(chuàng)作，提高快速思維、快速表達(dá)、快速成文的能力。如中秋賞月賽詩會、辭舊迎新茶話會等，寓創(chuàng)作于娛樂之中。二、口號：親近母語，走近文學(xué)。每學(xué)期社員盡可能進(jìn)行一次參觀、考察、采訪等外出活動，開闊眼界，積累素材，提高潛力。及時通知各社員活動時間、地點等聯(lián)絡(luò)工作。負(fù)責(zé)刊物封頁封底的設(shè)計排版和整體修改。2第二講講座：《散文鑒賞形散神聚》主講人：胡國良稿件收集、審理。二、活動目的：拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)社實踐活動中提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)社員留心觀察主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。爭取在學(xué)校支持下，通過文學(xué)社顧問及其他熱心教育人士的幫助，落實好文學(xué)社外出采風(fēng)、專題講座、習(xí)作研討、編輯社刊等各項活動按計劃有序進(jìn)行。向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項討論。（林明娟）五月份采訪稿及一些應(yīng)用文的寫作指導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上每班挑選4—5名文學(xué)基本功較好的同學(xué)成為校園文學(xué)競賽興趣小組成員。加強校園文學(xué)競賽興趣小組活動的輔導(dǎo)，請所有語文老師結(jié)合語文學(xué)習(xí)實際，按照作文競賽的一般要求和每次競賽的具體要求進(jìn)行確有成效的指導(dǎo)。文學(xué)閱讀方面要按照要求來讀；文學(xué)創(chuàng)作方面，作為文學(xué)社社員，首先是要把你的每一篇老師布置的作文寫好，學(xué)會寫應(yīng)試作文，能得高分；其次是積極、主動參加文學(xué)社活動，經(jīng)常給《沖浪》雜志投稿，這是你的義務(wù)，但這個稿子與你的應(yīng)試作文要有區(qū)別；第三是積極參加各級各類作文競賽，作文獲獎?wù)f明你的作文得到了專家學(xué)者的認(rèn)可，能極快地提高你的自信力；第四是向全國各省各類報刊投稿，要持之以恒，不能一篇不中就洗手不干；最后是自覺進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作方面的研究。3．在全校范圍內(nèi)以社團的名義開展寫作、辯論等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。四、具體安排（略）說明：，各主要負(fù)責(zé)人要提前一周認(rèn)真制定好各具體活動方案，并抓好落實。二、活動目標(biāo)通過各項活動，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。在學(xué)校開展活動的時候，引導(dǎo)文學(xué)社團社員以小記者的身份進(jìn)行采訪，試著撰寫新聞報道。學(xué)期結(jié)束，評選優(yōu)秀社員。，為了慶祝教師節(jié)，以“我愛教師”為主題，要求每個文學(xué)社成員為教師做一件好事。8. 20xx年1月開展評選優(yōu)秀文學(xué)社成員活動（評比條件和具體辦法另行文）。加強文學(xué)社的對外宣傳工作，鼓勵社員及時為“學(xué)校網(wǎng)站”提供高質(zhì)量的稿件，擴大新荷文學(xué)社知名度。學(xué)生社團作為學(xué)校校園文化的重要組成部分，作為學(xué)生課余文化的主要載體，是學(xué)生素質(zhì)拓展的重要舞臺。健全社團的組織建設(shè)。教師方面：每個社團選配12名指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師由學(xué)校根據(jù)其特長進(jìn)行聘請。③文學(xué)類社團?！叭小奔瓷鐖F活動有計劃、有考勤、有活動器材?；顒舆^程中每一個創(chuàng)意或迸發(fā)的智慧的火花，學(xué)生自身和教師都必須進(jìn)行及時評價，使活動在積極的狀態(tài)下進(jìn)行。我們將評價的目標(biāo)力求多元化，評價的手段力求多樣化。（2）實現(xiàn)了學(xué)生興趣與個性特長的發(fā)展。教師在指導(dǎo)學(xué)生社團建設(shè)中對相關(guān)專業(yè)更加鉆研，他們在實踐中探索，使專業(yè)內(nèi)涵得以提高。社團組織并不是一個固定不變的集體，它允許社團成員的合理流動。一、工作目標(biāo)：1. 力爭花雨夢文學(xué)社報成為校園優(yōu)質(zhì)讀物，個性化寫作的平臺，校園作家的孵化器。2. 繼續(xù)辦好兩周一期的文學(xué)社報。四、活動開展計劃：凡事欲則立，不欲則廢，為了更好地開展工作，通過開展形式多樣的活動，調(diào)動文學(xué)社成員的積極性，增進(jìn)各成員間的相互了解，加強團結(jié)協(xié)作精神，培養(yǎng)各成員的綜合能力。第十一周： 文學(xué)社社員培訓(xùn),并出第二期社刊.第十二周：開展文學(xué)講座活動。激發(fā)學(xué)生寫作興趣，擴大學(xué)生視野，引領(lǐng)學(xué)生提高閱讀和寫作水平，為學(xué)生提供展示和鍛煉自己的平臺。結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動，推薦一些優(yōu)美的古今中外的名篇，學(xué)會欣賞其中的意境，學(xué)習(xí)其表達(dá)方法。定期向各級報社、雜志社等媒體推薦文學(xué)社學(xué)生作品。提高刊物和稿件的質(zhì)量，使《翠竹》成為全縣全市乃至全省較有影響的刊物。二、活動設(shè)想擴大知識面，閱讀名著，進(jìn)行交流布置學(xué)生閱讀部分中學(xué)生能夠理解、感興趣的中外名著，進(jìn)行讀書交流，寫下感悟。轉(zhuǎn)眼又是一個新的，回味昨日的成績，憧憬明天的希望，我們文學(xué)社尤其是作文組又將翻開新的一頁。新學(xué)期一開始，就選拔出寫作能力較好、活動能力較強的優(yōu)秀學(xué)生，安排在文學(xué)社作文組的骨干位置上，通過老師培訓(xùn)、交代任務(wù)等方法逐步提高其寫作、鑒賞、編輯等能力。著重在于招兵買馬，完善組織，制定工作計劃，進(jìn)行工作分工，并召開會議講清文學(xué)社和作文組的主旨理念以及本學(xué)期的工作任務(wù)，研究《萌芽》的具體創(chuàng)刊計劃。組織讀書交流會，根據(jù)某一讀書內(nèi)容，開展一次校外主題活動，撰寫感言體會。二、活動思路健全文學(xué)社組織機構(gòu)，發(fā)揮文學(xué)社的作用，為語文教學(xué)改革、全面提高語文教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。通過作品交流會，使社員們知道自己作品中的優(yōu)點與不足，然后能取他人之長，使作品盡善盡美。本學(xué)期計劃出版社刊三期，力求提高質(zhì)量水平，在排版方面精益求精，再創(chuàng)新水平。二、活動目標(biāo)1．通過各項活動，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。5．向?qū)W校網(wǎng)站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項討論。五、活動安排第1周制定計劃第2周演講指導(dǎo)、文學(xué)與音樂第3周演講指導(dǎo)第4周演講指導(dǎo)第5周記事作文指導(dǎo)寫作第6周寫景作文指導(dǎo)寫作第7周狀物作文指導(dǎo)寫作第8周寫人作文指導(dǎo)寫作第9周社員現(xiàn)場作文比賽第10周觀察作文指導(dǎo)寫作第11周童話作文指導(dǎo)寫作第12周短篇讀書心得撰寫指導(dǎo)第13周讀書心得交流會第14周結(jié)合?？鲋笇?dǎo)第15周活動采訪新聞報道第16周文學(xué)社團表彰總結(jié)六、活動時間和地點時間：每周三下午三節(jié)課后地點：學(xué)校圖書館七、成員名單（另據(jù)）八、指導(dǎo)老師李耀輝、王士強。7．鼓勵學(xué)生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極向“外”投稿。3．健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。五、活動具體安排3月：做好文學(xué)社招新的策劃工作。視頻欣賞。以文學(xué)社為根據(jù)地，開展豐富多彩的語文實踐活動。六月份，以“如何圍繞題目快速寫作”為主題，開展一次小演講活動，視情邀請老師和領(lǐng)導(dǎo)參加。組織新舊成員召開一次寫作經(jīng)驗交流會，每名成員上交12篇自己滿意的作文，并談?wù)勼w會。由于孩子在學(xué)習(xí)上存有惰性，所以應(yīng)該把作文組的活動定期化、制度化，原則上以月為單位舉行作文比賽、授課、讀書交流、小演講、小辯論等活動。一、指導(dǎo)思想將文學(xué)社作文組打造成為豐富學(xué)生業(yè)余生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升寫作愛好者作文水平的一個良好平臺，使之充分展現(xiàn)我校學(xué)生風(fēng)采，充分體現(xiàn)我校以學(xué)生能力為根本的理念和思想。欣賞詩歌以唐詩為范本，提升學(xué)生感受詩歌美感的能力，從而培養(yǎng)對詩歌美的鑒賞力。繼續(xù)開展文學(xué)講座，以擴大文學(xué)社成員的視野，提高文學(xué)修養(yǎng)。創(chuàng)辦社刊《xx》。指導(dǎo)他們讀書方法和寫讀后感、讀書筆記的方法。三、任務(wù)要求通過文學(xué)社培訓(xùn)等活動，發(fā)展學(xué)生思維空間，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高學(xué)生閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。出第三期社刊第十五周：名著導(dǎo)讀活動。第四周：社報審閱，召開全體文學(xué)社社員會議，學(xué)習(xí)本學(xué)期文學(xué)社活動計劃，布置下一周活動內(nèi)容及任務(wù)。4. 加強指導(dǎo)教師對文學(xué)社的輔導(dǎo)和指導(dǎo)工作。3. 辦出富有特色的校報來。學(xué)校的社團建設(shè)豐富了學(xué)生的課余生活，提高了同學(xué)們的認(rèn)知能力、實踐技能和學(xué)以致用的本領(lǐng)，不斷提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，對引導(dǎo)積極向上的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)起到了良好的促進(jìn)作用。四、開展社團活動的實踐思考學(xué)校開展社團活動實踐，已經(jīng)取得顯著成效。社團活動真正還給了孩子們一個快樂的童年。三、開展社團活動的教育成效社團活動滿足了學(xué)生的各種需求，豐富了學(xué)生的精神生活，促進(jìn)他們的身心健康和全面發(fā)展。學(xué)校充分利用每學(xué)年舉行的讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等大型校園文化活動，組織各社團開展豐富多彩的主題展評活動，借以充分展示社團建設(shè)的豐碩成果，展現(xiàn)學(xué)生多才多藝，富有創(chuàng)造性的天性。正確誘導(dǎo)，形成社團活動的評價方式。④科技類社團。以人為本，組建多種形式的社團活動。社團的建設(shè)也為學(xué)校校本課程的開發(fā)提供了更多的機會和可能，為學(xué)生的個性發(fā)展提供了更加廣闊的舞臺。二、開展社團活動的操作策略廣泛宣傳，統(tǒng)一社團建設(shè)的正確認(rèn)識。組織好本校學(xué)生參加各級作文大賽。本學(xué)期，我們文學(xué)社將繼續(xù)加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學(xué)社的基礎(chǔ)工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校誦讀、作文教學(xué)研究一個閃光點，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個舞臺。，觀后進(jìn)行一次影評比賽。文學(xué)社成員活動積極、興趣濃厚，為它的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。積極向“內(nèi)”——學(xué)生校刊《萌芽》投稿。健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。，其他文學(xué)社責(zé)任編輯要到位，發(fā)揮我?！盎突ブ?，團結(jié)協(xié)作”的優(yōu)良傳統(tǒng)，確保每次活動有序圓滿完成。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來，力求不給他們增加額外的負(fù)擔(dān)。文學(xué)社活動計劃5一、指導(dǎo)思想秉承與踐行我?！敖檿?，快樂成長，積極創(chuàng)設(shè)各種平臺，為每一位孩子成長奠基，讓每一位孩子得到成功體驗”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)文學(xué)新人，提高學(xué)生的審美、創(chuàng)新及寫作能力。我們要在高一所有同學(xué)參加競賽的同時，著重對競賽興趣小組的學(xué)生給予更實在的指導(dǎo)；對高二年級去年的競賽興趣小組仍然保留他們參賽的權(quán)利和義務(wù)。在高一年級文學(xué)社社員的基礎(chǔ)上，以校園文學(xué)競賽興趣小組活動為突破口和切入點，開展一系列形式多樣、內(nèi)容豐富、生動活潑的校園文學(xué)大課堂活動，通過文學(xué)閱讀、文學(xué)鑒賞和文學(xué)創(chuàng)作活動，發(fā)揮文學(xué)藝術(shù)所具有的特殊教育功能和美育功能，發(fā)展學(xué)生心靈的自我完善，讓他們具備較高的人文素質(zhì)和文學(xué)修養(yǎng)，更好地挖掘情商，啟迪智慧，培養(yǎng)想象能力和創(chuàng)新精神，使之成為二十一世紀(jì)社會主義建設(shè)