【正文】 調(diào)皮地向奶奶笑了笑。快，給我一塊膠布?！闭f(shuō)著便下了樓。第一篇：貼春聯(lián)的作文精選貼春聯(lián)的作文九篇無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。我聽(tīng)了，打著哈欠很不情愿地下去當(dāng)“小二”去了?！拔乙粫r(shí)不適應(yīng)用大膠布，一不小心把撕下來(lái)的粘起來(lái)了，手忙腳亂地弄著，爸爸著急了，著急下來(lái)弄了一塊，我也學(xué)著爸爸樣子又弄了一塊，遞給爸爸。不一會(huì)兒，奶奶就拎著一小袋面粉走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“雅君，拿雙筷子來(lái)?！痹撛趺促N呢？哦，上聯(lián)應(yīng)貼在右邊，下聯(lián)應(yīng)貼在左邊，橫批則貼在上面。刷完再麻利地一手提起，爺爺來(lái)到大門(mén)前，估計(jì)了一下高度，便抓住對(duì)聯(lián)的兩個(gè)上角，輕輕按在大門(mén)上。“江山千古秀 九州萬(wàn)里春”，我站在大門(mén)前，歪著腦袋仔細(xì)端詳著自己親手寫(xiě)的對(duì)聯(lián)，心里自豪極了。我的工作是負(fù)責(zé)遞交帶，爸爸粘貼。爺爺說(shuō)：“別著急，用小鏟就可以把它刮掉，你試一下。貼春聯(lián)的作文 篇6今天是除夕，到處一片忙碌的景象。我小心翼翼的打開(kāi)春聯(lián)，挑選出上聯(lián)遞給爸爸，忽然發(fā)現(xiàn)門(mén)框太高了，根本夠不到上面。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。新對(duì)聯(lián)一貼上，會(huì)凸凹不平，要是舊對(duì)聯(lián)一掉，新貼的也要跟著掉。我貼好對(duì)聯(lián)，仔細(xì)一想才知道：可以概括為四個(gè)字，“辭舊迎新”。看著穩(wěn)固的上聯(lián)，我很開(kāi)心?？粗液透绺缬H自貼好的春聯(lián)和“福”字，大人們也連連夸贊，我們心里像吃了蜜一樣甜。剛貼完門(mén)聯(lián)，“顧問(wèn)”就提醒我們：“別忘了，“福”字倒著貼！”我問(wèn)：“好好的“福”字，為什么偏著倒著貼呢？”奶奶笑了：“小豪，你沒(méi)聽(tīng)人家說(shuō)”福倒（到）了”嗎？圖個(gè)吉利唄！”父親是個(gè)老好人，他邊抹漿糊邊說(shuō)“漿糊話”：“倒著正著都是“?！保吐?tīng)老人家的……”說(shuō)著，他拿起“?！弊?，就要倒著往門(mén)上貼，“慢！”我學(xué)著港臺(tái)電視劇中人物的動(dòng)作、腔調(diào)，攔住了父親，“待我向奶奶問(wèn)個(gè)明白。楹聯(lián)分為春聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)，門(mén)聯(lián)、廳聯(lián)、廟聯(lián)，名勝聯(lián)、商業(yè)聯(lián)、游戲聯(lián)等多種形式，而春聯(lián)只是楹聯(lián)其中的一種。桃符早在秦漢以前就出現(xiàn)了，當(dāng)年中國(guó)民間每逢過(guò)年，就有在大門(mén)的左右懸掛畫(huà)著或刻著降鬼大仙神荼、郁壘桃符的習(xí)俗。這種桃木板被稱做桃符的39?！蔽易尭绺缱呦绿葑樱揖腿?wèn)姐姐，姐姐告訴我：“讀聲四聲的是上聯(lián)，讀二聲的是下聯(lián)。我們就這樣忙碌了一個(gè)下午。他寫(xiě)的“新年納余慶，佳節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”的佳句，以“史上第一聯(lián)”而名揚(yáng)青史。然后我做一些輔助工作，老先生便開(kāi)始龍飛鳳舞地寫(xiě)了起來(lái)。我站在凳子上去貼，女兒負(fù)責(zé)校對(duì)上下聯(lián)、左右高低、遞膠帶等活計(jì)?！眿寢屨f(shuō)：“不會(huì)就學(xué)啊。一邊的春聯(lián)在試第三次的時(shí)候成功了，另一邊我就貼得越來(lái)越好，一會(huì)貼完了。于是她掏出錢(qián)買(mǎi)了一塊橡皮，我莫名其妙問(wèn)：“你不是還有橡皮嗎?怎么還買(mǎi)呢?”“不告訴你。貼春聯(lián)作文 篇1十八日也就是我們農(nóng)歷的年三十，也是我們中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，“春節(jié)”。這里的春聯(lián)很多。我問(wèn)媽媽：“你為什么要選這幅?”媽媽說(shuō)：“你看今年是不是雞年呀?這詩(shī)句中正好有雞這個(gè)字啊，橫聯(lián)“金雞獻(xiàn)瑞”，金雞是傳說(shuō)中一只很厲害的雞，如果被它送瑞送福，就會(huì)是很幸福，很快樂(lè)的。貼春聯(lián)作文 篇3今年我回老家過(guò)年了。如今有這樣”門(mén)“的住宅，在農(nóng)村尚有不少，但是在城市已是不多見(jiàn)了。貼春聯(lián)作文 篇5春節(jié)是最快樂(lè)也是最難忘的節(jié)日。我的臉一下子紅了起來(lái)。是不能丟了信心。如果橫批是從左往右的，上聯(lián)就貼左邊。在大詩(shī)人王安石的《元日》中，就有這樣的一句：“千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符?！拔疫€有個(gè)問(wèn)題，上聯(lián)應(yīng)該貼在左邊還是右邊呢？”媽媽又追問(wèn)。溫情的一幕，樸實(shí)的文字，讀起來(lái)卻也倍感真切。大年三十，我和爸爸、弟弟一起把我寫(xiě)的對(duì)聯(lián)貼到了大門(mén)上，看著自己的作品，心里別提有多自豪了！相信待到春來(lái)，必定疫去花開(kāi)！第四篇：貼春聯(lián)《貼春聯(lián)》（品社）說(shuō)課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師下午好！今天有幸參加中區(qū)教研中心組織的《品生、品社》說(shuō)課活動(dòng)，與這么多帥哥、美女同堂競(jìng)技，是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，也是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。（二）、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):會(huì)讀春聯(lián),并試著會(huì)寫(xiě)春聯(lián)編春聯(lián)貼春聯(lián)。創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入。1)出示課前學(xué)生收集的一幅幅春聯(lián)，同學(xué)們，你能讀給大家聽(tīng)嗎？讓學(xué)生從美麗的語(yǔ)句中去感受民俗文化的魅力。目的是創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)春節(jié)的小知識(shí)。1)、小組交流；2)、全班交流。就是說(shuō)，對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)字?jǐn)?shù)不限，但必須相等，內(nèi)容要有意義，平仄要合律，對(duì)仗要工整。每當(dāng)清晨金雞啼叫的時(shí)候，夜晚出去游蕩的鬼魂就必須趕回鬼域的。因?yàn)楦赣H昨晚告訴我今日要貼春聯(lián)，我要幫忙，十分高興，因?yàn)閺纳浇裎疫€未貼過(guò)春聯(lián)，今日，我要大顯身手了!經(jīng)過(guò)幾番準(zhǔn)備，馬上就要貼春聯(lián)了，可沒(méi)有漿糊，心想這下可完了。以后我還要貼，因?yàn)椴粌H可以學(xué)到知識(shí)，也讓我獲得了快樂(lè)!貼春聯(lián)作文 篇3大年二十九，張燈結(jié)彩，全國(guó)人民喜氣洋洋，迎接狗年的到來(lái)！貼春聯(lián)不僅是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，更增添了節(jié)日的喜氣。我們扯開(kāi)對(duì)聯(lián)，只見(jiàn)這幅對(duì)聯(lián)是：“人興家興事業(yè)興，你旺我旺大家旺。只見(jiàn)姐姐站在凳子上，早已作好了準(zhǔn)備。我先找來(lái)一個(gè)刷子，刷了一些糨糊，然后踩在椅子上，在墻上均勻地涂上之后，刷子沒(méi)拿好，一下子掉在了糨糊里，就不管它了，先去把對(duì)聯(lián)貼上，可該貼下一個(gè)了，問(wèn)題又來(lái)了，我管它三七二十一，直接抓了一把糨糊，往墻上涂。我把膠布拉長(zhǎng)了用剪刀剪開(kāi)遞給爸爸，爸爸卻說(shuō)“短了，還要在剪一點(diǎn)兒”。我們?cè)谫N最上面的橫批的時(shí)候，爸爸說(shuō)“我的高度不夠，你得幫我拿個(gè)小板凳。后來(lái)，還是姥姥聽(tīng)見(jiàn)了笑聲給我擦掉了。我站在離姐姐一定距離的地方給姐姐指揮，保證對(duì)聯(lián)貼得位置適當(dāng)并且不能歪斜?？墒堑靡z帶呀，姐姐便打發(fā)我去找。其間，爸爸告訴我像一些福字、春字還可以倒著貼，預(yù)示著福到、春到。開(kāi)始貼了，爸爸拿著一大張“?！弊?，我本以為應(yīng)該正著貼，可父親卻把“?！弊值沽诉^(guò)來(lái)貼在了墻上，可這就怪了，原來(lái)是因?yàn)槠砬蟾５降囊馑佳?母親在邊上幫著刷漿糊，父親貼春聯(lián)，我只好去遞春聯(lián)。如果鬼魂在夜間干了傷天害理的事情的，神荼、郁壘就會(huì)立將它們捉住，用繩子捆起來(lái)，送去喂虎，因而所有的鬼魂都畏懼神荼、郁壘。楹聯(lián)是中華民族特有的一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文學(xué)形式。不當(dāng)之處請(qǐng)各位多多指正！第五篇：貼春聯(lián)作文【精選】貼春聯(lián)作文合集6篇在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。2)畫(huà)面中有哪些民俗活動(dòng)？其中哪些活動(dòng)是不可取的迷信活動(dòng)？有那么多的有意義的活動(dòng)呀！那大家就快快地加入到這些快樂(lè)的活動(dòng)中去吧！進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。把對(duì)家人、對(duì)朋友的祝福、希望、鼓勵(lì)、贊歌編入春聯(lián)?！?)、為了激發(fā)學(xué)生的興趣，在上課一開(kāi)始 讓學(xué)生聆聽(tīng)歡快的旋律《歡快的中國(guó)年》，猜一猜表現(xiàn)的是哪個(gè)節(jié)日？2)、播放課前準(zhǔn)備的圖片：春節(jié)聯(lián)歡會(huì)片斷及廟會(huì)、貼春聯(lián)場(chǎng)景，說(shuō)人們是怎么過(guò)年的。二、說(shuō)教法：自主探究法。我所說(shuō)課的課題是《貼春聯(lián)》。說(shuō)起春聯(lián)的由來(lái)，那可是一段悠久的歷史，春聯(lián)一開(kāi)始叫“桃符”，在當(dāng)時(shí)是驅(qū)邪的，現(xiàn)在過(guò)年換新的對(duì)聯(lián)寓意萬(wàn)象更新，且增添節(jié)日氣氛?！甭?tīng)我這么一解釋，媽媽總算順利貼好春聯(lián)，還不忘嘀咕一句：“沒(méi)學(xué)問(wèn)真挺尷尬啊。說(shuō)到貼春聯(lián)，其實(shí)也是十分講究的。貼春聯(lián)作文 篇7“百里不同風(fēng)，千里不同俗。今天，我們家收到了表姐書(shū)寫(xiě)的一幅春聯(lián):紅色底子上面均勻分布著龍鳳呈祥的金色印花，上面十幾個(gè)黑色大字，有的飄逸瀟灑，有的剛勁強(qiáng)健，看上去就喜氣洋洋。聽(tīng)了媽媽的話，我又有了信心了。桌子上擺了一桌子的春聯(lián)，我看著爸爸貼了幾幅，于是我跑到爸爸跟前對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我想貼春聯(lián)”。這樣的”大門(mén)“，貼春聯(lián)倒不是說(shuō)不行，但貼上去怎么看都顯得小氣。我們一家人先撕去舊春聯(lián)，然后分工合作：我遞漿糊，大舅用刷子把漿糊刷到門(mén)框兩邊；因大舅是做生意的，我們一家人選中了一幅春聯(lián)，上聯(lián)是：生意興隆通三江，下聯(lián)是：財(cái)源廣進(jìn)達(dá)四海，橫批是：財(cái)源茂盛，我便一條一條遞給大舅，大舅便從右向左貼了起來(lái)，不一會(huì)兒，春聯(lián)便貼好了，該貼門(mén)畫(huà)了，我們一家人挑來(lái)挑去，挑中了一幅畫(huà)有金童玉女的門(mén)畫(huà)，便從左貼了起來(lái)，金童貼在左邊，玉女貼在右邊，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：為什么沒(méi)有貼“?！弊?？我問(wèn)大舅，大舅說(shuō)：“?！弊仲N在里面的小門(mén)上。萬(wàn)事順，就表示我們做任何事都是順順利利，平平安安。這么多春聯(lián)，真是讓我眼花繚亂了，我家只貼大門(mén)，那我該選哪幅呢?是橫聯(lián)“金雞獻(xiàn)瑞”，上聯(lián)“吉祥如意萬(wàn)事順”，下聯(lián)是“金雞獻(xiàn)瑞廣進(jìn)財(cái)”。姥爺貼春聯(lián)，我們把梯子放到門(mén)框上，大姨夫爬上去，先把去年貼的舊春聯(lián)撕掉，然后再