【正文】 感五年級(jí)上（定稿）第一篇：《圓明園的毀滅》讀后感五星紅旗在香港上空冉冉升起的時(shí)候。這段屈辱的歷史被深深地烙印在了每一個(gè)中國(guó)人的心底。漫步園內(nèi)，猶如漫游在天南海北，飽覽中外風(fēng)景名勝，仿佛置身于幻想的世界里。當(dāng)時(shí)圓明園被毀滅是因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)人不強(qiáng)大，以后我們一定會(huì)漸漸地把中國(guó)發(fā)揚(yáng)光大，讓別人不能欺負(fù)我們！第三篇：毅力——《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感毅力的表現(xiàn)往往是一個(gè)人在挫折中所展示地驚人的一股力量，有了它，人們就不會(huì)向挫折和困難低頭，更會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。例如馬克思寫《資本論》用了40年，李時(shí)珍的《本草綱目》花了30年時(shí)間，司馬遷編《史記》歷史20多年等等。他們的午餐也很特別，每個(gè)同學(xué)的飯盒都放著山的味道、海的味道。可后來(lái)，新宇的爸爸媽媽發(fā)覺(jué)了，追問(wèn)羚羊木雕去哪兒了，新宇不敢隱瞞，只好告訴了媽媽。雪花和淚水一起落在了玻璃罩上……當(dāng)我讀完《羚羊木雕》這篇故事以后，感覺(jué)新宇的爸爸媽媽太壞了，一點(diǎn)也不了解孩子的心。”我想，今后我一定會(huì)用一顆赤誠(chéng)的心去交朋友，也會(huì)珍視朋友間的友誼。讀后感的主體是“感”。因此，要認(rèn)真地選擇對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有一定意義的、有針對(duì)性的感想，就可以避免泛泛而談，文章散亂，漫無(wú)中心和不與事例掛鉤等弊病。把能拿走的拿，拿不走的運(yùn)，運(yùn)不走的破壞，為了銷毀罪證，燒了圓明園。第四篇：五年級(jí)讀后感五年級(jí)讀后感五年級(jí)讀后感1那個(gè)社會(huì)不會(huì)給她機(jī)會(huì)，不想死只有茍活著，她知道，她要是死了，就什么都沒(méi)有了，誰(shuí)在那個(gè)黑暗的社會(huì)給她一個(gè)溫暖呢？但是最后都沒(méi)有得到他的愛(ài)情，當(dāng)魯侍萍再次遇到周樸園的時(shí)候，這也是悲劇的開(kāi)始抑或是個(gè)結(jié)局，當(dāng)年的那個(gè)丫鬟，不但沒(méi)有死，反而活生生的站在他的面前，他的兒子和她的女兒再戀愛(ài)誰(shuí)能接受？何況是她們，她們的糾葛一繞再繞，始終逃不了命運(yùn)的糾纏，兒子就在面前，可是卻不能相認(rèn)。五年級(jí)讀后感2我讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》《天黑了》《魯濱遜漂流記》……而令我印象最深刻的卻是徐光耀筆下寫得活靈活現(xiàn)、斗智斗勇的小兵張嘎。小嘎子和我的年紀(jì)差不多，他在艱苦的環(huán)境中樂(lè)觀機(jī)智勇敢地成長(zhǎng)，而我們衣食無(wú)憂，坐在明亮寬敞的教室里，圍在父母身邊，生活是多么的幸福?。∥覀兊男腋Ｉ钍呛蛷埜乱粯拥母锩鼞?zhàn)士們?cè)谌缬甑淖訌椫?，用鮮血換來(lái)的，他們不屈不撓，勇往直前的精神，難道不令人敬佩嗎？少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們是祖國(guó)的花朵，我們要向張嘎學(xué)習(xí)，不怕困難，努力學(xué)習(xí)，盡自己最大的力量回報(bào)祖國(guó)。在沙立文的指導(dǎo)下，她終于用自己的汗水進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的大學(xué)。和海倫，我從她了解到，她的堅(jiān)強(qiáng)好學(xué)的精神，這奇跡般的成功讓我感到驚訝！驚人！驚喜！如果給我三天的光明，一個(gè)女孩的奇跡之路，在黑暗中活出光明，這種力量應(yīng)該是巨大的。一個(gè)正能量的人，周身的`氣場(chǎng)一定會(huì)影響到他周圍的人，那么我們的社會(huì)也定會(huì)越來(lái)越好，越來(lái)越好，成為“烏托邦”“世外桃源”般的理想社會(huì)也不是沒(méi)有可能，我期待著。這個(gè)“小牛生蛋”的故事被解秘后，它的主人感到很失望，“寶蛋”原來(lái)是“毛蛋”，神秘的東西其實(shí)一點(diǎn)都不神秘，只要我們用科學(xué)的方法去探討，再神秘的東西也會(huì)被解秘。凌蒙初有擬話本《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》。我覺(jué)得洋蔥頭機(jī)智、勇敢，到哪兒都行俠仗義，所以朋友數(shù)不勝數(shù)，遇到困難永不退縮。——《論學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義》成語(yǔ)香火不絕：指信神者所供養(yǎng)的香燭不斷絕。講文明也可以用來(lái)衡量一個(gè)人的品質(zhì)。我讀到“天哪！我希望……”時(shí)，想法和保羅一樣，都以為小男孩會(huì)希望自己也有這樣一個(gè)哥哥，但—— “我希望我將來(lái)也能像你哥哥那樣”這句話使我為之一震，因?yàn)樾∧泻⒕谷挥羞@樣高尚的品質(zhì)，能夠替別人著想。這篇課文不由得使我想起了暑假中的一件事。五年級(jí)讀后感9讀了《五年級(jí)閱讀新干線》上的所有的文章《尊嚴(yán)》里的哈默給我的影響最深刻了，這不光是因?yàn)樗鞘痛笸?，而是他做人的這種骨氣，這種人格魅力讓我由衷的39。老婦人卻不肯，還說(shuō)：“又不是我偷的，又不是我搶的，關(guān)我什么事！”她可能沒(méi)想到，在她振振有辭的背后，輸?shù)舻氖侨烁?，是尊?yán)！這真是讓人啼笑皆非，又為之悲哀?。∑鋵?shí)早在我國(guó)古時(shí)候就有這樣一個(gè)膾炙人口的故事：春秋時(shí)期齊國(guó)發(fā)生大饑荒，有一個(gè)饑餓的人寧可餓死也不吃“嗟來(lái)之食”，那是因?yàn)樗凶饑?yán)。K可偏偏這時(shí)，女巫大王回來(lái)了，她問(wèn)這是誰(shuí)的`襪子，姥姥便說(shuō)這是她不小心掉下來(lái)的。文章的作者是落雪，講的是“我”喜歡拉小提琴可父親和妹妹卻認(rèn)為“我”是音樂(lè)白癡，所以，“我”不敢在家里練琴了，有一天早晨，就到樓區(qū)后面的小樹(shù)林里去練琴，遇見(jiàn)了一位老婦人。妹妹說(shuō)：“她是我們音樂(lè)學(xué)院的音樂(lè)教授，你居然說(shuō)她是聾子……”我這時(shí)才明白，老奶奶用“善意的謊言”給了我信心，才使我有了今天成功。最后，老奶奶的重病解脫了。在那里，毛毛明白了“時(shí)間就是生命”這個(gè)道理，也知道了生命的誕生使生命之花綻放，但當(dāng)生命結(jié)束時(shí)，又會(huì)有同樣的生命之花再度開(kāi)放。桑桑是個(gè)既頑皮又堅(jiān)強(qiáng)的孩子，他住在由一座座矮小房屋組成的油麻地里，他與杜小康、白雀、禿鶴、紙肴、蔣一輪的喜怒哀樂(lè)充滿整個(gè)校園，充滿整個(gè)油麻地。后來(lái)，溫幼菊老師知道了有一個(gè)地方的`老醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。除此之外，我們還要樂(lè)觀地面對(duì)生活，這樣你才能成功。記得有一次，小羅邀請(qǐng)我去參加他周末舉辦的39。愛(ài)動(dòng)腦筋是好事，可是，一旦把‘小聰明’用在朋友身上，你就會(huì)失去朋友的信任！”父親的話讓我非常慚愧，也使我明白了：友誼的花朵是嬌嫩的，需要我們共同保護(hù)它、珍惜它，才能長(zhǎng)久地開(kāi)放。因?yàn)槠疵鼟暝瑥亩鴮?dǎo)致體力不支，在外來(lái)人員的幫助下，警察有兩個(gè)選擇，犧牲自己和放棄孩子。他的事業(yè)是這么的不順。這本書也值得多讀，我讀這本書時(shí)也時(shí)不時(shí)地引起感悟。后來(lái)，他去了縣城，沒(méi)找到滿是百合花的大峽谷。借用書中的一段話：“當(dāng)一個(gè)人擁有自己珍惜的感情，并可以在一切困苦中找回信念，那么他的心里已經(jīng)存有無(wú)人能比的財(cái)富，這財(cái)富，也可以凈化他的靈魂，并且讓今后的人生路更平坦和溫暖。奉獻(xiàn)使我們的家園充滿愛(ài)，讓這種品質(zhì)繼續(xù)延續(xù)下去吧！五年級(jí)讀后感5今年暑假，我讀了一本特別引人深思的書，名叫《格林童話》。她們總是一而再，再而三地?zé)o條件地服從繼母的命令，沒(méi)有半點(diǎn)反抗，盡管繼母在折磨她們，也是如此。在鳥(niǎo)類的天空里，我見(jiàn)識(shí)了鸚鵡大聚會(huì)、認(rèn)識(shí)了不會(huì)飛翔但會(huì)奔跑的鴕鳥(niǎo)等等。不可以幫助多蘿茜了，而她的朋友們卻得到了他們想要的東西，他們決定送多蘿茜到大草原上去 …讀著這本書，走進(jìn)童話王國(guó)，我十分開(kāi)心。真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始！流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個(gè)巖石下找到了一個(gè)住所。小小的夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，從而挽救了威爾伯的生命，它是用自己最真摯的愛(ài)心來(lái)幫助朋友。讀了《上下五千年》我對(duì)這本書的評(píng)價(jià)是：它的特點(diǎn)就是選取的全是在一個(gè)朝代或是一個(gè)時(shí)代中，具有劃時(shí)代意義或是特別典型的事件或有紀(jì)念意義的事情來(lái)描寫。他和野孩子夏克，干出了許多有趣的事情。英法聯(lián)軍的橫行霸道，正因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)人的兵器落后……我恨!恨當(dāng)時(shí)的清!我恨!恨當(dāng)時(shí)的中國(guó)人不團(tuán)結(jié)!我恨!恨當(dāng)時(shí)英法聯(lián)軍打開(kāi)圓明園的大門時(shí)，看見(jiàn)了那些除了咸豐留下的人，其余都逃到別處去了。這個(gè)故事讓我感慨的是，無(wú)論李力子再努力，換來(lái)的只是媽媽的一個(gè)“嘁”字，可是她毫無(wú)怨言。在海里的生活雖然無(wú)憂無(wú)慮，可是由于湯姆喜愛(ài)作弄?jiǎng)e人的習(xí)慣，所以也沒(méi)有人愿意和他做朋友。應(yīng)為夏洛日日夜夜在知網(wǎng)所以它精疲力竭，到了最后關(guān)頭，夏洛死了。這個(gè)故事告訴我們，自己的朋友，兄弟，姐妹，都是要有友誼的。通過(guò)閱讀了《水孩子》這本書，讓我明白了一個(gè)道理：就是無(wú)論是誰(shuí)都要善良，有愛(ài)心，要勇敢的去幫助別人?？赐赀@本書讓我明白了，愿望就應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心，只要持之以恒就一定可以實(shí)現(xiàn)的?！眻A明園地下室的洋搶沒(méi)人加工，顯得就要挨打!我認(rèn)為，身為中國(guó)人就應(yīng)該記住。被我騙了還不知道！ 湯姆非常討厭學(xué)校生活，我可以理解的，因?yàn)槲覄偵闲W(xué)的時(shí)候，就覺(jué)得好高興，可是現(xiàn)在我五年級(jí)了，每天就有好多作業(yè)要做。湯姆一開(kāi)始覺(jué)得很好玩，可是過(guò)了一會(huì)兒湯姆就覺(jué)得無(wú)聊了。這本書的另一個(gè)特點(diǎn)是，作者不是以正史的觀點(diǎn)來(lái)敘述，而是加入了一些老百姓的觀點(diǎn)與見(jiàn)解。對(duì)待朋友，我們就應(yīng)該向他一樣，忠誠(chéng)、真摯，充滿愛(ài)心。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成了一個(gè)臨時(shí)性圍墻，作防御工作，但只過(guò)了幾天，突然發(fā)生塌方，魯濱孫不但把落下來(lái)的松土給運(yùn)出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來(lái)，免得再次出現(xiàn)塌方；永不放棄的魯濱孫定了自己的生活基礎(chǔ)……這本書只有堅(jiān)強(qiáng)才能勝利，只有實(shí)干才能擺脫困境。我很喜愛(ài)多蘿茜，她似乎就是夢(mèng)里的我。我很喜歡這本書，我以后要把這本書推薦給更多同學(xué)，讓他們也成為 “ 小小動(dòng)物學(xué)家 ” 。書，是我們最忠實(shí)的仆人；書，是我們最誠(chéng)實(shí)的好友；書，是永遠(yuǎn)走不盡的知識(shí)城堡。初讀這本書，故事里生動(dòng)地描寫了他們：楚楚動(dòng)人的白雪公主；聰明的小紅帽；傾國(guó)傾城的睡美人；美貌如仙的灰姑娘；貪婪的漁夫妻子。書中有這么一個(gè)傳說(shuō)：有一種荊棘鳥(niǎo)，它從一出生開(kāi)始就有一個(gè)使命——尋找荊棘樹(shù)。第三天，他就背上旅行包，將一切安頓好，離開(kāi)了菊坡再次踏上了的旅途?！恶橊勏樽印分饕v了自從祥子當(dāng)上車夫以后，就立志要買一輛嶄新的車，經(jīng)過(guò)他日夜的奔波和頑強(qiáng)的毅力，不久就獲得一輛嶄新的車，可是好景不長(zhǎng)，亂兵們搶了他的車。他的親人只有這么少而已。只需要多一絲留心，多一份觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要你需要幫助，不關(guān)情況多么惡劣，不管自己身體的好壞，他們總是在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。課文含義深?yuàn)W，講述了一位在邊疆工作的父親回到內(nèi)地把孩子接到自己身邊。我開(kāi)心地答應(yīng)了，并