【正文】 ，漿糊一上凍就貼不上去了，動作必須要快，不大的功夫，經我親手寫好的春聯(lián)貼上了門頭。大家一起在家門前貼上春聯(lián)，這也是對家人的一種祝福。走在鄉(xiāng)間小道上，我敢保證，只要有人家，就會有春聯(lián)?！拔倚睦镟止局?，原來貼春聯(lián)還有這么多的學問呀！我們家貼的春聯(lián)是父親挑選買來的，上聯(lián)是”喜居寶地千年旺“，下聯(lián)是”福照家門萬事興“，橫批是”喜迎新春“，父親指著對聯(lián)對我和姐姐說：”對聯(lián)講究對仗工整，字數(shù)相等，押韻、協(xié)調，你們姐妹兩個要好好學習，到了明年的大年三十我們家上下對聯(lián)都由你們來寫，我來寫橫批好嗎？“我和姐姐聽了點了點頭。爸爸很高興地表揚了我。剛貼完門聯(lián)，“顧問”就提醒我們：“別忘了，“?！弊值怪N！”我問：“好好的“福”字，為什么偏著倒著貼呢？”奶奶笑了：“小豪，你沒聽人家說”福倒（到）了”嗎？圖個吉利唄！”爸爸是個老好人，他邊抹漿糊邊說“漿糊話”：“倒著正著都是“?！?，就聽老人家的”說著，他拿起“?！弊?，就要倒著往門上貼，“慢！”我學著港臺電視劇中人物的動作、腔調，攔住了爸爸，“待我向奶奶問個明白?！迸?，我開始刷的時候走錯了方向，所以春聯(lián)跟著刷了起來。根據(jù)事先分配的任務，我們各走各的路?！边@時，我區(qū)分好上、下聯(lián)，把它們與門的左右，上下距離都算好后，仔細又耐心地貼著春聯(lián)，想著爸爸說的話?！斑?，爸爸，這春聯(lián)哪個是上聯(lián)，哪個是下聯(lián)呀?”“第一種方法是按音調平仄來分，上聯(lián)最后一個字為仄聲，就是漢語拼音的第三、第四聲。它是楹聯(lián)的一種，是掛在或貼在堂屋前廊柱或門框上的上下相對的聯(lián)語。接著，讓門風干一會兒，我們在新春聯(lián)的背面均勻地涂上漿糊?！蔽覙烽_了花。當天下午，爺爺笑著和藹地對我說：“咱們去去貼春聯(lián)?！蔽液敛华q豫的回答道：“沒問題。我左手拿膠帶，右手拿上聯(lián)，站在門的右邊，先比畫好了位置然后用膠帶粘住上聯(lián)的四角。最后，在半干的情況下，把新的春聯(lián)貼上去。因此，又叫對聯(lián)。下聯(lián)最后一個字為平聲，就是漢語拼音的第一、第二聲。啊，我國小小的春聯(lián)就包涵了這么多學問和知識。我父親負責把春聯(lián)分成對子。原來，刷漿糊也需要有一定的技巧?！卑职肿×耸?，“行。位置定好以后，我拿出粘膠，用剪刀喀嚓喀嚓地剪成小段，幫助爸爸順利地把上聯(lián)、下聯(lián)和橫批貼了出來。今兒我和姐姐真高興，不僅學會了貼春聯(lián)，還學會了不少關于春聯(lián)的知識。吃完飯，在村里到處走走，看看春聯(lián)，品味品味，絕對也是一種享受。春聯(lián)離不開祝福，祝福離不開春節(jié)，春聯(lián)與春節(jié)本就是一對。接著我們又把大紅燈籠和五顏六色的彩燈也掛了上去。另一邊，媽媽正手忙腳亂地剪著膠帶，剪好的膠帶全被媽媽貼在了我的身上，由我往上遞。所謂楹聯(lián)，就是掛在或貼在堂屋前的廊柱或門框上的上下相對的聯(lián)語，因此，楹聯(lián)也叫對聯(lián)。那么為什么桃木能避災驅邪呢?根據(jù)中國古代神話《山海經》的記載，遠古時代有座山是個鬼的世界，叫鬼域。貼春聯(lián)作文 篇2貼春聯(lián)是中華民族傳統(tǒng)習俗，當然我家也要貼春聯(lián)?！蔽液芸煺业搅松舷侣?lián)。在一樓，我們貼了一幅我親手寫的春聯(lián)——福水長流平安宅，財源廣進通四海。明朝時太祖朱元璋不但要求過年時“公卿士庶門上須加春聯(lián)一幅”，而且還微服私訪、很抓落實，甚至親自為一屠戶寫春聯(lián)“雙手劈開生死路，一刀割斷是非根”。那剛勁、瀟灑的毛筆字讓我佩服得五體投地。父女倆邊貼邊聊著天，有時還會對對聯(lián)的內容作一番品賞?！蔽艺f：“好吧。最后中間的福也貼完了?！蔽乙辉俅咚嬖V我，她才說：“我家附近有個小女孩，特別可憐，她的爸爸媽媽都出去打工了，她和她弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養(yǎng)著，她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線做的，她現(xiàn)在眼睛不是那么有神，從眼光里發(fā)出的是一種猶豫的眼光，本來他們倆個是很幸福的，她爸爸媽媽開了一家公司，沒想到倒閉了，只有去打工……”吳泊靜把她們的遭遇講給我聽，“那個女孩和她弟弟共一支鋼筆，他們也沒有圓珠筆，鉛筆只剩下一點了也要堅持寫完，今天我給她買了橡皮，明天我給她買支帶圓珠筆的鋼筆。今年春節(jié)，我姨媽家的哥哥，早早的就把我接到臨沂老家了，在老家過得可真開心，年三十早晨起床后哥哥就帶我去姥姥家，在姥姥家吃過早飯就開始幫姥姥。有貼大門的“五福臨門”，有貼廚房的“盡善盡美”，還有貼堂屋的“天地正氣”等等。上聯(lián)“吉祥如意萬事順”，吉祥如意，就表示身體健康，如意，如心。我過年時干了很多事：有拜年、包餃子、放煙花、吃團圓飯……但我最喜歡貼春聯(lián)了，大年三十的早晨，我和大舅便開始貼春聯(lián)了?，F(xiàn)在住在高樓大廈的人家，都時興單扇門且不說，而且門面很窄，一般都是僅僅能夠容一人穿行，如果懷抱點什么大件，想順利的進門就不是件容易的事。除夕那天家家戶戶伴隨著笑聲和朝陽，開始貼春聯(lián)，迎接新年的到來，當然我家也不例外。媽媽連忙走過來安慰我：“貼春聯(lián)也要講究學問的”。貼春聯(lián)作文 篇6春節(jié)到了，大街小巷都洋溢著喜慶的氣氛，沿街商鋪最吸引人眼球的，就是那些紅得似火的燈籠、春聯(lián)了。了解完貼春聯(lián)的規(guī)矩，我仔細端詳起姐姐的春聯(lián)，弄清上下聯(lián)后，我便開始貼了起來，貼好后，我瞧了一瞧，真是好看，“羊毫書特色，燕翼繡春光”,橫批“歡度春節(jié)”!家門在它的裝飾下，平添了不少的喜慶色彩！貼春聯(lián)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日習俗，我希望大家都能了解它，讓它繼續(xù)延續(xù)下去?！逼渲械摹靶绿摇焙汀芭f符”指的就是桃符?！斑@就要看橫批了，”我繼續(xù)胸有成竹地回答著，“我們的橫批‘萬事如意’是從左往右寫的，那么上聯(lián)就應該貼在左邊，反之就是貼在右邊。貼春聯(lián)作文 篇8“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，每每讀到王安石的《元日》，眼前便浮現(xiàn)出春節(jié)時貼春聯(lián)的場景。通過今天的活動，我感受到《品社》是一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合性課程。教學難點: 提高區(qū)分不良風氣和迷信活動的能力。俗話說：“好的開頭是成功的一半。2)編春聯(lián)。同學們知道春節(jié)的民風民俗還遠不只這些，還有哪些民風民俗呢？讓我們繼續(xù)探究吧！請看大屏幕：1)出示課件：教材上的四幅圖及各地春節(jié)期間在公園，五顏六色，形狀各異的彩燈掛滿枝頭，人們正在舉辦賞燈競猜活動的情景。信息連接：同學們，光陰似箭，日夜如梭，那些曾豐富著我們生活慰藉著人們心靈的民俗正悄悄消失，毛筆字不會寫了，年味淡了，這是多么可惜??！1）、出示課件：《中國民間文化遺產搶救工程正式啟動》2）、學生討論：你打算怎么做？拓展延伸：我國是一個多民族的國家，各個民族民俗風情也是不一樣的，你想了解其他民族的民風民俗嗎？那就請你去調查吧！說課總結：本節(jié)課的設計以課標精神作指導，巧妙運用多種手法為學生創(chuàng)設活動的情景和過春節(jié)的氛圍，讓學生自主體驗，去感受參與春節(jié)活動的體會，來完成教學任務，擯棄了單純的說教。凡符合這些條件的都是對聯(lián)，否則就算不上對聯(lián)。在鬼域的大門兩邊站著兩個神人，名叫神荼、郁壘。爺爺馬上拿出面、水把它們放在鍋里燒，燒開后攪了半天，終于做成了一大堆漿糊。吃過早飯，爸爸拿出了買來的春聯(lián)，種類很多，有對聯(lián)，還有門畫，包括一些福字、春字等，色彩鮮艷，好看極了！我和爸爸一起動手貼春聯(lián)，我們先安排好每幅春聯(lián)貼在哪扇門上，于是我先來個除舊迎新，把舊的春聯(lián)用手撕下來，爸爸貼，我?guī)椭谩！睓M幅是“福星高照”，看好位置后，我們便要著手貼了。我給姐姐當起了助手。后來，我的頭上突然有一點癢，我一撓，糨糊就涂了我一臉，我想用手擦，可兩只手上都是糨糊，無奈之下，我只好向媽媽、爸爸求助，他們一看，全都哈哈笑了起來。我重新剪好膠布遞給了爸爸，爸爸說“這下好多了”，貼第二張的時候也是一樣的。”我趕緊從書房里給爸爸搬來小板凳，爸爸摸摸我的頭說“謝謝你，你長大了！能幫大人做事真棒！”此時此刻聽了爸爸的話，我心里跟吃了蜜一樣甜，春聯(lián)就這樣被我們貼好了。春節(jié)的趣事兒真多呀，希望大家馬年快樂！貼春聯(lián)作文 篇6過年了，過年了，大街上人來人往，喜氣洋洋，大家都在準備著過年的年貨了，當然我家也不例外。我們先貼門兩邊，最后，我倆把那個大大“?！弊痔诹碎T上部的正中間?？晌曳涞构竦脑趺匆矝]見膠帶的影子。等爸爸貼完大門的門畫，喊我給他拿對聯(lián)，這下可把我難住了：先給爸爸拿哪個呢？哪個是上聯(lián)啊？正在我猶豫時，爸爸似乎看出了我的困惑，告訴我一般春聯(lián)最后一個字讀四聲的是上聯(lián)，讀二聲或平聲的是下聯(lián)。雖然是全家總動員，可我因為不可以去貼春聯(lián)感到無比傷心。這樣在民間就流傳開用降鬼大仙神荼、郁壘和桃木驅邪、避災的風習。它最初起源于桃符。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的貼春聯(lián)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。3)春節(jié)游園大比拼：繼續(xù)播放課件，人們去拜年，去賞燈，在猜燈謎。3)寫春聯(lián)。老師相機引出話題：“同學們喜歡過年嗎？為什么喜歡過年？” 學生的回答會很積極，課堂氣氛很活躍。根據(jù)現(xiàn)代活動教學思想，我力圖創(chuàng)設一定的問