【正文】 行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做真正文明的中學生。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結匯報等方面，并將考核結果納入 “文明班集體”、“先進團支部”、“文明寢室”、“先進個人”的評定中。（4）創(chuàng)建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環(huán)境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。3月6日 —— 3月12日“走近雷鋒學習周”。3月13日 —— 3月19日“學習雷鋒行動周”。（5）團總支每天有效利用校園廣播時間，宣傳《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《金雞中學日常行為須知》和相關好人好事。（2）每位同學將自己在本次活動月開展的活動及學習的所想所得形成文章，各班通過評比得出2篇優(yōu)秀文章上送團總支參與學校的評比，其余作品上送存檔。全校師生要團結一致，共同行動，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人，讓文明禮儀之花開遍校園。加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。（4）結合3〃8國際婦女節(jié)，各班要爭做一名感恩小雷鋒，動手精心設計送給媽媽的禮物，讓媽媽微笑，（制作一張節(jié)日賀卡、交一份最出色的作業(yè)、給媽媽寫一封信、為媽媽做一件家務活。在認真做好值日工作的同時，還要維護校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人；另一方面見到校園內有垃圾能自覺主動地撿起放在垃圾桶里。（3）認真總結本次主題教育，要將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結合、與革命傳統(tǒng)教育相結合、與感恩教育相結合、與社會實踐活動相結合。并在宣傳窗進行展示。人人爭做護綠使者。②公共區(qū)域衛(wèi)生：各班所負責的公共區(qū)域包括樓梯、走道(用拖帕拖凈)及墻壁、瓷磚、天花板無蛛網(wǎng)、灰塵及腳印、球印。二、活動安排活動分為三個階段第一階段：主題是“了解雷鋒”１、組織召開“學雷鋒”主題隊會，利用班隊課，講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，談談雷鋒的精神。各年級要求：14年級的同學負責自己班內的保潔工作。二、活動思路：三月是傳統(tǒng)的學雷鋒活動月，3月又有許多重要紀念日：3月8日國際勞動婦女節(jié)、3月12日中國植樹節(jié)、3月15日消費者權益日、3月的最后一周為全國安全教育周等節(jié)日、紀念日。③幫媽媽做一件力所能及的家務事。開展清潔校園行動。利用課間安排衛(wèi)生值日監(jiān)督有無同學在本班區(qū)域內亂丟、亂拋、撿出本班區(qū)域內垃圾。：一至四年級以“文明禮儀伴我行”為主題，五、六年級以“關注生命，安全發(fā)展”為主題。，防踩踏安全演練。開展關愛父母活動，給父母制作感恩卡，幫助父母做一兩件家務活。（二）“關愛生命，安全發(fā)展”國旗下講話。（2）對全校各中隊活動情況進行評比。各班加強每天的清潔衛(wèi)生掃除工作。（記錄媽媽的生日、星座、愛好、喜歡的食物、了解媽媽的喜好和心愿）同學們可以根據(jù)自己的實際情況，在設計一些有創(chuàng)意的活動，到時將評選“最佳創(chuàng)意行動”。(學校黑板報大隊宣傳部負責)指導隊員以中隊為單位自建“學雷鋒小隊”，根據(jù)本班情況開展集體性學雷鋒活動，并將好人好事登記在冊。第三階段：主題是“雷鋒精神激勵我”１、各班在積極開展學雷鋒活動的同時，對表現(xiàn)突出的隊員要積極表揚，評選出本班的學雷鋒小標兵。(周一隊會課)第二階段：主題是“學雷鋒我能行”１、少先隊員代表宣讀“學雷鋒”倡議書。③做好保潔工作。各中隊利用隊日活動時間組織同學們學習有關文明禮儀教育的內容，開展一次“樹回民小學學生形象”主題隊會。①跟媽媽說一句感恩的話。華十中團委2015年3月4日第三篇：三月份“學雷鋒、樹新風、文明禮貌月”活動方案北海回民小學三月份 “學雷鋒、樹新風、文明禮貌月”活動方案一、活動目的：為了進一步推進校風建設，優(yōu)化學校育人環(huán)境，養(yǎng)成文明習慣，少先隊三月份在全校學生當中開展“文明禮貌月” 活動。（3）各班的好人好事詳細記錄在值日欄目上，檢查后公開表揚。（1）立足校園，開展美化校園活動。全體同學嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。（4）各級各班認真總結本次主題教育，要將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結合、與革命傳統(tǒng)教育相結合、與感恩教育相結合、與社會實踐活動相結合。（1）周一開展“我為校園文明獻一計”及“我的陋習有多少”為主題的班會活動，主題班會討論以下內容：（參考）1）我的文明習慣養(yǎng)成如何？2）認為現(xiàn)在自己身上存