【正文】 之中時家長要冷靜，不要驚慌。在孩子開始懂事明理時，家長就要有意識地教孩子認識自己的家庭住址，熟悉周圍的社區(qū)環(huán)境。對于不適宜孩子使用啟動的東西，要給他講明危險性，提出要求。 每個父母都希望自己的孩子平平安安地成長。集體交流，教師相機歸納：A、家長必須注意自身的心理健康，不斷提高自身的文化素質(zhì)才能形成良好的家庭心理、文化氣氛，有利于孩子的健康成長。家長學校授課教案2教學內(nèi)容：家庭環(huán)境對小學生發(fā)展的影響教學目的：通過本次活動，讓家長們認識到良好的家庭環(huán)境氣氛，尤其是良好的家庭情感氣氛、心理氣氛和文化氣氛，對于孩子的健康成長是很重要的。三、來提高孩子的學習興趣?首先要使孩子嘗到學習成功的快樂，增加信心。6．沒有一種學習方法是萬能的，只有適合孩子的，才是最好的。多種因素共同影響孩子的學習，必須做出全方位的準確地評價,有的放矢地采取措施。但是，事實上，這一些都只不過是學習失敗導致孩子灰心喪氣的一種表現(xiàn)，并不是學習失敗的主要原因。另外，通過對比閱讀的方法深化主題，使學生明白只要我們?nèi)祟悙圩o動物，動物就會回報以愛。(引導學生抓“紛紛”“肅立不動”等詞體會海鷗對老人的尊敬、愛戴。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。）讀懂：小組合作探究重點問題（1）教師課件出示問題：你從文中的哪些地方感受到了人鷗情？（2）小組內(nèi)交流問題，教師巡回指導并了解學情。認真讀課文，畫出最能體現(xiàn)老人與海鷗之間深厚感情的語句，并批注感受。【教學重點】理解感悟人與動物之間真摯的情感。【設計理念】本設計以人為本，以讀為本，以讀引讀，引導學生進行個性化閱讀，在閱讀體驗中感悟文本，使學生“在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷??說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往和同情等感受”。課文寫的是一個人與海鷗之間充滿深厚情誼的感人故事：有一位老人每到冬季來臨就到昆明的翠湖之畔去喂到那里越冬的紅嘴鷗，與海鷗結下了不解之緣。細讀深品，課間交流。課前布置學生收集有關資料，根據(jù)預習提綱預習課文。（1）教師用課件出示問題：《老人與海鷗》這篇課文講了一件什么事？（2）學生交流文章大意。）（4）重點句品賞，感情朗讀，升華情感。(學法指導:引導學生利用抓關鍵詞的方法感悟老人對海鷗無私的愛。）（四）厚讀文本，延伸拓展教師課件出示問題：《軍犬黑子》這篇文章講了一件什么事？學生交流主要內(nèi)容。教學重點：如何提高孩子的學習成績教學難點：如何提高孩子的學習成績教學方法：廣播教學內(nèi)容及過程：家長同志們,大家好!首先感謝大家在百忙的工作和生活中,抽出時間參加我校的家長學校的活動。學習是快樂而有趣的。只有充分調(diào)動孩子認知的、情感的、行為的、生理的等諸多因素參與，才能發(fā)揮孩子的主觀能動性，促進主動探索與發(fā)展，形成積極的自我效能感，達到最佳學習和訓練效果。許許多多的研究都證實了這一點：孩子的學習問題與他們和父母的情感聯(lián)系和親子關系的質(zhì)量是密切關聯(lián)的。如果家里住房條件允許的話．不妨給孩子空出一個房間作為他學習的地方，或是在房間設一個角，放他自用的書桌和椅子，布置成一個讀書角，這個角落是“他的”時，孩子有了自己學習的天地，他每天在那里做功課、讀書，就會更專心，更愛學習。家庭環(huán)境對小學生理想志趣的影響。家長學校授課教案3教學目的要求：引導家長們學習安全知識。平時注意對孩子進行安全知識的教育，根據(jù)孩子年齡的特點，教給孩子怎樣防火、防電、防碰、防劃傷、防受騙等。下列場所具有一定的危險性，要叮囑孩子別去玩耍。告訴孩子不要輕意接受陌生人的禮物，除了家長和醫(yī)生，不要讓外人接觸自己的身體。因孩子引起的火災，家庭將蒙受經(jīng)濟損失。帶領孩子進入影劇院、餐廳、賓館、飯店等公共場所，應首先了解若遇意外時，脫險路線和安全門的位置，并要向孩子說明。當孩子在馬路對面時，一定不要招呼他，最好的辦法是您自己走過去。熟記子女經(jīng)常涉足的游戲、讀書、購物地點，盡可能了解子女經(jīng)常聯(lián)絡的人及電話號碼。所以不要單獨將他們留在家中或?qū)⒓抑需€匙交給他們。 在家庭，我們不難看到這樣的情況：長輩對孩子關心倍致、疼愛有加，可是孩子吃東西時就忘了他們；長輩生病了，孩子卻只顧自己玩耍，不去關心他們，有的甚至還吵著要求大人陪他玩?？梢?，當前小學生表現(xiàn)出學習馬虎、做事不認真、生活草率、過分關注自我、心中無他人、做事不計后果等一系列責任意識淡薄的現(xiàn)象，責任心不僅作為一種極其重要的非智力因素，影響到兒童的學習與智力開發(fā)，同時，它是一個人日后能夠立足于社會、獲得事業(yè)成功、家庭幸福的至關重要的人格品質(zhì)。如果小學生想幫家長干點什么，家長便會說把你的學習抓好就行了。孩子的責任心是在日常生活中逐漸培養(yǎng)出來的，它需要我們細心呵護、耐心引導。明確學習是學生的主要任務，端正學習態(tài)度，努力學習，自覺認真完成作業(yè)，并主動復習功課和預習新課，養(yǎng)成專心學習的良好習慣和濃厚的學習興趣。對自己的時間負責。尊敬老師，尊敬老師的勞動，勇于承擔學校、老師教給的各項任務，并負責到底，做好老師的小助手，虛心接受老師的批評教育。培養(yǎng)孩子責任心的途徑（1）讓孩子學會自我服務，給孩子理智的愛。小學生從入學開始，就承擔起了一種社會責任。尊敬的各位家長們，你們好。唯我獨尊，嬌橫跋扈，事事占上風。面對這樣的孩子，更加要幫助他們認識自我，了解自我，面對現(xiàn)實，找找原因之所在，在認清自己之后，以清醒的頭腦，良好的心態(tài)，調(diào)節(jié)自我，戰(zhàn)勝自我，樹立信心。面對這樣的孩子，家長們要多開導他、啟發(fā)他，鼓勵他們自我檢查、反思，使他了解自己的不足，認識自我的不對，找出與別人的差距和誤區(qū)以及自己存在的問題。我相信具備健康心理和經(jīng)受過挫折教育的孩子將來他們會成為生活的強者。知錯就改，才是好孩子。而有的小學生內(nèi)向，不善于表達和溝通，受點打擊，悶在心里，關在屋里，不愿見人。我知道此事以后，專門找他談心，開導他，經(jīng)過開導，他明白；這樣下去不但對自己身心健康沒有好處，而且不利于自己健康成長；有什么不愉快的事要主動學會與別人交流、溝通，求得別人的寬恕、原諒、理解、幫助。教學重點：通過學習使家長明確講文明懂禮貌的相關內(nèi)容?！岸Y貌”：是文明行為的主要內(nèi)容，其核心是對他人的關心和尊敬。如果說諾貝爾獎的獲得者都是人類智慧的參天大樹，那么，從幼年開始培養(yǎng)良好的品質(zhì)與習慣，便是這參天大樹得以生長的沃土。教育孩子講究文明禮貌，也是讓孩子適應社會進步的要求。言行舉止。講故事法3演唱兒歌法。(二)要注意親子教育孩子非常在乎父母是否全身心投入關注他們成長，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經(jīng)常溝通。對孩子做到最多地欣賞優(yōu)點，盡量地包容缺點，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。如今周末無人看管的孩子不知有多少，家長們外出，本想把他們放到爺爺奶奶老人家當中，孩子們稍不滿意時，他們便讓步說：“那好，你就自己呆在家里吧！”孩子最初似乎得到了一定的滿足，但久而久之，便會有被遺棄的感覺。對此，應該注意以下幾點：（一）切忌對孩子施以訛詐。（五）說“不行”之后，要耐心向孩子解釋為什么，讓他(她)明白“不行”的道理。游戲使家庭成員融為一體，使大家有更多有意思的話題，使溝通更輕松、有趣……《談親子溝通有趣的策略》（八）令行禁止。二、什么是家庭氛圍：家庭氛圍是指家庭組成的人、物、精神等方面給予人某種強烈的感覺或印象。父母人格氛圍：這里指父母的言行舉止、性格、氣質(zhì)能力對孩子的影響。要幫孩子分析挫折，與他一起笑對挫折，戰(zhàn)勝挫折，還可有意識地創(chuàng)設適當?shù)拇煺矍榫常尯⒆犹崆霸谀婢持绣憻挻煺廴萑塘?，使他們在逆境中?jīng)受意志品質(zhì)的磨煉。教學時間：一課時（60分鐘）教學方法：案例分析法，講授說理法，教材導讀法。（三）專家課堂，指點迷津。6幫助孩子建立家庭銀行卡。面對這種情形，家長朋友們是如何做的呢？家長朋友們各抒己見，講述自己對于這件事情的認識和做法。好玩是孩子的天性，尤其是在高樓林立的城市，孩子放學后幾乎找不到伙伴玩耍，網(wǎng)絡游戲在很大程度上填補了孩子的孤獨。和孩子達成共識，控制上網(wǎng)時間和內(nèi)容。無論從國家和民族的未來著眼，還是從整個人類的未來著眼，培養(yǎng)學生的家庭責任感勢在必行，時不可待！一、培養(yǎng)學生的家庭責任感需要搭建家校結合的橋梁家庭是人生的第一所學校，是步入社會的起點，也是每個人在社會上奮斗的港灣，而父母則是學生的第一任老師。作為教師，我們應該積極引導學生經(jīng)常想一想、說一說“父母辛勞的一天”，體會父母的艱辛，想一想：我應為家里做些什么？已經(jīng)做了些什么？還能做些什么？增強學生的責任意識，引發(fā)學生的家庭責任行為。我們通過家長會要求家長敞開心扉，向?qū)W生講一講家長的苦惱、家事的煩瑣、工作的困惑，使學生懂得父母之不易，生活之艱辛，產(chǎn)生為父母分擔憂慮的念頭。導語：心中有他人，時時處處想著別人，是一種優(yōu)良的品德，每位家長要及早地教育孩子具有這一品德。在小學生中進行“心中有他人”的教育要做到以下幾點：學會分享。寬容就是寬以待人，做到心中有他人，就要有一顆寬容之心。創(chuàng)設條件，引導實踐。二、家庭教育的特點家庭教育具有很明顯的啟蒙性、長期性、全面性。學校要管的，家長要管，學校不管的，家長也要管，孩子的衣、食、住、行、安全、能力、愛好、審美等都離不開家庭對他的教育?！蔽艺J為這樣的觀念是錯誤的。盲目地攀比正因為我們的多數(shù)家長對孩子有過高的期望值，于是在很多時候我們急于求成，這時就可能產(chǎn)生攀比的心理。家庭教育應該堅持理性，否則孩子就會在父母最好的動機下養(yǎng)成最壞的習性。四、家庭教育的對策針對以上的誤區(qū)，下面談談如何有效的實施家庭教育。多親近孩子不少家長都有這樣的煩惱，孩子愈大愈難溝通，甚至不知道怎樣去和孩子交談。多信任孩子沒有信任就沒有教育。多和孩子溝通做教師的都有這樣的體會，現(xiàn)在的學生越來越難教了，我相信各位家長會也都有這樣的感覺：孩子不聽話，對朋友的話反而聽得進去，有心里話總是和小伙伴講，他們的許多小秘密可以從其它的孩子口中得到。與孩子溝通，要有平等平和的心態(tài)，要學會傾聽孩子的聲音，不能用命令、指責的口氣去和孩子談話。如：各科的內(nèi)容要求及進展情況；孩子平時課堂的聽課情況（我們的課堂將逐步向家長開放，聽取家長對學校教學工作的建議和意見）；甚至老師們對孩子近期的看法；并在與孩子相處的時間里，注意傾聽孩子關于學校、班級、老師、同學等方方面面的感受和想法，做到了心中有數(shù)。謝謝大家！家長學校授課教案13主題：培養(yǎng)良好的學習品質(zhì) 提高課堂學習效率教學目的和要求：通過這次講座，幫助家長了解家庭教育的藝術，希望通過這次講座成為家長的良師益友，共同培育祖國的新一代接班人。思考過程的過程就是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，是不局限于現(xiàn)成學習的答案，在理解現(xiàn)成知識的基礎上去探求新知識，發(fā)展舊知識的過程，這是學會學習的基本素質(zhì)要求。興趣源于對事物的熱愛和追求。學習興趣是可以培養(yǎng)的。而我們的孩子學數(shù)學大多是為了考試，缺乏對學數(shù)學的興趣、動機、情感的培養(yǎng)?！笆鞘裁矗瑸槭裁础笔侵笇W習對象和學習內(nèi)容的思考，“做什么，怎樣做”則是運用已掌握的知識和方法去發(fā)現(xiàn)、學習新知識的思考與活動。教學內(nèi)容:一、重視孩子良好學習品質(zhì)的培養(yǎng)學習品質(zhì)是學習動機、學習興趣、學習態(tài)度、思維能力和學習方法的綜合體現(xiàn)。各位家長，整個世界就如桃核，大智大愚就如核尖，凡夫俗子如核的中間部分居多。同時家長要換位思考，有時候要從孩子的角度去想問題，善于發(fā)現(xiàn)和肯定孩子想法中的合理因素，不要忽視和小看孩子。尤其是一些獨生子女，天天困在家里，內(nèi)心更加孤獨。譬如，當您的孩子考試考砸了，您會相信孩子的陳述嗎？您會不會懷疑他貪玩不用功？甚至懷疑孩子智力有缺陷。我們的家長可能過多地忙碌我們的事業(yè)，忽視和孩子足夠在一起的時間。因此家長的言行舉止往往對孩子的影響是深遠的，特別是在孩子品德形成的過程中。孩子沒有自由獨立的空間，家長搞一言堂，信奉“棍棒下面出孝子”。造成我們拿別人家孩子身上的某些優(yōu)點當成目標和偶像，也希望我們的孩子來追求。期望值過高“望子成龍，望女成鳳”這是所有家長的共同期望。三、當前家庭教育的誤區(qū)家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師。早期的家庭教育對一個人的思想形成、智力發(fā)展、品格形成至關重要。五、小結。他人不愿做的事不強加。請各位家長從生活中找出能及時培養(yǎng)孩子“心中有他人”的教育契機展開討論。二、認識“與他人和諧相處”的重要性。家長學校授課教案11教學時間：xxxx教學地點：會議室教學對象：二年級學生家長主講人：張娣教學內(nèi)容：引領孩子學會與他人和諧相處教學目標：引導家長認識孩子與他人和諧相處的重要性。如我校開展的“小鬼當家”活動，要求學生每天記家庭日記帳，了解家中一天的收入和支出，使學生以主人翁的態(tài)度對待家中的每一件事，做家庭的小主人。情感是人行動的動力、毅力的源泉。學校應該結合實際情況通過開家長會、開辦家長學校等活動向家長宣傳培養(yǎng)學生家庭責任感的意義所在，與家長及時溝通、了解學生在家的表現(xiàn)。幫助家長學會怎樣培養(yǎng)學生的家庭責任感。其次，家長朋友要采取措施，幫助孩子把精力放在學習上，健康成長。（二）閱讀教育故事，評價分析。和孩子一起算好收支帳對家長朋友還是有所啟發(fā)的。在專家課堂里，首先幫我們分析了孩子不能合理支配零用錢的原因，然后指出家長朋友們應采取的正確做法：確定給孩子零用錢的時間。教材情景創(chuàng)設：孩子希望像同桌一樣得到更多的零用錢，卻遭到了媽媽的拒絕，孩子心理不平衡，爸爸通過耐心的談話，了解孩子零用錢的去處以及孩子渴望得到零用錢的目的，引導孩子合理支配零用錢。六、解答家長提出的疑問。三、目前我校學生家庭氛圍中存在的主要問題：過于溺愛孩子愛慕虛榮一味追求學習成績，忽視對孩子非智力因素的培養(yǎng)忙于工作對孩子放任自流家長望子成龍，但又不掌握教子成龍的方法。環(huán)境、氛圍本身就是教育，教育必須要重視在一定環(huán)境與氛圍中進行。