【正文】 學(xué)生輔導(dǎo)了《道路交通安全法》、《未成年保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。三是把法制教育與校園文化活動相結(jié)合。針對縣中學(xué)生實(shí)際存在的問題，對初中13個班級，1 717名學(xué)生，利用9個課時，進(jìn)行《刑法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》等法律法規(guī)的講解，并通過以案說法的方式進(jìn)行法制宣傳教育。第一篇：青少年法制宣傳教育活動總結(jié)改則縣2011年全縣青少年法制宣傳教育活動總 結(jié)我縣根據(jù)阿里地區(qū)司法處、縣委、縣政府的統(tǒng)一安排部署，緊緊圍繞“學(xué)法守法用法，建設(shè)美好改則”這一主題，精心組織，周密部署，全面開展了2011年全縣青少年法制宣傳教育活動，取得了好的成績。增強(qiáng)了青少年的法律意識，加強(qiáng)了學(xué)校的法制化管理，提高了抵御違法犯罪的免疫力，促進(jìn)了社會秩序穩(wěn)定。中、小學(xué)運(yùn)用學(xué)校法制園、班級法制角、墻報等學(xué)校最常規(guī)的法制宣傳陣地，開展了豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學(xué)生的興趣和積極性。五是通過開展了一系列生動活潑的法制教育實(shí)踐活動，對青少年學(xué)生進(jìn)行生動、直觀、形式多樣的法制教育，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生理解法律精神，尊重法律權(quán)威，增強(qiáng)法律意識，不斷提高自覺履行法定義務(wù)，正確維護(hù)合法權(quán)益的素質(zhì)。五、工作中存在的問題和不足近年來，我局各項(xiàng)工作雖然取得了一定的成績，但還存在著許多不足，主要表現(xiàn)在：（一）普法依法治理工作發(fā)展不夠平衡，對學(xué)法用法工作的重要性認(rèn)識不到位，學(xué)法的主動性和自覺性不強(qiáng)。積極宣傳：9月22日早上升旗儀式國旗下講話內(nèi)容為法制宣傳內(nèi)容，以此作為法制宣傳月活動的正式啟動，發(fā)出活動倡議。9月24日下午課外活動時間，在學(xué)校的組織下，由我校法制副校長王煥政（梳子鋪鄉(xiāng)司法所所長）為學(xué)生們做了一次關(guān)于未成年人教育的法制講座，學(xué)生們認(rèn)真仔細(xì)地聽了這次講座，聽完這次講座，很多同學(xué)紛紛表示，要做一個知法、懂法、守法的好少年。二、圍繞中心，突出重點(diǎn)青少年法制教育周期間，我鎮(zhèn)緊緊圍繞?學(xué)法守法用法，建設(shè)美好祖國?這一主題為中心，突出重點(diǎn)，創(chuàng)新形式。三是召開全鎮(zhèn)法制副校長和各學(xué)校法制教育負(fù)責(zé)人會議，用以會代訓(xùn)的形式，指導(dǎo)法制副校長對青少年法制宣傳教育工作方法。全鎮(zhèn)青少年法制宣傳教育主題活動，廣大青少年積極參與，如今已取得了十分好的效果。鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，成立了活動周專門領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定了活動方案，明確了工作任務(wù)，落實(shí)了工作責(zé)任和措施。內(nèi)容形式多樣，活動項(xiàng)目包括青少年法律知識講座、法制教育片展播、法制圖片展示等。這次活動共建法制宣傳專欄2期，下發(fā)宣傳資料1千份。六塔鄉(xiāng)司法所 二Ｏ一Ｏ年十一月二十日第五篇：淺談青少年法制宣傳教育淺談青少年法制宣傳教育安國市明官店學(xué)站 焦利青少年法制教育，關(guān)系到青少年個人法律素質(zhì)和法治觀念問題，也關(guān)系到我國科教興國戰(zhàn)略、依法治國方略的順利實(shí)施問題，更是關(guān)乎社會主義現(xiàn)代化建設(shè)興衰成敗的大問題。在對青少年法制宣傳教育工作方面創(chuàng)造了很多成功的經(jīng)驗(yàn)，并形成了一系列切實(shí)可行的制度措施。教育模式改變難。順應(yīng)時代要求、落實(shí)“德治”方案。開展形式多樣的法制教育。這種方法已不能完全適應(yīng)新形勢的要求，它不能針對青少年的思想實(shí)際開展有的放矢的教育和開導(dǎo)工作。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的當(dāng)今中國，教育的普及率沒有哪一個時代可以比擬，學(xué)校自然成為公民道德教化的主要渠道，努力營建以德治校的強(qiáng)勢氛圍，把“道德高尚、人格健全”確定為該校人才培養(yǎng)的主導(dǎo)目標(biāo)，著力塑造青少年的社會公德意識，讓誠實(shí)守信、禮貌待人、嚴(yán)于律己、寬以待人、遵紀(jì)守信、維護(hù)秩序等社會公德深入人心。而我們的法制教育依然停留在傳統(tǒng)的理論教育模式上，用枯燥無味的禁止性語言去教育，缺乏趣味性，很難提高學(xué)生的學(xué)法興趣和收到良好的效果。學(xué)校法制教育還缺少統(tǒng)一、有效、完