【正文】 的態(tài)度，分別進(jìn)行評(píng)論，闡述自己的看法或觀點(diǎn)。只要有健康的土壤，文明之花才會(huì)遍地開(kāi)放。培養(yǎng)出不少外表有模樣，內(nèi)在缺素養(yǎng)的青年。我對(duì)吐痰男的這種言行舉止深惡痛絕，他的這種非一般的不文明是十分可怕的，它映射出國(guó)人的劣根。列好提綱，分層論述。發(fā)紅包能讓學(xué)生更親近其師，“信其道”就不言而喻了。其三，如果能把“發(fā)紅包”這種新事物與傳統(tǒng)的教書(shū)育人方法有機(jī)整合起來(lái)，還可以給人們提供一種新的思維和教育理念。此舉一出，師生認(rèn)可，又在社會(huì)上引發(fā)了爭(zhēng)議，還有家長(zhǎng)認(rèn)為這樣會(huì)使教育變味?！緦?shí)例品析】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。到底要怎樣才能深入呢？筆者認(rèn)為，最基本的辦法就是針對(duì)問(wèn)題提出可行的有時(shí)代意義的解決方法，即解決問(wèn)題。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對(duì)性的。其實(shí)質(zhì)也就是有些地方所說(shuō)“時(shí)評(píng)類”作文，其本質(zhì)還依然是材料作文，只是在材料的基礎(chǔ)上，增加了明確的指向性任務(wù)，意在增強(qiáng)寫(xiě)作的目的性、防止套作。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)。闡述一定要具有條理性，就是分點(diǎn)；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，由具體到抽象等。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場(chǎng)作文也好，聯(lián)系實(shí)際是必需的。對(duì)以上這件事，你怎么看？請(qǐng)就焦老師、學(xué)生或家長(zhǎng)的表現(xiàn)，表明自己的態(tài)度，闡述自己的看法。其次，微信發(fā)紅包的新招效果明顯。但是，教育不能因存在某種風(fēng)險(xiǎn)而畏首畏尾或舉步不前。（橫向拓展）如今，我國(guó)的教育因各種原因而困難重重，多幾個(gè)像焦老師那樣不甘平庸、敢于創(chuàng)新的老師，拿出更多的新招，必然能沖破重重陰霾，走向教育強(qiáng)國(guó)的康莊大道。對(duì)于以上事情你怎么看？請(qǐng)你就其中某一個(gè)或某一群人的表現(xiàn)，表明你的態(tài)度，闡述你的看法，要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，標(biāo)題自擬。輕則說(shuō)明他品行缺失，重則說(shuō)明他心靈扭曲。這種“以黑制黑”的方式，不一定能達(dá)到“以黑治黑”的效果，甚至，適得其反。那就讓我們攜手共進(jìn)，一起創(chuàng)建美麗的家園吧！方法之三：緊扣中心，夾敘夾議在任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的背景下，有的同學(xué)是束手無(wú)策，甚至連800字的文章都難于完成，為此，特介紹“緊扣中心，夾敘夾議”的方法，讓多數(shù)同學(xué)能夠在考場(chǎng)上完成基本任務(wù)，拿到基本分。這個(gè)做法已經(jīng)堅(jiān)持了十余年。公共圖書(shū)館本來(lái)就應(yīng)該面對(duì)大眾，當(dāng)然不可拒絕弱勢(shì)群體如“拾荒者”，要不就不叫“公共”了。曾經(jīng)有讀者對(duì)身邊的流浪者散發(fā)異味而感到不滿，無(wú)法接受，說(shuō)允許他們進(jìn)圖書(shū)館是對(duì)其他人的不尊重。隨著該館開(kāi)館時(shí)間的不斷延長(zhǎng)，我們有理由相信，“文明出入，有序閱讀”將成為一種新的風(fēng)尚。怎樣突破這個(gè)難點(diǎn)呢?我是這樣指導(dǎo)的。②分門(mén)分類地看(有的瀏覽，有的詳看。講解必要的知識(shí)，提示要點(diǎn)。然后指導(dǎo)學(xué)生按參觀的順序組織、選取材料，圍繞中心安排詳略。我們看了，發(fā)出了一陣陣的笑聲。從?說(shuō)明?上了解到它也最珍貴。3描寫(xiě)花瓣的形狀(有管狀、絲狀、條狀、勺狀)。同時(shí)，也有助于轉(zhuǎn)變那種說(shuō)假話、說(shuō)套話的文風(fēng)。我提示學(xué)生，無(wú)論寫(xiě)他人或自己都要按“跳之前”、“跳之中”、“跳之后”的順序。順敘記事容易學(xué)，起因經(jīng)過(guò)和結(jié)果；開(kāi)頭交代四要素，時(shí)間地點(diǎn)和人物； 事件起因點(diǎn)明白，經(jīng)過(guò)具體寫(xiě)出來(lái)；結(jié)尾交代事結(jié)束，首尾內(nèi)容要略寫(xiě)。在示范畫(huà)木棉花前，我就一幅一幅地去展現(xiàn)給學(xué)生看，學(xué)生看了就覺(jué)得很好看也很好奇。氛圍就上來(lái)了?！景l(fā)音要領(lǐng)】要發(fā)好前鼻韻母必須注意“前”字，舌尖向前抵住上門(mén)齒背后的上牙床，發(fā)音時(shí)必須體會(huì)這個(gè)“前”的部位，用力抵住齒齦，不得后縮或松動(dòng)。nshěnshēnshēnshěnshēnsh226。n門(mén)m227。ng——征 整 政 證 怔 眐zhēngzh226。ngbēng朋p227。n、嫩n226。ngb226。nglěnglengl227。ng崩、繃、蹦、镚、泵、迸、甭、蚌、朋、堋、硼、棚、彭、p227。ngměngm227。nggěnggěnggēnggěnggēnggěnggěnggěngb239。ngh227。n奔 盆 捫 嫩 真 趁sheng226。nggěngfengdǒng能 疼 勝 梗 縫 懂sōngn239。ngōngch227。nfǎnzh226。p227。ngch225。nsh226。ngch227。．（3）歌聲在演播大廳里升騰、回蕩。nsh236。繩長(zhǎng)t227。ngl239。ng是奔胡盧把，一個(gè)是把胡盧奔； 青頭楞會(huì)打磬，楞頭 6sēngsēngsēngb226。發(fā)音時(shí)，舌面接近硬腭，唇形扁，發(fā)出i音后，緊接著舌根往后抬起，抵住軟腭，氣流從鼻腔出來(lái)，發(fā)出鼻音ng。n賓bīn——檳 頻 濱 頻 鬢 瀕 繽 殯 髕 儐 鑌 擯m237。njīnjīnj236。ngy237。ngp237。ngjīng青qīng——情 請(qǐng) 青 晴 鯖 蜻 氰 鯖 箐 精 睛 靖 菁 in韻母的代表字有：xīnjīnjīnm237。ngl236。如“丁、鼎、dǐngd236。ngtǐngt237。ngn237。ngl237。ngLing：齡、零、伶、鈴、玲、聆、羚、翎、領(lǐng)、苓、囹(3)以“坙”作聲旁的字，除極個(gè)別外，都是ing韻。ngj236。ngm237。nr227。ng人民—人名 金魚(yú)—鯨魚(yú) 不信—不幸yǐnb236。l237。ngxīngqīnx236。nshēngm237。nf226。nxīngji224。njǐngl237。nqīngj236。nyǐnq237。ng聘請(qǐng) 聽(tīng)信 銀杏 民情xīnl237。p237。ngōnghuāny237。ng（4）這 里 的 環(huán) 境 很 清 靜。呼嚕呼嚕扇滅七盞燈。你如何看待？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含義作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。（二）時(shí)事評(píng)論型1.（2015年全國(guó)卷1）閱瀆下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文韋。這段視頻被上傳到網(wǎng)絡(luò)后，引起更大范圍、更多角度的討論。愛(ài)崗敬業(yè)的老王，苦心練技，用勤奮完成了焊接大師的蛻變。品味大千世界，盡顯時(shí)代風(fēng)采，是擁有幾米筆下那一個(gè)充滿愛(ài)的心，所以我們走到哪里都會(huì)看到動(dòng)人的風(fēng)景。小劉的個(gè)人的價(jià)值因?yàn)槟Y(jié)了對(duì)自然深沉的愛(ài)而在時(shí)代中大放異彩。敬畏自我的生命，此生無(wú)悔?？?，那為了讓獨(dú)居的母親頤養(yǎng)天年而辭官奉母的潘岳掛起的官印，它提醒我們，敬畏親人的生命。如東林學(xué)派一般，為了黎元百姓樂(lè)于樵蘇，發(fā)出正直呼喊，慘遭屠戮卻成為“一支重整道德的十字軍”?！蔽艺嬲\(chéng)地希望您可以在今后的生活中將對(duì)生命的敬畏放在心頭，畢竟，生命對(duì)每個(gè)人都只有一次。（區(qū)分概念，明確態(tài)度）為什么說(shuō)“黑衣男”的“暴”是具有公道色彩的呢？在近于失控的情況下，面對(duì)一個(gè)基本素養(yǎng)嚴(yán)重缺少又無(wú)法明理的人，道德約束乏力，法制管教艱難，選擇“暫時(shí)輕暴力”可能是“吐痰男”最熟悉最易接受的路徑，這可能正適合他當(dāng)下的認(rèn)知水平。心理上的病痛較之身理上的病痛更嚴(yán)重，更凄慘。細(xì)致走心的工作，不應(yīng)只止于壓倒，還要安撫，治病還得救人，這就需要出手后的握手。這段視頻被上傳到網(wǎng)絡(luò)后，引起了更大范圍、更多角度的討論。這種做法當(dāng)場(chǎng)就引發(fā)了觀眾、運(yùn)動(dòng)員和裁判員的激烈爭(zhēng)論。讓相遇化為相擁，生命將因此而美麗。我希望我的一生永遠(yuǎn)和同伴相處愉快，合作無(wú)間，我的福來(lái)自他們。朱自清，賞荷塘，觀月色；俞平伯，泛秦淮，聽(tīng)清唱；余光中，聽(tīng)冷雨，思故鄉(xiāng)——讓生命沐浴自然風(fēng)雨，替靈魂洗盡鉛華浮躁，返璞歸真，謙卑地與自然萬(wàn)物共榮恥，人類的良知、理想才能歸來(lái)，才能與天地相擁，達(dá)成和諧。這樣的創(chuàng)新毫無(wú)意義。懂得審時(shí)視己，才能做出最具價(jià)值的，最有意義的創(chuàng)新。在無(wú)法按期償還巨額債務(wù)的情況下，銥星公司于1999年8月13日被迫向特拉華州的美國(guó)破產(chǎn)法院申請(qǐng)破產(chǎn)保護(hù)。五、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型與闡釋型作文比較總結(jié) 闡釋型作文： 圍繞給定材料核心元素、中心內(nèi)容或者關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行立意；選擇側(cè)面不佳；立意難度較大任務(wù)驅(qū)動(dòng)型：針對(duì)題目提出的問(wèn)題或者爭(zhēng)論焦點(diǎn)提出具體觀點(diǎn)，具體觀點(diǎn)是中心論點(diǎn)；立意角度很窄；立意難度較小 闡釋型作文：只要與中心論點(diǎn)相關(guān)，“是什么”“為什么”“怎么樣”都可以，可以有側(cè)重任務(wù)驅(qū)動(dòng)型：圍繞自己提出的具體觀點(diǎn)多方面擺理由，多從“為什么”“怎么樣”角度分析，根據(jù)題意有側(cè)重 闡釋型作文：事實(shí)論據(jù)（古今中外結(jié)合）為主，理論論據(jù)也可以大量使用 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型：多為現(xiàn)實(shí)論據(jù)（古代論據(jù)不易使用），理論論據(jù)較容易使用 闡釋型作文：由題目產(chǎn)生觀點(diǎn)，向別人說(shuō)道理；擺論據(jù)較多，說(shuō)道理精練；講道理占比1/3,擺事實(shí)占比2/3 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型：一事一議，極像讀后感；講說(shuō)理為主，擺事實(shí)為輔；講道理占比2/3,擺事實(shí)占比1/3 闡釋型作文：“確定觀點(diǎn)——引述材料——證明觀點(diǎn)——回扣中心觀點(diǎn)（可以不顧及命題材料）”的閉合體系 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型：引述材料——明確任務(wù)答案——分析理由——回扣任務(wù)（時(shí)刻圍繞任務(wù)寫(xiě)作）——結(jié)合問(wèn)題總結(jié)文章六、任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文新題型例說(shuō)【題目】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章?！緦忣}立意】符合題意立意：（1）商業(yè)規(guī)則下待遇留人要比感情留人更有效；尊重曾經(jīng)為團(tuán)隊(duì)作出過(guò)貢獻(xiàn)的每個(gè)人；（2）買(mǎi)人與培養(yǎng)人哪個(gè)更有效率（3）尊重商業(yè)規(guī)則；放開(kāi)心結(jié)，欣賞球技；祝福曾經(jīng)自己熱捧球隊(duì)的球星。在寫(xiě)作構(gòu)思過(guò)程中還有同學(xué)人稱角度混亂，本來(lái)是“回應(yīng)非議”，應(yīng)該是理性客觀地闡述你的看法，起到維護(hù)一方遭到“非議”的不公，但結(jié)果作文內(nèi)容還是“非議”是雪上加霜。因而，北興的幽憤難平，球迷的由愛(ài)轉(zhuǎn)恨，自然也在情理之中。NBA各球隊(duì)之間，球員流動(dòng)頻繁，卻少有怨恨。“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”，既曾相知相守，今將別離，不若道一聲珍重，說(shuō)一聲走好，他日得見(jiàn)，亦是朋友?？墒?，忘本和無(wú)情這一標(biāo)簽貼在大黎身上真的合適嗎？細(xì)想之，忘本與否并不是根據(jù)轉(zhuǎn)會(huì)與否來(lái)判斷的，無(wú)情的其實(shí)并不是大黎。然而，一旦與道德沾上了邊，所謂的平等也靠邊站了。一個(gè)人有權(quán)利選擇自己的道路，因?yàn)檫@是最基本的人權(quán)。（52分）愛(ài)你們的大黎七、任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文訓(xùn)練【題目1】（成都七中高三下期入學(xué)試題），根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求綜合材料內(nèi)容及含義，體現(xiàn)你的思考?！绢}目2】（2016名師領(lǐng)航圖書(shū)館對(duì)他們的唯一要求，就是把手洗干凈再閱讀。北興球隊(duì)需要有新的血液來(lái)補(bǔ)充，以保持球隊(duì)的活力與持續(xù)的發(fā)展，而我自己也需要一個(gè)新的平臺(tái)來(lái)挑戰(zhàn)自己、超越自己，所以我接受了南旺俱樂(lè)部的美意，此舉不是要背棄培養(yǎng)我多年的北興俱樂(lè)部和支持我的球迷朋權(quán)們，而是想讓北興、讓我自己的事業(yè)都能有所發(fā)展，使我能繼續(xù)帶給球迷朋友們更多的快樂(lè)！雖然北興俱樂(lè)部的冠軍慶祝會(huì)我因故未出席，但俱樂(lè)部依然把象征冠軍榮譽(yù)的戒指給了我，對(duì)北興俱樂(lè)部的這種胸襟，這種大度與包容，我非常感激！我的榮譽(yù)是你們賦予的，我的能力是你們培養(yǎng)的。而這些，恰恰是當(dāng)今浮躁卻又消沉、狹隘又自私的社會(huì)缺少的東西，值得我們每一個(gè)去審視和反思。俱樂(lè)部對(duì)大黎多年的培養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)是本身的發(fā)展和利益，而大黎也是因?yàn)樽陨砹己玫臈l件而成為培養(yǎng)對(duì)象，機(jī)遇加上努力，便有了今天的成就。這件事引發(fā)了熱議，事件中的各方都受到了非議，對(duì)錯(cuò)自然難以以一語(yǔ)判之，但是個(gè)人認(rèn)為大黎為了實(shí)現(xiàn)更高的個(gè)人價(jià)值轉(zhuǎn)會(huì)合情合情，不應(yīng)該受到非議。大黎的轉(zhuǎn)會(huì)，不過(guò)是正常規(guī)則允許下的一次正常不過(guò)的球員轉(zhuǎn)會(huì)罷了，這與其他職場(chǎng)上的人才流動(dòng)何異？如果大黎活該挨罵，那么，那些從蘋(píng)果跳槽到華為的人是不是也該遭千夫所指？那些從中國(guó)改籍到美國(guó)的人是不是也遭萬(wàn)人唾罵？對(duì)于大黎的離開(kāi)，我們還需多一份理解，多一份包容。”大黎高飛，絕非薄情寡義之舉，而是審時(shí)度勢(shì)之行?！窘ㄗh】針對(duì)2016年語(yǔ)文作文命題趨勢(shì)我們一個(gè)強(qiáng)化作文幾個(gè)方面的訓(xùn)練總結(jié)：明確文體，不能四不像；就事論事，不可拋開(kāi)材料任務(wù)憑空論證某個(gè)話題；該比則比，不比則議。偏離題意的判斷（1）寫(xiě)作不體現(xiàn)任務(wù)，不完成寫(xiě)作任務(wù)。北興俱樂(lè)部以對(duì)他多年的培養(yǎng)為由希望他留下繼續(xù)效力，球迷因?qū)λ星樯詈褚部嗫嗤炝?。走在擁擠的人群中，不論是隨人流向前，還是亂走捷徑，都無(wú)法成功，只有開(kāi)辟出一條獨(dú)特又離街道不遠(yuǎn)的小路，方可通向成功。我國(guó)近年來(lái)提出的“和諧社會(huì)”、“中國(guó)夢(mèng)”無(wú)一不是建立在我國(guó)現(xiàn)今發(fā)展?fàn)顩r上的，因?yàn)楦咝У膭?chuàng)新方案，所以我國(guó)近幾年才能突乜猛進(jìn)的發(fā)展。當(dāng)時(shí)的秦國(guó)并不強(qiáng)大，賦重稅繁，法律更是混沌一片。創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展必不可少的先決條件，但只有有價(jià)值的創(chuàng)新才能為個(gè)人帶來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)，才能帶動(dòng)社會(huì)發(fā)展，為生命增添色彩，為世界做出貢獻(xiàn)。生命相擁，演繹人性善良?！蔼?dú)木橋”上，一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過(guò)。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，標(biāo)題自擬，完成寫(xiě)作任務(wù)。（呼應(yīng)開(kāi)頭，倡議號(hào)召）簡(jiǎn)評(píng)：分析條理清晰，絲絲入扣，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)能緊扣寫(xiě)作“任務(wù)”，較為自然，觀點(diǎn)合情合理很據(jù)辯證色彩，令人信服。（鞭撻“吐痰男”丑惡，反面批駁）所以，當(dāng)?shù)亍拔拿鬓k”如果不把工作止于發(fā)發(fā)文件，寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)，倘若遇到特殊個(gè)案時(shí)能走出戶外，協(xié)同“黑衣男”一起上門(mén)服務(wù)，握手言和，并曉之以理，動(dòng)之以情，幫吐痰男彌補(bǔ)缺失的禮儀知識(shí)，甚至解決他生活上的一些困難，相信“中國(guó)制造”的將不再是被網(wǎng)友定性的“渣男”。與“理中客”相比，人們的情感更贊賞“黑衣男”，這既是人性光亮的所在，更是正義與公道本身的力量體現(xiàn)。畢竟，這是一個(gè)不能停留太久、又不知何時(shí)會(huì)告別的世界。陳先生，相信您十分清楚，這些人之所以值得我們敬佩，正是因?yàn)樗麄兌寄軐?duì)那些與自己無(wú)關(guān)的生命心懷敬畏，方能普施大愛(ài)，讓自己的生命清澈而崇高。聽(tīng)，那重病在床的元稹在聽(tīng)到摯友白居易被貶江州時(shí)吟出的“垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗”的詩(shī)句，它教導(dǎo)我們，敬畏友人的生命。每個(gè)人都只是這天地逆旅中的暫住之客，我們的生命脆弱而又短暫，無(wú)法重新來(lái)過(guò)。”小劉這份對(duì)美的篤定和追尋，是這快節(jié)奏時(shí)代中的了然歡喜，風(fēng)采奕奕。原野在《月光手帕》中期望人們擁有空靈的目光，才不會(huì)被世俗磨礪，才不會(huì)失去美的愉悅?要知道，如今翠翠守護(hù)著的湘西已經(jīng)不在了，月牙泉的波光粼粼再難尋覓，所幸，我們還有小劉那份對(duì)自然之美的皈依和珍惜。大千世界，滾滾紅塵，人們的雙眼專注于科技的創(chuàng)新和技藝的精湛，卻少有人如同小劉那樣珍視生命中的美麗。二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文審題立意（一）任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的驅(qū)動(dòng)性質(zhì)文體驅(qū)動(dòng)——寫(xiě)成議論文。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。2.（2015全國(guó)卷2）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。ngyīngbīng釘，呀噓呀噓趕走七只鷹，抬起一腳踢碎七