07-08第二學期電教工作總結(jié)(完整版)
【正文】 請上級部門蒞臨指導，檢查設備使用情況。三、提高學科教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。２、規(guī)范電教工作考核制度。根據(jù)學校工作計劃，學校的大部分老師參加了全國中小學教師信息技術(shù)考試，大都順利過關。學期末又及時回收，有效地防止了器材的散失。二、深入開展電教教研活動，不斷提高電化教育教學水平１、組織舉行電教公開課，教師使用電教手段上課的節(jié)次大大增多，并且把它作為評優(yōu)樹先的一個重要依據(jù)。做好了對電教器材的宣傳工作，對新進的電教教材能及時介紹給有關任課教師，讓其充分利用，保證電教教學工作的順利進行。既是老師備課找到了新思路、新方案又使學生在生動、形象的銀幕前學到了新知識。效果是明顯的，全校教師有95%以上學會了運用電腦查閱所需要的教學資源。希望在今后的工作中，力爭使各項工作做得更加細致，更加完善，使我校的電教工作能夠更好的為教學服務，真正發(fā)揮多媒體電教設備的作用。（二）課堂結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，課堂教學效率大大提高。第四．學制課件。二是各教研組開展互聽互評，練一練比一比的講課活動。除新教材培訓外，我們對教師進行教材教法培訓，業(yè)務理論學習。，我校開展了多種內(nèi)容、多種形式的大練兵活動，核心內(nèi)容是：學習課改理論；優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，將達標課、優(yōu)質(zhì)課；學會制課件，學會運用電教手段；教學反思、寫教學日記；寫教育教學論文等。少數(shù)老師的電化教學成為用電子板書取代傳統(tǒng)板書，仍然沒有脫離傳統(tǒng)教學模式；青年教師的實踐經(jīng)驗有待提高，對學生的關注程度不夠，對課程標準的理解仍需加強，特別是怎樣落實課程標準方面。加強對教學的指導、檢查、管理工作，督促教師要認真編寫教案，對教學過程進行精心設計。同時反映出我校課堂教學水平離學生滿意、課程改革的要求還有一定的差距。，深入基層、深入課堂，加強教學過程性管理和指導。采取骨干教師與新教師結(jié)隊的形式兩個區(qū)優(yōu)秀帶兩個新教師，并開展師徒結(jié)對系列活動，分別在考棚小學和長樂路小學開展了教學研究課觀摩和講座活動。（五）組織教育技術(shù)培訓及競賽活動開展對幼兒教師、小學教師FLASH動畫制作培訓工作。利用“秦淮教育”講壇組織教師專題培訓，邀請市電教館劉衛(wèi)平副館長來區(qū)進行了“教育技術(shù)在課堂教學中的有效應用”專題講座。拍攝制作專題片4部，3部展現(xiàn)我區(qū)學校特色的專題片將參加市及全國的校園電視片比賽。工作中的成效總凝聚智慧、滲透著汗水，更多的是團隊的協(xié)作和人與人之間的合作，也離不開領導的支持與信任。為中幼、湖小和東小攝制課堂教學實錄片，參加市級比賽。組織區(qū)小學、幼兒園電子白板應用技術(shù)培訓工作。深入基層學校，如正學路小學、百花巷小學和小星星幼兒園作教育技術(shù)方面的專題講座。（三）積極開展學生信息技術(shù)第二課堂活動。組織小學信息技術(shù)教師學生期終評價的交流匯報活動。第五篇：20092010學年第二學期電教工作總結(jié)20092010學年第二學期電教工作總結(jié)在匆忙中一個學期將要結(jié)束，本學期區(qū)電教中心在市電教館、市教研室的指導下，在學?？傮w工作目標領導指引下，電教中心運行著“高效、服務、協(xié)作、管理”工作機制，踏實有效創(chuàng)新開展教育技術(shù)、信息技術(shù)工作，使教育技術(shù)為“有效課堂教學”和各方面工作起到不可替代的作用，為教師專業(yè)發(fā)展、提升秦淮教育，促進教育信息化發(fā)展做了許多工作，并凸現(xiàn)成效。在全校范圍內(nèi)進行示范教學，通過示范作用增進教師的相互學習和交流，提高課堂教學質(zhì)量。少數(shù)教師對自身存在的問題特別是教學能力認識不足，自以為是。這樣有效地提高了我校教師的業(yè)務理論水平。由教師個人定時間、定內(nèi)容，先申報，再由學校領導、教研組長、骨干教師代表組成的考核小組對每個教師的達標課進行量化考核，對考核不合格者責令再學習、再提高，再講達標課、再考核。小學大部分教師不僅會多媒體教學，而且能自制幻燈片一類的課件；中學教師不僅人人會用多媒體進行教學，大部分教師都能制作課件，還有不少人會運用flash動畫制作課件。沒有豐富深厚的教育教學理論支持的課堂教學，不可能取得非常好的
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