【正文】 力。 7 7． 拆裝實(shí)習(xí) （ 2周 ） 熟悉汽車(chē)的總體布置 ， 各總成之間和總成內(nèi)部各機(jī)件的裝配關(guān)系 ， 掌握汽車(chē)和各總成拆裝順序和工作要點(diǎn) ， 進(jìn)一步鞏固和加深汽車(chē)構(gòu)造的知識(shí) . 8． 專 業(yè)實(shí)習(xí) （ 4周 ） 使學(xué)生了解汽修廠的概況及各種車(chē)型的結(jié)構(gòu)故障情況與修理過(guò)程，為專業(yè)課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；同時(shí)盡可能多的參加動(dòng)手鍛煉，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)較為熟練的技能，為今后的修理工技術(shù)等級(jí)考試打下堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)；實(shí)習(xí)中還要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神，模擬就業(yè)訓(xùn)練，建立適應(yīng)市場(chǎng)，經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)下的就業(yè)觀念 9． 駕駛實(shí)習(xí) （ 4周 ） 掌握汽車(chē)駕駛的基本操作方法和安全行車(chē)規(guī)則 ， 了解汽車(chē)的使用性能和行車(chē)中的常見(jiàn)故障和排除方法 ， 有條件的可參加國(guó)家考試 ， 取得駕駛證 . 10． 綜合實(shí)習(xí) （ 4 周 ） 是學(xué)生在學(xué)習(xí)完大部分專業(yè)課程后的一次綜合技能實(shí) 習(xí)，具體以汽車(chē)銷售、美容、保險(xiǎn)及檢測(cè)為主要內(nèi)容，進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力，使所學(xué)的理論知識(shí)更好的與實(shí)踐相結(jié)合。 表三 實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)安排及學(xué)分分配表 課程類別 課程序號(hào) 課 程 名 稱 學(xué)分 學(xué) 時(shí) 學(xué)時(shí)分配 按學(xué)年及學(xué)期分配 場(chǎng) 所 技能 教學(xué) 理論 教學(xué) 一 二 三 四 五 六 4 周 2 周 3 周 8 周 10 周 18 周 基本技能 1 軍事理論 與實(shí)訓(xùn) 2 60 45 15 2 學(xué)院操場(chǎng) 2 計(jì)算機(jī)基 礎(chǔ) 2 60 45 15 2 現(xiàn)代教育 中心 3 公益勞動(dòng) 1 30 30 0 1 校園 專業(yè)技能 4 金工實(shí)習(xí) 2 60 40 20 2 實(shí)訓(xùn)中心 5 CAD 實(shí) 訓(xùn) 1 30 15 15 1 現(xiàn)代教育 中心 6 電工技術(shù) 實(shí)訓(xùn) 1 30 25 5 1 實(shí)訓(xùn)室 7 拆裝實(shí)習(xí) 2 60 40 20 2 實(shí)訓(xùn)室 8 專業(yè)實(shí)習(xí) 4 180 130 50 6 實(shí)訓(xùn)室 9 駕駛實(shí)習(xí) 4 180 150 30 6 校外實(shí)訓(xùn) 基地 10 綜合實(shí)習(xí) 4 120 70 50 4 實(shí)訓(xùn)室 11 畢業(yè)論文 3 90 70 20 3 多媒體教 室 12 頂崗實(shí)習(xí) 15 450 350 100 15 實(shí)習(xí)單位 合 計(jì) 41 1350 1010 340 120 60 90 240 300 540 10 表四 教學(xué)學(xué)時(shí)分配表 學(xué) 年 學(xué) 期 教 學(xué) 周 數(shù) 教學(xué) 學(xué)時(shí) 理論教學(xué) 課程、畢業(yè) 設(shè)計(jì) 技能實(shí)訓(xùn) 復(fù)習(xí) 考試 周數(shù) 備注 周 數(shù) 理 論 學(xué) 時(shí) 實(shí) 踐 學(xué) 時(shí) 周 數(shù) 理 論 學(xué) 時(shí) 設(shè) 計(jì) 學(xué) 時(shí) 周 數(shù) 技 能 學(xué) 時(shí) 理 論 學(xué) 時(shí) 一 1 19 418 14 215 83 4 90 30 1 2 19 462 16 297 105 2 50 10 1 二 3 19 390 15 199 101 3 60 30 1 4 19 458 10 152 66 8 190 50 1 三 5 19 476 8 138 38 10 200 100 1 6 19 540 0 0 0 3 20 70 15 350 100 1 合計(jì) 114 2744 63 1001 393 3 20 70 42 940 320 6 說(shuō)明 總教學(xué)時(shí)數(shù) ： 2744；理論教學(xué)總時(shí)數(shù)： 1341；實(shí)踐教學(xué)總時(shí)數(shù) 1403； 理論教學(xué)總時(shí)數(shù) /實(shí)踐教 學(xué)總時(shí)數(shù) =1341/1403 表五 課時(shí)分配比例表 序號(hào) 課程類型 應(yīng) 修 學(xué)分?jǐn)?shù) 課時(shí)分配比例 開(kāi) 設(shè) 學(xué)分?jǐn)?shù) 理論 實(shí)踐 合計(jì) 理論∕實(shí)踐比例 1 必修課 63 813 329 1142 1∕ 63 2 限選課 14 188 64 252 1∕ 20 3 任選課 10 110 34 144 1∕ 10 4 實(shí)踐課 41 340 1010 1350 1∕ 41 合 計(jì) 128 1451 1437 2888 1∕ 134 11 六、專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)及校外實(shí)習(xí)基地 （ 附表六 ） （ 一 ） 專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì) 表六 專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì) （ 二 ） 校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地 1．校內(nèi)實(shí)習(xí)基地 （ 1） 南方煤機(jī)廠 （ 2） 汽車(chē)運(yùn)用實(shí)訓(xùn)室 （ 3） 汽車(chē)電器實(shí)訓(xùn)室 （ 4） 汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝與模擬駕駛一體化教室 （ 5） 汽車(chē)構(gòu)造實(shí)訓(xùn)室 2．校外實(shí)習(xí)基地 （ 1） 萍鄉(xiāng)大富汽車(chē)貿(mào)易有限公司 （ 2） 江西市宜春林業(yè)汽車(chē)駕駛員培訓(xùn)學(xué)校 （ 3） 馬自達(dá)汽車(chē)恒盛銷售服務(wù)店 （ 4） 萍鄉(xiāng)市萬(wàn)順汽車(chē)銷售有限公司 序號(hào) 姓名 工作單位 職務(wù)、職稱 專業(yè)委員會(huì)職務(wù) 1 何春明 萍鄉(xiāng)大富汽車(chē)貿(mào)易有限公司 董事長(zhǎng) 主任 2 朱江峰 江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電系 系主任、副教授 副主任 3 吳東平 江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電系 教研室主任、講師 秘書(shū) 4 吳安德 江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電系 教授 委員 5 黃江萍 江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電系 實(shí)驗(yàn)師 委員 6 吳裕民 江西市宜春林業(yè)汽車(chē)駕駛員培 訓(xùn)學(xué)校 書(shū)記、經(jīng)濟(jì)師 委員 7 陳志奇 馬自達(dá)汽車(chē)恒盛銷售服務(wù)店 總經(jīng)理 委員 8 謝忠輝 萍鄉(xiāng)公交公司 高級(jí)技師 委員 12 《思政》教學(xué)大綱 思想政治理論課（簡(jiǎn)稱思政課） 包括兩門(mén)課程： 1． 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》 ； 2． 《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》。 理解：樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念；當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命；大學(xué)生的成才目標(biāo)；社會(huì)主義榮辱觀的科學(xué)內(nèi)涵；實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀的重要意義。 3． 教學(xué)難點(diǎn) （ 1） 認(rèn)清實(shí)現(xiàn)理想的長(zhǎng)期性、艱巨性和曲折性； （ 2） 確立正確的理 想信念，在實(shí)踐中把理想化為現(xiàn)實(shí)。 掌握：人生價(jià)值選擇和評(píng)價(jià)的原則及方法；樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，在實(shí)踐中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；新世紀(jì)新階段對(duì)人生態(tài)度的要求；人生價(jià)值觀的正確選擇與評(píng)價(jià)；人生價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)。 理解：公共生活需要公共秩序；網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求。 （八）增強(qiáng)法律意識(shí) 弘揚(yáng)法治精神 1． 教學(xué)要求 了解：我國(guó)社會(huì)主義法律的內(nèi)涵；我國(guó)社會(huì)主義法律體系；我國(guó)社會(huì)主義法 16 律的運(yùn)行。 3． 教學(xué)難點(diǎn) （ 1） 我國(guó)實(shí)體法律制度； （ 2） 我國(guó)程序法律制度。 必選 6 機(jī)動(dòng) 4 總計(jì) 30 18 第三部分 課程考核大綱 一、 考核方式 本課程理論教學(xué)考核采用百分制 /五級(jí)計(jì)分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）；由期末考試（考查）成績(jī)與平時(shí)成績(jī)綜合評(píng)定，其中期末考試成績(jī)占 50%，平時(shí)成績(jī)占 50%；擬以閉卷形式進(jìn)行期末考試。 19 參考書(shū)目 1． 《新時(shí)期高校思想政治工作理論與實(shí)踐》，靳諾、鄭永廷等著，高等教育出版社 ， 2020年版。 9． 《面對(duì)道德 關(guān)于素質(zhì)教育的思考》，陳曉平，中央編譯出版社 ， 2020年版。 17． 《中國(guó)傳統(tǒng)倫理思想史》，朱貽庭，華東師范大學(xué)出版社 ， 2020 年版。實(shí)際教學(xué)過(guò)程中 21 應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況安排內(nèi)容，下面所列教學(xué)內(nèi)容僅供參考。 2． 重點(diǎn)：新民主主義革命的總路線；新民主主義的三大綱領(lǐng)；走農(nóng)村包圍城市的革命道路的依據(jù)。 （六） 社會(huì)主義初級(jí)階段理論（ 2 學(xué)時(shí)） 1．內(nèi)容及要求 了解社會(huì)主義初級(jí)階段理論的形成和發(fā)展過(guò)程；掌握社會(huì)主義初級(jí)階段的含義和基本特征，了解社會(huì)主義初級(jí)階段的長(zhǎng)期性；認(rèn)識(shí)這一階段國(guó)內(nèi)的主要矛盾和根本任務(wù)，掌握黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線和基本綱領(lǐng)的主要內(nèi)容；明確社會(huì)主義初級(jí)階段的發(fā)展戰(zhàn)略。 23 3． 難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)、按勞分配和按生產(chǎn)要素分配的關(guān)系；推動(dòng)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快地發(fā)展。 2． 重點(diǎn)：社會(huì)主義和諧社會(huì)的含義及基本特征；構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的總體目標(biāo)及指導(dǎo)原則。 （十四） 中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量（ 1 學(xué)時(shí)） 1． 內(nèi)容及要求： 明確建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義是全國(guó)各族人民的共同事業(yè)，掌握人民群眾是社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量；了解發(fā)展新時(shí)期愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的重要性和主要內(nèi)容。 二、教學(xué)內(nèi)容和要求 序號(hào) 項(xiàng)目名稱 學(xué)時(shí) 實(shí)踐內(nèi)容及要求 備注 1 知識(shí)競(jìng)賽 4 組織以科學(xué)發(fā)展觀為主要內(nèi)容的知識(shí)競(jìng)賽。 可選 5 主題演講會(huì) 4 舉辦 “改革開(kāi)放三十年家鄉(xiāng)的變化”主題演講會(huì)。 實(shí)習(xí)成績(jī)按五級(jí)分評(píng)定（優(yōu)、良、中、及格、不及格）。 6． 社會(huì)主義初級(jí)階段理論 社會(huì)主義初級(jí)階段理論的提出（ 1 分）；社會(huì)主義初級(jí)階段的含義（ 5分）；社會(huì)主義初級(jí)階段的基本特征（ 5 分）；社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾（ 1分）；社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的提出和主要內(nèi)容（ 5分）；社會(huì)主義初級(jí)階段基本綱領(lǐng)的主要內(nèi)容（ 5 分）；“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略（ 1 分）；小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)（ 1 分）。 8． 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì) 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論形成過(guò)程（ 1 分）；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的主要內(nèi)涵（ 5 分）；黨對(duì)我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度的新概括（ 1分）；公有制主體地位的體現(xiàn)（ 1 分）；公有制的主要實(shí)現(xiàn)形式（ 2 分）；公有制與非公有制的關(guān)系（ 5 分）；按勞分配與按生產(chǎn)要素分 配的關(guān)系（ 5 分）；效率與公平的關(guān)系（ 10 分）；保持我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快地發(fā)展（創(chuàng)新型國(guó)家、新型工業(yè)化道路、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、兩型社會(huì)建設(shè)及其內(nèi)在聯(lián)系）（ 10 分）。 2．實(shí)踐教學(xué)考核采用五級(jí)計(jì)分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）；根據(jù)學(xué)生完成實(shí)踐情況進(jìn)行綜合評(píng)定。 必選 6 主題辯論會(huì) 3 舉行以“當(dāng)前中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化等發(fā)展問(wèn)題”為主題的辯論會(huì)。 必選 2 參觀革命 紀(jì)念館和革命遺址 4 參觀安源路礦工人運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館、 安源路礦工人俱樂(lè)部、總平巷井口、湘贛邊界秋收起義軍事會(huì)議舊址等處革命遺址 。 3． 難點(diǎn)：我國(guó)民族關(guān)系的基本特點(diǎn)及處理民族問(wèn)題 的方法、政策、原則。 （十二） 祖國(guó)完全統(tǒng)一的構(gòu)想（ 2 學(xué)時(shí)） 1． 內(nèi)容及要求： 明確祖國(guó)完全統(tǒng)一對(duì)中華民族的意義；了解“一國(guó)兩制”構(gòu)想的形成和發(fā)展；掌握“一國(guó)兩制”構(gòu)想的科學(xué)內(nèi)涵；了解“一國(guó)兩制”構(gòu)想的偉大實(shí)踐和新時(shí)期新形勢(shì)下“一國(guó)兩制”構(gòu)想的新發(fā)展。 2． 重點(diǎn)：社會(huì)主義民主的基本特征 ；政治體制改革的目標(biāo)和任務(wù) 。 3． 難點(diǎn)：社會(huì)主義初級(jí)階段理論的提出。 （四） 社會(huì)主義改造的理論（ 2學(xué)時(shí)） 1． 內(nèi)容及要求： 掌握黨在過(guò)渡時(shí)期總路線的基本內(nèi)容，認(rèn)識(shí)中國(guó)特色的社會(huì)主義改造之路；明確新民主主義向社會(huì)主義過(guò)渡的必要性、可能性及其艱巨性；認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度在中國(guó)確立的重大意義。 2． 重點(diǎn)：馬克思主義 中國(guó)化的科學(xué)內(nèi)涵和中國(guó)馬克思主義的科學(xué)體系。 19． 《政治觀教育通論》，王玄武主編，高等教育出版社 ， 1999 年版。 11． 《個(gè)人交往主體性研究》，龍柏林，廣東人民出版社 ， 2020 年版。 3． 《高校政治理論課參考文獻(xiàn)》，周全華主編，中山大學(xué)出版社 ， 2020 年版。 4． 領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價(jià)值（ 12 分） ①樹(shù)立正確的人生觀（ 4 分）；②創(chuàng)造有價(jià)值的人生（ 4 分）；③科學(xué)對(duì)待人生環(huán)境 （ 4 分 ） 。 二、教學(xué)內(nèi)容和要求 序號(hào) 項(xiàng)目名稱 教學(xué)時(shí)數(shù) 目的要求 必選 /可選 1 學(xué)習(xí)校內(nèi)各種規(guī)章制度、 隊(duì)列訓(xùn)練 4 通過(guò)學(xué)習(xí)校內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度和隊(duì)列訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念。 掌握：法律權(quán)利與義務(wù)；國(guó)家安全法律知識(shí)；履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)；培養(yǎng)社會(huì)主義法律思維方式；樹(shù)立和維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威。 2． 教學(xué)重點(diǎn) （ 1） 公共生活需要公共秩序； （ 2） 社會(huì)公德的實(shí)踐與養(yǎng)成； （ 3） 公共生活中的道德規(guī)范與相關(guān)法律規(guī)范。 3． 教 學(xué)難點(diǎn) （ 1） 正確對(duì)待人生的各種境遇； （ 2） 確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度。 理解：自覺(jué)維護(hù)國(guó)家利益、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一、增強(qiáng)國(guó)防觀念的意義。 2． 教學(xué)重點(diǎn) （ 1） 正確看