【正文】 會是敵人呢，我的敵人應(yīng)該是別人。就請您務(wù)必多留些日子吧，您看，春天馬上就要來了。有時候老人下著下著就會大笑起來，“看來我是要被打敗了是吧?！鞍?，您早，今天的天氣真好啊!”“是啊，真是個好天氣，天氣一好，心情也跟著舒暢起來了啊。周圍是安靜極了的群山，只是偶爾才能看到一些路過的人影。駱駝卻一口氣喝了許多水。小松鼠的腳剛落地，就疼得馬上縮了回來。但是，小松鼠仔細看了看錄取通知書，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，因為森林大學(xué)是個遙遠的地方，他擔(dān)心自己去不了那里。就在這天夜里，國王終于想起了救命恩人──末底改。于是，陰險的哈曼，想了一道詭計要消滅全猶太人，國王居然答應(yīng)了!消息傳遍全國，猶太人都悲哀的哭泣，有人看見末底改也在當(dāng)中哀哭，就急忙報告以斯帖皇后?；氐郊依铮贅渫蛦柮鞲赣H，知道原來是那個惡毒的巫師陷害蘭吾羅娜，就去找巫師報仇。蘇醒過來后，他的心中想的只是要去把她找回來：我不能沒有她，沒有她我的生命還有什么意義?他找到獵人朋友，問清楚原來蘭吾羅娜的家鄉(xiāng)在遠隔千山萬水的地方。果然，從遠方飛來了七只輕盈的孔雀，歇落到湖邊就變成了七位年輕的姑娘，她們跳起了優(yōu)雅柔美的舞蹈，尤其是七公主蘭吾羅娜，舞姿動人極了!這就是我一直在尋找的姑娘啊，召樹屯立刻愛上了她。閱讀童話故事三年級1三四百年以前，在遙遠美麗的西雙版納，頭人召勐(meng)海的兒子召樹屯英俊瀟灑、聰明強悍，喜歡他的女孩子多得數(shù)也數(shù)不清，可他卻還沒找到自己的心上人。戰(zhàn)爭初期，天天都傳來召樹屯敗陣退卻的噩耗，眼看戰(zhàn)火就要燒到自己的領(lǐng)土了，召勐海急得亂了陣腳。國王讓七個女兒頭頂蠟燭，站到紗帳后面，讓召樹屯找出他的妻子，并用箭射滅燭火。這個哈曼很驕傲，又很可惡，他要每一個人在他走過時都跪下。聰明的以斯帖，邀請國王與宰相一同參加他所預(yù)備的晚宴。神所揀選的以斯帖皇后，終于救了全猶太人。走呀走，它們來到了沙漠里?！瘪橊劥蟛犃耍瑩?dān)心極了。在離國都很遠的國境線上，兩國都只派了一位士兵來駐守確定國境的石碑。好像在說“喂，快起床了，你看蜜蜂都來了。到了后來，即使按著規(guī)矩下，有時老人也會被擊敗了。在那個地方也有冬天，當(dāng)天氣變得寒冷起來的時候，老人就開始懷戀自己的故鄉(xiāng)了，開始想住在那里的兒子和自己的小孫子了。我雖然很老但至少還是個少佐，如果你把我的頭拿回去，你一定可以立功得賞的，就請殺了我吧。野薔薇開了，蜜蜂從日出到日落，成群的飛舞。他感到從遠方來了很多人，一瞧，是一支軍隊，而且騎馬指揮的就是那個青年。小猴子和小松鼠來到小山羊家。站在屋頂上的烏鴉看見了，它趁小山羊進屋后，立刻飛到樹上啄起柿子來，柿子被啄了一個又一個洞?！安辉S偷吃柿子!”忽然傳來一聲喊叫，只見小猴子和小松鼠跑來了。這個故事告訴我們：世上無難事，只要肯登攀。小龜一下子跑到了終點。老三尺子說：“我的功勞最大，我能畫出直線和測量長度。滴滴，一部車滑過來，狗狗不顧一切飛跑到貓咪身邊，用身體護著貓咪，在狗狗淡黃的皮毛上有一絲鮮紅的血。筆盒里又一團和氣了。”小猴學(xué)魔法作文200字小猴有一本魔法書，是它們家的傳家寶。原來，上 面有一個蟲眼，是被蟲子蛀過的。小動物們聽到消息后，小動物們都跑到了小鼴鼠的家門口，都要找小鼴鼠比式本領(lǐng)，小鼴鼠剛把門一打開，就看見有很多小動物要找他比式本領(lǐng)，小鼴鼠說：“那好吧，輸了以后別再別來煩我。”兔媽媽氣喘噓噓地說。丹陽市實驗小學(xué)三年級：張程點評：淺顯的故事，深刻的道理，祝進步！童話故事300字200字 一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。終于到了只聽見一聲“開始”兔子和烏龜就跑了起來，不一會兒，兔子就把烏龜甩在了后面，兔子想：烏龜跑得這么慢，我看它永遠也跑不過我，還是先睡一覺吧！兔子一跳，正好跳到了草地上，就睡了一大覺。小兔爭先恐后地跑向終點，回頭看看小龜還沒跑到一米遠。老三尺子，他們可不像別人家的兄弟那樣團結(jié)友愛，互相幫助。貓和狗的故事 從前，森林中有一只貓和一只狗，它們是一對友好的好朋友，他們每天都在一起玩，并且經(jīng)常去好友家做客。教學(xué)課時：一課時 教學(xué)流程：一、樹立寫童話的信心師：有一種體裁的文章，0——99歲的人都愛讀，你知道是什么嗎？ 生：猜測答案（略）師：對，就是“童話”。知道么，鄭淵潔還說：我非常高興有孩子寫的童話超過我。【板書：發(fā)怒】 生2：很想和小動物絕交?！景鍟恨q解】就讓我們拿起筆，結(jié)合每個小動物的特點，各小組分工寫一段辯解詞吧。您的邀請信上根本就沒有寫清楚宴會時間。這不，您的邀請信上根本就沒有寫請誰去參加。我那敢來呢？不要說開會，就是到會場周邊走走都不敢。對不起大家啦。這樣的設(shè)計使得課堂教學(xué)流暢，高效。生1：寫童話要注意創(chuàng)設(shè)一個情景，就是要編好故事。瞧，人物有個性就有生命，這是寫童話是要特別注意的。從早上5點，小馬坐在宴會地點——動物樂園餐廳，等大家來。他碰到小鴨：“喂！你給我站?。∧阍趺从植粊韰⒓游业难鐣?，你說！”小鴨像觸了電似，呆站在那兒，好一會兒才恍過神來：“嘎 嘎 嘎、大、大哥，您、您沒寫，沒寫宴會地點，我們都在家里等，等了半天了！這不，我，現(xiàn)在，正在，找您啦！” “哎呀！我怎么沒想到這個呢？”小馬一拍腦門，又去改通知：請大家下午5點來動物樂園餐廳參加宴會！這天晚上，小馬大王哼著小曲：今天晚上終于能開宴會啦！今兒真、真高興??可是，這回他等到晚上8，竟然連一只小動物的影子都沒見到。老山羊奇怪。小烏龜把自己的殼當(dāng)成雨傘，拿起一根木棍遮在小兔的身上，把小白兔送回了家，小白兔慚愧的低下了頭，臉紅紅的。動物們都準(zhǔn)時來到了，老山羊趕緊招呼大家坐下。老山羊說：“快吃吧。小猴來到森林里，找了一個搬運工的工作，可他力氣太小，大家都不喜歡他；大象找了一個雜技團的工作，可他太笨重，鉆火圈騎車都不行；小熊找了一個消防員的工作，可他反應(yīng)太慢，別人都開始滅火了，他還一臉茫然，不知所措。桃子猴子，蟲子小公雞，蘿卜小白兔，小魚小貓，竹子小熊貓?！按笸?，你又沒寫開宴會干什么，我們還怕你把我們都吃了！”小貓故作若無其事地樣說。他見到了小狗，一把抓住他的尾巴，將他提起，大聲質(zhì)問：“你怎么不去參加我的宴會呢？”“大，大哥。師：回家后，可以寫本節(jié)課上我們一起設(shè)計的童話故事，也可以自由編寫童話故事，祝大家寫作快樂，早日成為新一代童話大王！下課。【板書：條理】生3：寫童話要注意寫好幾個要素，時間，地點，人物，事件內(nèi)容等。師：回家之后，大家按照板書的線索，就可以有條理地寫一篇童話故事啦。謝謝大家！生2：通知：請小馬，小豬，小猴，小兔于本周五下午三點來老虎大王家開會，商量保護森林環(huán)境的事。我想，小馬也知道自己寫的邀請?zhí)阈?，什么都沒有說清楚?！睅煟盒⊥?，我不是你最好的朋友嗎，你也不來。白天要看家，晚上要防賊。這段話中包含兩個內(nèi)容：一是說小馬邀請函沒寫清楚的地方，二是說說自己怎么理解的，自己在原本應(yīng)該參加生日宴會的時候都做了些什么。【板書：繁忙的小狗，調(diào)皮的小貓，吵鬧的小鴨，膽小的小兔。寫作，由于長期的教學(xué)不當(dāng)給孩子造成比較大的心理壓力，嚴(yán)重影響著孩子的表達欲望和表達能力。說到童話，大家都很熟悉，古今中外，名家薈萃。笑笑閑著沒事做，就和貓咪們一起玩捉迷藏，無疑每次都被狗狗找到，一只貓咪不服氣，躲到馬路邊。有一天，他們又吵了起來，他們在爭論誰的功勞最大。小龜不得不使用爸爸給自己的的絕招了，就爬到河里用新科技的“跑腿機”咳咳咳“跑腿機”開跑了。兔子醒來了，看見烏龜?shù)浇K點了，生氣地走了。最先說話的是鉛筆，它驕傲地說：“我的本領(lǐng)可大了，小主人寫字、做作業(yè)考的都是我，要不是我勤勞的工作，小主人也不會有今天的成就…”鋼筆立刻反駁道：“你只是以前工作而已，現(xiàn)在出力最多的是我！你看，小主人現(xiàn)在什么時候不用我??？”“上數(shù)學(xué)課就不用…”鉛