【正文】 到3月15日短短的三周時間,復習過程可以說是“走馬觀花”,雖說選考內(nèi)容要求較低,但知識量不小,不經(jīng)一定的訓練、反復難以很好地掌握。第一篇：高三物理一輪復習的反思和二輪復習的思考高三物理二輪復習的思考舊州中學 潘斌幾點反思一輪復習已完成,回顧一輪復習,我們感覺還存在不少問題。實際情況是學生對一些基礎知識一知半解,對一些重點應用十分陌生,能力低下。分為：學會建模、受力分析和運動分析、物理過程中的守恒量、數(shù)理結(jié)合用好數(shù)學工具、實驗題的突破口、從常規(guī)題拓展出去等六個專題。第二篇：高三物理二輪復習策略高三物理二輪復習策略與計劃我們已經(jīng)順利結(jié)束了高三物理的第一輪復習，在第一輪的復習中，學生大都能掌握物理學中的基本概念、規(guī)律及其應用等知識，但較為零散，故學生對知識的綜合運用還不夠熟練。通過審題，從題目中獲取有用的信息，構(gòu)建物理模型，分清物理過程，是順利解題的關鍵。（3）隱含條件的挖掘。堅持精講，做到“三講”、“三不講”。對錯題進行歸類講評，突破難點、把握重點、澄清易混點，評出錯因，給與鼓勵，讓學生心服口服。提高語言表達能力、規(guī)范解題格式是目前廣大學生應解決的重大問題。使一道題在解題過程無懈可擊，完美無缺，使人在閱卷過程中有一種美的享受。高考不僅是考查考生的知識和能力，而且還是深入考查考生的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Α！薄暗谝粋€問題，百家爭鳴是在怎樣的背景下產(chǎn)生的??”我邊說邊轉(zhuǎn)身，面對黑板，奮筆疾書。但十分鐘后，我發(fā)現(xiàn)如果這樣問答下去，這一節(jié)的教學內(nèi)容將無法完成，無奈我只好又轉(zhuǎn)回到講述法。我從未想過學生會因為既要跟著老師思路走，又要快速完整的記錄筆記而疲于奔命，失去了自主思考的空間。第三步，學生基本熟練掌握基礎知識和結(jié)構(gòu)線索以后，再在每個考點加一兩道高考例題，進行一些思路講解和訓練，讓學生熟悉高考的命題思路和角度。第四篇：高三一輪復習總結(jié)反思制定出自己的復習計劃作家柳青曾講過：“人生的道路雖然漫長，但緊要處卻往往只有幾步，走好了，會影響你的一生。所謂定位，就是說期末考試后，全區(qū)有一個成績統(tǒng)計，每個學生都可以知道自己總分的位置，你處在一個什么位置上?心里要十分清楚，這基本反映了你的實力。一般考生――對于一般考生首先要明確的足“不是每一道題都是給每一個考生預備的!真正拉開考生差距的是中低檔試題!”這是規(guī)律，這是經(jīng)驗，一般考生一定要明白這個道理。要抓非智力因素、信心、目標、意志、毅力、方法、心態(tài)。同學們，我們?nèi)绾螐囊惠啅土曧樌剡^度到二輪復習，首先要認識到一下幾點。因而語文具有最便于自學的突出特點。因而語文學習的循序漸進、由淺入深，不是很嚴格的。要的是精，而不是多。理綜科目的寒假復習重視基礎知識?；瘜W和生物要記要背的東西很多，不要盲目記憶，跟生活中的經(jīng)驗聯(lián)系起來理解。能力方面：加強理解能力、推理能力、實驗能力、分析綜合能力及運用數(shù)學工具解決物理問題的能力的培養(yǎng)，并突出學科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng)。有關電路的分析和計算。不要盲區(qū)的去大量做題，通過典型例題來掌握解題思路和答題技巧。三輪復習是學生考前靜悟階段，是學生們提高成績的最后一步，要做好計劃、準備好資料。這時知識扎實，方法熟練，思維敏捷，能力超強，再看一道道物理題，自然是“會當凌絕頂，一覽眾山小”。審題:逐字逐句認真讀題，摳關鍵字詞，明辨題設條件，挖掘隱含條件，明確所求問題，構(gòu)建正確的空間幾何關系或可能隱含的臨界點,畫出合理的示意圖,以明確物理過程、正確選擇適用的物理規(guī)律.（2）規(guī)范解題卷面規(guī)范：字母的使用及書寫規(guī)范:字母的使用要與課本一致，同一字母表示不同的物理量，在計算過程中要區(qū)別開。使用不是題目中給定的字母時，: 特別是目前比較注重推理題、敘述題，要求學生能清晰的理解物理概念并能準確的表達，敘述應有較強的邏輯性、條理性，要簡明、扼要，直奔主題，要寫出主要的步驟、與試題所給具體條件相聯(lián)系的公式。理科綜合“題少分多”的特點不僅僅表現(xiàn)在選擇題上，在試題沒有了大題量，高難度特點的背景下，非選擇題同樣體現(xiàn)出高分值的特點，從而使得解題的規(guī)范性與過去相比顯得更為突出，稍有不慎，便會造成大量失分。“靜悟”并不只是一味的看，要適時組織學生“動手”。重視物理思想方法在物理學中的應用。選修部分：機械波和機械振動、光的反射和折射及其應用。物理二輪復習共包括四個部分，分別是力學、電磁學、選修、實驗部分。因此在學習過程中要注意閱讀與動手、動筆結(jié)合。正確把握生物課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。相對來說，在英語學科漲分還是比較容易的，特別是低分的同學，分析清楚了自己的知識漏洞，強化訓練之后加3040分很常見。寫有意義的論文。“文章不是無情物。注意思維能力的提升，第二輪復習由于是重點復習，所以要求提高了。對三類考生綜合建議：基礎知識要扎實、主干知識要堅固、網(wǎng)絡知識要清晰。高考命題以中低檔試題為主，一般占全卷的80％，也就是說750分中有600分的中低檔試題，對于一般考生來講，抓住中低檔試題就意味著抓住了成功的鑰匙?！吧稀敝傅淖愠煽儍?yōu)秀的考生，“中”指的是成績一般的考生；“下”指的是基礎薄弱考生，這是定位。利用這個寒假，你可以查漏補缺，可將某些知識點強化、細化、條理化，可惡補弱勢學科，全面提升綜合實力、整體水平；你可以集中精力解決自己亟待解決的問題；可靜下心來，理理紛繁的思緒，總結(jié)過去的閃失；可以瞻望將來前程，制訂周密的計劃。這樣，在課堂上，學生首先通過知識結(jié)構(gòu)圖表，對應該掌握的基礎知識有了一個較全面系統(tǒng)的了解。最后的結(jié)果老師和學生都感覺付出了大量的時間和精力，但課堂教學效果卻不盡如人意，出現(xiàn)典型的低效教學?；氐睫k公室后，學生疲憊與茫然的神情依然在我眼前閃現(xiàn)，我陷入了深思??自2011屆開始，高中歷史新課程改革改變了老教材的通史教學模式，將其分成了必修和選修兩大部分，同時以25個學習專題為串聯(lián)，中外史混編，將高中歷史內(nèi)容重新排列組合。轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)正對講臺的幾個學生做長頸鹿狀，視我如無物，目光直達黑板。有的考生平時成績相當出色，可是一到正式考試就不行，問題就出在心理素質(zhì)上；一些考生由于不相信自己的實力，首先在心理上打垮了自己，因而發(fā)慌心虛、手忙腳亂，平時得心應手的試題也答不上來。