122班主題班會(huì)學(xué)習(xí)雷鋒同志主題班會(huì)(完整版)
【正文】 號(hào)國(guó)防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”，三月五日毛澤東親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”小測(cè)試：在班級(jí)中抽出12名學(xué)生，根據(jù)下面的問(wèn)題，分別走到自己相應(yīng)的圈內(nèi)。知道助人為樂(lè)是高尚的品德?，F(xiàn)實(shí)生活中，像雷鋒、叢飛、郭明義這些助人為樂(lè)的榜樣人物數(shù)不勝數(shù)。四、各抒己見(jiàn)請(qǐng)學(xué)生各自談?wù)勛约涸趯W(xué)校中所見(jiàn)的好人好事。（此時(shí)，大屏幕出示班會(huì)主題。大屏幕出現(xiàn)對(duì)雷鋒的評(píng)價(jià)）乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在我們的集體中。道具：?jiǎn)诬?、修單車的工具箱、學(xué)雷鋒的牌子。甲：雷鋒是一支歌從中國(guó)的幼兒園唱到美國(guó)的西點(diǎn)軍校撞擊著每個(gè)人的心靈響徹世界每一個(gè)角落二十二個(gè)春秋一步一個(gè)腳印走出一道人生的轍 唱出一派雄風(fēng) 一代精兵唱出一種情操 一種品格螺絲釘精神不會(huì)生銹戰(zhàn)士的紅心不能變色乙：雷鋒是一支歌既然加入這首進(jìn)行曲的行列就是無(wú)怨無(wú)悔的選擇誰(shuí)說(shuō)雷鋒不見(jiàn)了請(qǐng)聽(tīng)這跨世紀(jì)的歌聲永不落第三篇：向雷鋒同志學(xué)習(xí)主題班會(huì)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題班會(huì)方案五（1）活動(dòng)目的:通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象永遠(yuǎn)留在世人的心中。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。我愿在暴風(fēng)雨中艱苦的斗爭(zhēng)中鍛煉自己，不愿仍在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生。當(dāng)時(shí)是怎樣想的？四、教師小結(jié)。（制作一張節(jié)日賀卡、交一份最出色的作業(yè)、給媽媽寫一封信、幫媽媽做一件家務(wù)活）關(guān)心幫助別人，可以給別人帶來(lái)快樂(lè)，更能令自己更充實(shí)，更幸福。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會(huì)生銹。主持人：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者。就連我們班上也有學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的“小雷鋒”哦！進(jìn)過(guò)老師的明察暗訪，還有同學(xué)們的風(fēng)評(píng)，讓我們一班從此不一般！（ppt中 一班=一般？）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合雷鋒精神，和我們的現(xiàn)實(shí)，就我們?cè)趯W(xué)校在班里在家里怎么做來(lái)實(shí)踐雷鋒精神寫個(gè)簡(jiǎn)短的寫作，字?jǐn)?shù)不限，五分鐘內(nèi)完成，我們現(xiàn)場(chǎng)評(píng)論！我們這屆班會(huì)課馬上就要結(jié)束了，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，讓我們一起高唱“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”來(lái)結(jié)束我們的這次班會(huì)！關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒精神的心得體會(huì)可以在班會(huì)課前通知?？赡芎芏嗳硕悸?tīng)說(shuō)過(guò)這兩句話，甚至我們一些同學(xué)的作文就引用或者套用這種格式寫過(guò)。2．利用各種表現(xiàn)形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。啟示：活到老學(xué)到老，永遠(yuǎn)不滿住，不斷的給大腦注入新鮮血液，不斷的反思一言一行，調(diào)整自己的航向。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。五、老師播放《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌曲錄音，全體學(xué)生一起歌唱。要求學(xué)生全員參與，從日常做起，從身邊的小事做起，把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長(zhǎng)，把謙讓帶給他人。）學(xué)生朗讀，
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