【正文】 劃工作總結(jié)近年來(lái)，學(xué)校以管理育人、環(huán)境育人的同時(shí)，更加注重對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)。許多孩子還邀請(qǐng)留守兒童到自己家過(guò)生日，讓其感受家庭的溫馨。一、成立留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，班主任和科任老師具體抓的三級(jí)聯(lián)動(dòng)責(zé)任制。五、開展豐富多彩的活動(dòng)少先大隊(duì)開展了“爸爸媽媽我想對(duì)你說(shuō)”、“我心中的好老師”征文活動(dòng)，除提高留守兒童寫作水平外，更好地掌握其心理健康狀況，孩子們?cè)谖恼轮斜磉_(dá)了自己的心跡。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，創(chuàng)造平等和諧的育人環(huán)境，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，切實(shí)抓好我校留守兒童的關(guān)愛(ài)工作，確?！傲羰貎和苯】党砷L(zhǎng)，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。組長(zhǎng)：吳友祥 副組長(zhǎng)：劉慶河 組員：各班班主任全面摸清情況，掌握留守兒童實(shí)情我校地處偏遠(yuǎn)農(nóng)村，外出務(wù)工人員眾多，過(guò)多的留守兒童成為教育中的突出問(wèn)題。（3）留守兒童活動(dòng)登記表，記錄留守兒童參加各項(xiàng)活動(dòng)的情況，以便對(duì)眾多留守兒童進(jìn)行分類管理，分類指導(dǎo)。再次，要充分發(fā)揮學(xué)生中的互幫互助的作用，開展多項(xiàng)關(guān)愛(ài)活動(dòng)讓學(xué)生從小沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中，從而學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)注社會(huì)。除 “學(xué)校組織的活動(dòng)之外，還要為他們開展多項(xiàng)專項(xiàng)活動(dòng)、創(chuàng)造更多的展現(xiàn)機(jī)會(huì)。四、具體工作安排 20122013學(xué)：籌劃創(chuàng)建“留守兒童之家”制定各項(xiàng)留守兒童制度制定留守兒童之家建設(shè)和管理工作實(shí)施方案創(chuàng)建留守兒童之家，創(chuàng)建留守兒童親情專線完成留守兒童詳細(xì)情況摸測(cè)制定留守兒童之家五年規(guī)劃建立留守兒童檔案和留守兒童成長(zhǎng)記錄袋配備一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的電腦為留守兒童創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)視頻聊天的條件設(shè)置留守兒童心理咨詢制定各項(xiàng)留守兒童制度開展各項(xiàng)活動(dòng)完成本學(xué)留守兒童工作總結(jié) 20132014學(xué) ：制訂本學(xué)留守兒童工作方案、計(jì)劃修改完善各項(xiàng)制度留守兒童及家長(zhǎng)、相關(guān)教師聯(lián)誼會(huì) 為留守兒童適當(dāng)添置一些學(xué)習(xí)和娛樂(lè)用品健全留守兒童檔案管理開展各項(xiàng)活動(dòng)完成本學(xué)留守兒童工作總結(jié)20142015學(xué)：制訂本學(xué)留守兒童工作方案、計(jì)劃 開展各項(xiàng)活動(dòng)完成本學(xué)留守兒童工作總結(jié)20152016學(xué)制訂本學(xué)留守兒童工作方案、計(jì)劃 開展各項(xiàng)活動(dòng)完成本學(xué)留守兒童工作總結(jié)20162017學(xué)制訂本學(xué)留守兒童工作方案、計(jì)劃 開展各項(xiàng)活動(dòng)完成本學(xué)留守兒童工作總結(jié)第五篇：留守兒童之家三年規(guī)劃留守兒童之家三年規(guī)劃及工作計(jì)劃(2011年——2014年）農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)已被列為年安徽省的民生工程，根據(jù)《未成年人保護(hù)法》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》以及安徽省委省政府印發(fā)的《關(guān)于做好關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作的意見(jiàn)》規(guī)定和要求，為進(jìn)一步組織實(shí)施好該項(xiàng)工程，更好地開展關(guān)愛(ài)留守兒童工作，關(guān)注留守兒童健康成長(zhǎng)，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，結(jié)合我校留守兒童的實(shí)際狀況，特制定本工作規(guī)劃。三、主要措施全面摸清情況，掌握留守兒童實(shí)情我校所在地有2千多人，外出務(wù)工人員眾多，過(guò)多的留守兒童成為教育中的突出問(wèn)題。（3）留守兒童活動(dòng)登記表，記錄留守兒童參加各項(xiàng)活動(dòng)的情況，以便對(duì)眾多留守兒童進(jìn)行分類管理，分類指導(dǎo)。再次，要充分發(fā)揮學(xué)生中的互幫互助的作用，鼓勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)情況很好的學(xué)生家長(zhǎng)為留守兒童工作捐款，并利用捐款，讓學(xué)生從小沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中，從而學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)注社會(huì)。除每年慰問(wèn)敬老院老人、“六一”文藝匯演、鎮(zhèn)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦聯(lián)歡等活動(dòng)之外，還要為他們創(chuàng)造更多的展現(xiàn)機(jī)會(huì)。五、工作落實(shí)情況 2011年：籌劃創(chuàng)建“留守兒童之家”各班級(jí)開展關(guān)愛(ài)留守兒童獻(xiàn)愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng)制定留守兒童之家建設(shè)和管理工作實(shí)施方案創(chuàng)建留守兒童之家，創(chuàng)建留守兒童親情專線完成留守兒童詳細(xì)情況摸測(cè)2012年：建立留守兒童檔案和留守兒童成長(zhǎng)記錄袋配備一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的電腦為留守兒童創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)視頻聊天的條件設(shè)置留守兒童心理咨詢信箱實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度完成2011年留守兒童工作總結(jié)2013年 ：制訂2013年留守兒童工作方案留守兒童及家長(zhǎng)、相關(guān)教師聯(lián)誼會(huì) 為留守兒童適當(dāng)添置一些學(xué)習(xí)和娛樂(lè)用品與郵政部門聯(lián)系，配備一個(gè)留守兒童專用的通信郵箱完成2012年留守兒童工作總結(jié)健全留守兒童檔案管理2014年上半年：制訂2014年留守兒童工作方案完成2013年留守兒童工作總結(jié)配備10臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的電腦留守兒童之家三年規(guī)劃及工作計(jì)新馬橋蘇湖小學(xué) 2011年2月。三種方式一體，促進(jìn)親情全面溝通老師與家長(zhǎng)、學(xué)生與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通是留守兒童關(guān)愛(ài)工作的重要環(huán)節(jié)，留守兒童往往正時(shí)缺乏了親情的溝通和交流，才導(dǎo)致意識(shí)的變化、情感的錯(cuò)位和心理的扭曲，加強(qiáng)親情的溝通，無(wú)疑是一劑良方。留守兒童是一個(gè)特殊的群體，他們的生活上缺少照顧，心靈上缺少關(guān)愛(ài)