【正文】 導(dǎo)思想：根據(jù)上級(jí)下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃3一、學(xué)生基本情況本計(jì)劃針對四年級(jí)，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對指法，文本編輯有了進(jìn)一步的提高，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。班中優(yōu)生情況。理解非常有意義。盡管計(jì)算機(jī)上的資源表面上來看操作較為簡單，但要解決實(shí)際應(yīng)用中出現(xiàn)的各種問題，還需要牢固的基礎(chǔ)知識(shí)。四、教學(xué)重點(diǎn)：了解信息和信息工具的概念，并能正確區(qū)分鼠標(biāo)的操作認(rèn)識(shí)鍵盤的組成，并能正確的輸入漢字、數(shù)字和拼音五、教學(xué)難點(diǎn)：了解信息和信息工具的概念，并能正確區(qū)分鼠標(biāo)的使用鍵盤指法的練習(xí)六、教學(xué)措施：以“鼠標(biāo)的使用、鍵盤指法”等為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，適當(dāng)輔之于游戲、組織競賽等形式，以提高學(xué)生的興趣。第一單元是感受信息世界，目的是讓學(xué)生了解信息及信息的傳播和交流方式，激發(fā)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。二、教材分析本冊是華中師范大學(xué)出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的第一冊。五、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境，配套光盤，相應(yīng)的課件、軟件六、課時(shí)安排第1課邁入電腦教室2課時(shí)第2課與新朋友初接觸2課時(shí)第3課動(dòng)動(dòng)手玩電腦2課時(shí)第4課成為學(xué)習(xí)好幫手2課時(shí)第5課用規(guī)則圖形組畫2課時(shí) 第6課用變化線條畫畫2課時(shí) 第7課讓美麗色彩幫忙2課時(shí) 第8課畫畫要有次序2課時(shí) 第9課第10課第11課第12課第13課第14課畫出心中的故事2小能手的基本功2小能手的指法功2小能手的小魔法2小能手的小訣竅2小能手的擂臺(tái)賽2課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí)第三篇：2015秋第一冊信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃華師大版小學(xué)第一冊信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。1掌握正確的打字姿勢。認(rèn)識(shí)電腦中的“桌面”、“任務(wù)欄”好“開始”按鈕。本單元從繪畫的角度入手，共分5課：熟悉繪畫工具→用線條繪制簡單圖形→給圖形添加顏色→使用技巧繪畫→創(chuàng)造繪畫作品。教學(xué)進(jìn)度本學(xué)期共有18周，其中上課17周，機(jī)動(dòng)1周。每班女同學(xué)有20個(gè)左右。如構(gòu)圖的安定性、省略和突出、色彩與色調(diào)）；以“放飛理想”為主題，把純靜態(tài)繪畫改為故事連環(huán)畫。第一篇：20172018四年級(jí)信息技術(shù)第一冊 教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)信息技術(shù)（上）教學(xué)計(jì)劃教材分析：教材名稱：信息技術(shù)第一冊（上）需用教學(xué)時(shí)間：16周16課時(shí) 新教材具有以下五個(gè)方面的突出特點(diǎn)：一、更加人性化：盡管教材的劃分形式?jīng)]有發(fā)生多大的變化，但與舊教材相比新教材的設(shè)計(jì)形式更加合理，更加符合學(xué)生的情感需求，充分體現(xiàn)了“以人為本”的現(xiàn)代教育理念。四、教材結(jié)構(gòu)更加符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，更加注重學(xué)生評價(jià)的作用：教材設(shè)計(jì)中以“大顯身手”、“又進(jìn)步了”、“問題口袋”、“聰明驛站”、“你知道嗎？”為學(xué)習(xí)層次，梯度適當(dāng)，進(jìn)階合力，符合該年齡段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，便于學(xué)生理解掌握。女同學(xué)在一開始不如男同學(xué)大膽，要積極的加以引導(dǎo)。第二篇：第一冊信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃第一冊信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析：本冊課本分為三個(gè)單元，分別為：我與電腦交朋友，我用電腦學(xué)畫畫，爭做鍵盤小能手。讓學(xué)生通過繪制一個(gè)個(gè)作品，逐步掌握電腦繪畫的基本方法和技巧，畫出一幅比較完整的作品，而且在完成作品、展示作品的過程中體驗(yàn)成功的樂趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。簡單了解電腦在生活中的應(yīng)用。1掌握盲打技術(shù)。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。本冊共15課，其中心內(nèi)容是在金山畫王的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生來體會(huì)在計(jì)算機(jī)中畫畫的樂趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并潛移默化的讓學(xué)生熟悉鼠標(biāo)和鍵盤的操作，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。第二單元是認(rèn)識(shí)信息工具，通過使用鼠標(biāo)進(jìn)行簡單的畫圖操作，利用鍵盤輸入拼音和漢字以及對計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡單的設(shè)置，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，實(shí)現(xiàn)“在玩中學(xué)”的教學(xué)意境，在娛樂中增長知識(shí)掌握技能。以學(xué)生上機(jī)操作為主，教師講解為輔。本學(xué)期教學(xué)的要點(diǎn)是讓學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容前后貫穿起來，理解計(jì)算機(jī)上的資源的設(shè)計(jì)思想，提高解決實(shí)際問題的能力。在教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持學(xué)生操作練習(xí)、教師指導(dǎo)為主的教學(xué)模式，課堂講授主要為操作演示。年級(jí)中有一部分學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)很扎實(shí)，對于windows的基本操作比較熟練，所以接受新知識(shí)的速度也比較快，這部分學(xué)生可以起到“小老師”的作用，在上機(jī)操作中可以幫助指導(dǎo)其他的同學(xué)，以達(dá)到共同進(jìn)步的`目的。質(zhì)量目標(biāo)：在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)后進(jìn)生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作易生疏；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。四、教學(xué)目標(biāo)：了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。二、學(xué)生分析學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來看，四年級(jí)學(xué)生以直接興趣為主，對具體事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)較有興趣，對這樣的有實(shí)物的觀察內(nèi)容比較感興趣。通過web郵箱的申請、使用，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的意識(shí)、習(xí)慣。但每個(gè)班都有幾個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，熱衷電子游戲，不愿學(xué)習(xí)電腦操作，上課過程中精力不集中。積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，努力將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論。三、教學(xué)策略在信息技術(shù)教學(xué)中，跳出學(xué)科本位，從教育的高處來看信息技術(shù)的教學(xué)，教學(xué)變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動(dòng)。所以在教學(xué)過程中主要是體現(xiàn)操作性、應(yīng)用性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù))。在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。認(rèn)識(shí)還有待提高。初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能。二、學(xué)生基本情況：本學(xué)期四年級(jí)共三個(gè)教學(xué)班，每班學(xué)生都有70多人，機(jī)房只有電腦30臺(tái)，呈現(xiàn)人多機(jī)少的情況，所以教學(xué)中只能將學(xué)生進(jìn)行分組，安排兩至三人一臺(tái)電腦。三、教材分析：本期教材是使用新編版，內(nèi)容包括：信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)的硬件和計(jì)算機(jī)的軟件，讓電腦開始工作——開機(jī)和關(guān)機(jī)，認(rèn)識(shí)windows視窗的組成等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。了解鍵盤的結(jié)構(gòu)組成及指法規(guī)則，掌握幾個(gè)常用控制鍵的使用方法；熟練掌握鍵盤指法 及常用控制鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿和擊鍵習(xí)慣。有的剛接觸計(jì)算機(jī)，有的對它已十分熟悉，在教學(xué)中要注意零起點(diǎn)教學(xué)，注意發(fā)揮先進(jìn)者的作用，是各個(gè)層次的學(xué)生都有最大的發(fā)展。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。七、課時(shí)計(jì)劃本冊教材共13課時(shí)，每周1課時(shí)。二、學(xué)情分析：四年級(jí)共有兩個(gè)班，共有學(xué)生75人，他們分別來自校周圍所轄村，由于學(xué)校地處農(nóng)村，學(xué)生對信息技術(shù)陌生，多數(shù)學(xué)生對其知識(shí)及作用知道的太少，只是玩游戲，看網(wǎng)絡(luò)電視，因此，教師應(yīng)該正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，了解信息技術(shù)給學(xué)習(xí)及工作帶來的更大方便與使用價(jià)值，還有，部分學(xué)生對信息熱情不高，對應(yīng)用程序更是缺乏了解。掌握獲取文字、圖片、聲音、視頻素材的方法，提高利用不同工具獲取不同素材的能力。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠管理好自己的電子郵箱，學(xué)生能篩選有效信息，提高學(xué)生利有不同工具獲取不同素材的能力，掌握制作電子相冊和播放電子相冊的方法。三、重難點(diǎn)分析培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的39。第四單元主要內(nèi)容是爭做環(huán)保小使者，主要學(xué)習(xí)怎樣在WORD中插入表格和自選圖形，掌握調(diào)整、美化它們的方法，最后運(yùn)用這些知識(shí)來制作一張關(guān)于環(huán)境保護(hù)的宣傳單。打開文檔。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。文字工具的使用。落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。（4）認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。在教學(xué)過程中，要加強(qiáng)學(xué)生對鍵盤的`操作，對鼠標(biāo)的操作，畫圖的內(nèi)容可適當(dāng)縮減。二、教材分析本冊教材共有15課，主要介紹了計(jì)算機(jī)畫圖的基本知識(shí)和技能，并對復(fù)雜圖形的畫法，文件的保存與打開，圖形的簡單編輯作了講解?！皺E圓”工具的使用方法和繪畫技巧。、扭曲的使用方法。四、教學(xué)措施，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的想象力和思維能力?！皣姌尅焙汀岸噙呅巍惫ぞ叩氖褂梅椒ê图记?。三、教學(xué)目標(biāo)“畫圖”程序以及窗口的組成及各種繪圖工具。教學(xué)措施在實(shí)施教學(xué)過程中，主要是以上機(jī)操作實(shí)踐為主。教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。文章的美化。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。能夠?qū)ξ恼逻M(jìn)行修飾和美化。（1）知識(shí)與技能要求掌握的具體知識(shí)點(diǎn)如下： 認(rèn)識(shí)WORD，熟悉WORD軟件的界面。通過多媒體信息的獲取，處理，應(yīng)用三方面的實(shí)例介紹，旨在讓學(xué)生經(jīng)歷這一過程，從而感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)會(huì)一些常見的應(yīng)用方法。一般采取的方法是：教師演示法、寓教于樂法、情境教學(xué)法等不同方法，提高學(xué)生的水平。第四單元：學(xué)會(huì)申請免費(fèi)電子郵箱，利用電子郵箱收發(fā)電子郵件，能夠管理自己的電子郵箱。第一單元是“收發(fā)電子郵件”。