【正文】 好喝伺候它。，按照要求作文。驢子怎么也想不明白自己錯(cuò)在哪里，為什么狗可以，而我不行呢？ 要求：請(qǐng)選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。過(guò)一會(huì)兒，詩(shī)人睜開眼睛時(shí)，果戈里對(duì)他說(shuō)：“你看，我希望聽到你的意見，而你的瞌睡就是最好的批評(píng)。當(dāng)他再回到智者面前時(shí)，少年仔細(xì)地講述了他所見到的一切。智者又遞給少年一個(gè)湯匙，在里面滴進(jìn)了兩滴油，“當(dāng)你走路時(shí)，拿好這個(gè)湯匙，不要讓油灑出來(lái)?！闭f(shuō)著，將軍輕輕向上一拋，銅錢落地，正面朝上，頓時(shí)全軍欣然。（鄭州47中高三年級(jí)期中試題）有一個(gè)小和尚耐不住禪院的寂寞，老覺得修行太慢，感覺不出自己的長(zhǎng)進(jìn)，甚至他懷疑自己究竟能不能修成正果。你是怎樣看的，請(qǐng)談?wù)勀愕囊娊狻?要求：①題目自擬；②觀點(diǎn)明確；③字?jǐn)?shù)不超過(guò)600字。練習(xí)：聯(lián)系兩則材料，提煉觀點(diǎn)，寫一篇議論文。③列寧 17 歲就開始革命活動(dòng)。難的不在其知識(shí)性，而在其思想深度。深入，方能觀察細(xì)節(jié)，體驗(yàn)過(guò)程。二、批評(píng)“大而無(wú)當(dāng)”。媽媽叫它自己多想想，試一試?？墒俏覀冎箅u蛋就不一樣，我們只問(wèn)結(jié)果只要蛋熟就行（有時(shí)是蛋熟得不能再熟），至于能源消耗和效率問(wèn)題壓根就沒(méi)有考慮進(jìn)去?；蛟唬骸班⒘忭毴ぁ?單項(xiàng)材料又一想：再畫上竹和梅，不就成了“歲寒三友”嗎？于是又揮筆畫上了竹和梅！畫著畫著，他又想：有松需有山，有山必有石??當(dāng)他把這幅畫送給朋友時(shí)，朋友怎么也看不出這幅畫要表現(xiàn)什么?！迸航舆^(guò)銅錢，沉思了一會(huì)兒，吟誦道：半輪殘?jiān)卵趬m埃，依稀猶有開元字；想得清光未破時(shí)，買盡人間不平事。圍觀的人先是一愣，隨即齊聲喝彩，連連夸贊小女孩兒。問(wèn)？這個(gè)故事說(shuō)明了什么？二、什么是立意？三、寫文章為什么要講求立意？四、寫文章時(shí)應(yīng)怎樣立意？知識(shí)介紹：給材料作文，是高考采用多年的作文命題形式。 A、查原因 ”其人自護(hù)其短，曰：“我非不知；并殼者，欲以清熱也。請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文，除詩(shī)歌外，文體不限。結(jié)果小馬過(guò)去了，水不深也不 淺，剛好過(guò)膝蓋。用聯(lián)想針對(duì)寓言故事或由某一行業(yè)在實(shí)踐中悟出的道理類材料2005湖北高考作文題目王國(guó)維在《人間詞話》中寫道：詩(shī)人對(duì)宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外?？沼杏^念而沒(méi)有生活體驗(yàn)的充實(shí)，文章將是一座空架子。跳出，才可高處著眼，大處入手。沒(méi)有一定社會(huì)閱歷和人生感悟，要將這種文章寫得令人眼睛一亮還是需要相當(dāng)?shù)墓Φ椎?。④毛澤東 26歲主編《湘江評(píng)論》。，文章教爾曹。 五、總結(jié)。有一天，他再也沒(méi)法忍受了，就向老禪師發(fā)牢騷，說(shuō)自己沒(méi)有慧根、缺少佛性，對(duì)自己失去信心了。接著將軍又拋了一次，還是正面向上?！鄙倌觊_始沿著宮殿的臺(tái)階上上下下?！翱墒俏医唤o你的兩滴油在哪里呢？”智者問(wèn)道?！闭f(shuō)著，就把劇本投入了火中。6．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）（鄭州四中四調(diào)）據(jù)說(shuō)，凡是報(bào)考印度孟買佛學(xué)院的學(xué)生，進(jìn)校的第一堂課就是由該校教授把他們領(lǐng)到該學(xué)院正門一側(cè)的一個(gè)小門旁，讓他們每人進(jìn)出小門一次。聽到伙伴在這兒過(guò)著神仙般的日子，四面八方的烏鴉都飛來(lái)了。半邊碗就是讓過(guò)路人在泉眼里舀水喝的。11．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。它撒謊說(shuō)：“我碰到了老虎！”于是神又把它變成了老虎。他說(shuō)，你沒(méi)辦法判斷別人是好人還是壞人，但你自己可以做一個(gè)好人。15．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。7名隊(duì)員中，有兩個(gè)人引人注目。到達(dá)海拔8300米的高度，那名呼聲最高的隊(duì)友不得不放棄登頂，此時(shí)，他的體力已消耗殆盡。一個(gè)多月以后，他家里的老鼠捉盡了，但家里養(yǎng)的雞也被吃光了。（60分）漫畫天師豐子愷曾揮毫畫了幅《賣羊圖》：一個(gè)農(nóng)人牽著兩只羊，到羊肉館賣給老板。有兩個(gè)泥人臉現(xiàn)慍色。然后，它把自己的身體扎進(jìn)最長(zhǎng)最尖的荊棘上，便在那荒蠻的枝條之間放開了歌喉。在作文時(shí)要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，才可以準(zhǔn)確構(gòu)思立意。可以論證充滿信心，振奮精神，就能發(fā)揮出巨大的潛能。開始時(shí)，他看到出版商出版自己的書，賺了許多錢，他覺得這錢為什么不能自己賺呢？于是他親自經(jīng)手出版圖書，誰(shuí)想他根本不是那塊料，不久便債臺(tái)高筑。②盲目崇拜只會(huì)吃虧上當(dāng)。10立意角度的探究若從“石頭”的角度，正面立論的話，肯定“棱角分明”的石頭是一種本色之美、個(gè)性之美，可以有以下立意：①保持本色之美 ②追求人生的個(gè)性之美，活出精彩 ③做人應(yīng)“棱角分明”，剛直，充滿陽(yáng)剛之氣，等等。每一塊石都有自己的位置，它們都拋棄了平庸，成就了偉大。況且，現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越提倡、包容和尊重多元價(jià)值取向，在贊許雷鋒的“不留姓名”時(shí)，也要尊重孫老伯的“留姓名”和“表?yè)P(yáng)自己”。由此可知：堅(jiān)守本性，做好自己。2：成長(zhǎng)與孝道；培養(yǎng)小孝子，別只重形式；孝子豈能靠“工程”培養(yǎng)？；培養(yǎng)孝子要從實(shí)際出發(fā)。）勇于承擔(dān)（肯定隊(duì)員做兼職，為團(tuán)隊(duì)服務(wù)）得失之間（關(guān)注不同行為綜合評(píng)價(jià)）（如果學(xué)生寫身體素質(zhì)、體力或者學(xué)會(huì)欣賞等，視為偏離題意）17．寫作點(diǎn)撥：（1）從綿羊一廂情愿地把自己的意愿強(qiáng)加在別人的身上可以得出結(jié)論：已之所欲，勿施于人。20材料的主旨大致可解讀為：大師的風(fēng)范，農(nóng)人的風(fēng)采；生活是藝術(shù)的源泉；藝術(shù)貴在求真；智慧源于實(shí)踐；“三人行，則必有我?guī)煛?；在揚(yáng)棄中完善自我；遵循規(guī)律，美哉善哉；送人玫瑰，手留余香；知錯(cuò)能改，善莫大焉等；切不可理解為戰(zhàn)勝困難、挫折等。命題作文的標(biāo)題大致可分為詞語(yǔ)式標(biāo)題、短語(yǔ)式標(biāo)題、句子式標(biāo)題、關(guān)系式標(biāo)題和喻體式標(biāo)題等五類。句子式標(biāo)題句子式標(biāo)題常常以一個(gè)觀點(diǎn)式的形式出現(xiàn)，如“答案是豐富多彩的”、“一枝一葉一世界”、“近墨者未必黑”、“今年花勝去年紅”等。如“鳳頭、豬肚、豹尾”就是一個(gè)典型的譬喻性標(biāo)題，古人用這六個(gè)字來(lái)談寫作，推廣開去，生活、學(xué)習(xí)、事業(yè)、人生皆是如此。（3）命題作文的材料范圍往往是個(gè)人經(jīng)歷與社會(huì)生活。[例文]情在不言中孔子曰“予欲無(wú)言。語(yǔ)言在此時(shí)已成為累贅，因?yàn)樗麄兊膼垡呀?jīng)穿越時(shí)空。我們用無(wú)言接受著他人的愛，同時(shí)也應(yīng)默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)出自己的愛?？v觀世界，平衡造詞很多，平衡的自然，平衡的心態(tài)，平衡的代謝等。你若是微笑著，干同樣的工作你就能比別人省不少力氣；相反，如果整天繃著臉，你就可能事倍功半構(gòu)思時(shí)，應(yīng)注意將立意集中在某一方面或某一領(lǐng)域，如學(xué)習(xí)中的某一次成功或失敗、跟同學(xué)的某一次矛盾沖突與和解等，從而給讀者以啟迪。探發(fā)原因?qū)徸x材料不能僅僅停留在材料所述事情的現(xiàn)狀上，而是要探求現(xiàn)狀背后的原因，或根據(jù)材料所述之果，探發(fā)形成此果之因。以2006年全國(guó)卷一為例，材料中的烏鴉形象既可愛，又可笑，就其可愛的一面可立意為要有創(chuàng)新精神，勇敢地超越自我，即使失敗了也無(wú)所謂等；就其可笑的一面可以立意為要準(zhǔn)確地把握自我，要量力而行，不要盲目模仿，不要蠻干等。在醫(yī)學(xué)界，這種現(xiàn)象被稱為“目的顫抖”，意思是說(shuō)，目的性越強(qiáng)越不易成功。所以要想取得好的作文成績(jī)，就必須練就一雙“火眼金睛”，一眼看透材料的關(guān) 鍵與實(shí)質(zhì)。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。二、把握不住材料的側(cè)重 點(diǎn)，甚至完全脫離材料的限制，另起爐灶，泛泛而談，不明白給材料自行概括出話題的作文和無(wú)材料直接給出話題的單命題作文畢竟是不同的。是啊，看起來(lái)微不足道的東西，實(shí)際上卻是不可缺少的；是啊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)的，有些東西，微不足道，卻很重要。[簡(jiǎn)評(píng)] 這篇文章偏于散文化，語(yǔ)言很有文采，且能直面現(xiàn)實(shí)，發(fā)人深思?！斑@的確是一條勇敢的魚，然而它只有偉大的精神卻沒(méi)有偉大的方向，它極端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。本則材料主要應(yīng)從“小魚”的角度立意：生命不息，追求不止；人不能極端逆向地追求；正確的方向比偉大的精神更重要；人要有挑戰(zhàn)極限的精神?！緲?gòu)思指津】“德國(guó)世界杯”是大家近來(lái)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)，對(duì)于”黃健翔激情解說(shuō)”一事，社會(huì)更是議論紛紛。這類標(biāo)題本身就是題眼，就是立意重點(diǎn)。（4）關(guān)系式標(biāo)題關(guān)系式標(biāo)題是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的概念構(gòu)成，概念之間形成某種關(guān)系。將喻體形象化后，再用來(lái)觀照學(xué)習(xí)、事業(yè)、生活、人生，或就其中一個(gè)階段下筆，兼顧其他方面，應(yīng)是文章立意的重點(diǎn)?！纠脑u(píng)析】請(qǐng)以“情在不言中”為題，寫一篇作文 要求：不要寫成詩(shī)歌。當(dāng)我們情感的波濤拍打海岸，心靈的洪水沖決堤壩時(shí),我們需要無(wú)語(yǔ)。天使叢飛,默默無(wú)聞地幫助失學(xué)兒童,用堅(jiān)強(qiáng)的翅膀?yàn)楹⒆觽儞纹鹨黄砷L(zhǎng)的天空。情感的表達(dá)會(huì)因無(wú)言而更加原始真切。如果自然界生態(tài)失去平衡，人類就會(huì)遭到自然界的懲罰；如果營(yíng)養(yǎng)失去平衡，新陳代謝失調(diào)，就會(huì)產(chǎn)生疾病；如果心態(tài)不平衡，就會(huì)受壓抑，生嫉妒；如果國(guó)家發(fā)展不平衡，就會(huì)出現(xiàn)以強(qiáng)凌弱那么，我們?nèi)绾巫龅狡胶饽?？通過(guò)你的文章可盡情講故事，抒感想，發(fā)議論；從人事、歷史、自然等選擇自己熟悉的題材。人們總佩服“千里馬”一日千里，勇往直前的氣概；人們也崇尚“老黃牛”生命不息，犁耕不止的精神。做人就要這樣，該認(rèn)真的就絕不兒戲，也不容許被別人兒戲！但也有市民表示，有更多的精力，干嘛不去做更有意義的事？除非真是合法權(quán)益受侵犯，否則無(wú)理較真等同野蠻！再說(shuō)，一個(gè)成熟的公民社會(huì)，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)法治化、人性化與寬容度并重的社會(huì)，寬容，才談得上最真切最純凈的人道，才能最大限度地實(shí)現(xiàn)人際融洽。立意:四．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章有兩個(gè)兄弟各自帶著一只行李箱出遠(yuǎn)門。有一個(gè)晚上，古希臘哲學(xué)家泰勒斯見星空晴朗，便在草地上觀察星星。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。等等，不一而足。另一只螞蟻觀察了一下，決定繞過(guò)墻去。③安徽銅陵市通過(guò)扶持弱校，推行基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，全市義務(wù)教育階段 247 所學(xué)校的校容校貌、教學(xué)設(shè)施、教育質(zhì)量等基本處于同一水平，已經(jīng)成為一個(gè)無(wú)需擇校的城市。有位馴象人從來(lái)不把大象拴在大樹上，只是把它用細(xì)繩拴在小竹竿上。從根本上我學(xué)到的東西就是這些?！彼膶?dǎo)師苦笑了一下，無(wú)言以對(duì)。一個(gè)和尚挑水喝，二個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。水沒(méi)有得到自由卻失了生命，而岸沒(méi)有了水，也失去了存在的價(jià)值。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。兩首童謠，敘述了兩種截然不同的結(jié)果。立意:十二 ．閱讀下面的材料，按要求作文。要求：在整體理解材料的基礎(chǔ)上，自選角度，自主立意，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于 800 字的文章。漸漸的，象雖然長(zhǎng)大了，卻再也沒(méi)有想過(guò)如何掙脫竹竿。⑤農(nóng)村兒童今春免費(fèi)上學(xué)，中央 106 億元經(jīng)費(fèi)預(yù)撥到位。要求全面理解材料，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。時(shí)下熒屏選秀流行，首先是湖南衛(wèi)視的“超女”，接踵而至的是東方衛(wèi)視的“加油，好男兒！”“我型我秀”，鳳凰臺(tái)“中華小姐”，中央臺(tái)的“夢(mèng)想中國(guó)”“星光大道”，江蘇臺(tái)的“震撼一條龍”等等，熱鬧非凡。不料前面有個(gè)深坑，一腳踩空，人便像石頭般掉了下去，待他明白過(guò)來(lái)，身子已泡在水里了，水雖淹及胸部，離路面卻有二三米，出不來(lái)上不去，只有高呼救命。他們只好左手累了換右手。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。要求：不要寫成詩(shī)歌，不少于800字。構(gòu)思的精巧，議論的深刻，陡然提高了文章的層次。不言的情讓叢飛永遠(yuǎn)活在我們心中。不露痕跡的化妝是最高超的化妝，無(wú)需言語(yǔ)表達(dá)的情是最真切的情。面對(duì)世間最真摯的情感，一切言語(yǔ)都是蒼白的，本命題作文就是讓學(xué)生養(yǎng)成觀察生活、感悟生活的習(xí)慣，從生活的細(xì)枝末節(jié)中發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏著的美，從而提升人生境界。如：《愿景》、《北京的符號(hào)》、《肩膀》、《財(cái)富》、《紀(jì)念》、《我想握住你的手》、《提籃春光看媽媽》等。森林如“讓步”，其內(nèi)涵和外延應(yīng)是在發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)部分或全部地放棄自己的意見或利益，因此，立意時(shí)可以把讓步作為一種從長(zhǎng)計(jì)議、以退為進(jìn)的處事智慧和致勝方略，可以把讓步作為一種胸?zé)o主見、喪失立場(chǎng)、失卻個(gè)性的表現(xiàn)，也可以運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)具體問(wèn)題具體分析：在非原則問(wèn)題上應(yīng)主動(dòng)讓步，感召對(duì)方，實(shí)現(xiàn)雙贏；在重大原則問(wèn)題上絕對(duì)不退讓，堅(jiān)持到底，爭(zhēng)取勝利。第四篇：2013屆高三語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)教案：高考命題作文審題立意攻略(二)班級(jí)：姓名：組內(nèi)評(píng)價(jià)：教師評(píng)價(jià)：高考命題作文審題立意攻略【訓(xùn)練目標(biāo)】訓(xùn)練學(xué)生全面準(zhǔn)確理解話題詞語(yǔ)的含義，選好切入口，化大為小。最后要確定文體。冰川中有魚，生活中有你，你是否也想成為冰川中的那條魚呢？要求：全面理解材料，選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。跟蹤訓(xùn)練訓(xùn)練一：閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文:水從高原流下,由西向東,渤海的一條魚逆流而上。錢數(shù) 雖然不多，卻是他們的心意。[例文]微不足道 卻很重要如果說(shuō)破布與廢紙不重要，那你將得不到完整的瓷器，因?yàn)槭撬鼈儽Ｈ舜善鞯淖鹳F與完整?！緲?gòu)思指津】本則材料涉及四個(gè)對(duì)象：“瓷器”“廢紙破布”“店員”“買主”。有個(gè)人買了一件珍貴的瓷器，店員用破布將瓷器纏了起來(lái)，把它裝在一個(gè)大紙箱里，并在大紙箱的空隙里塞滿了廢紙屑。自主確定立意。分析內(nèi)在聯(lián)系多則材料作文題，材料之間一定存在著多種關(guān)系，有的相同，有的相異。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計(jì)算，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃，至少需要3000年時(shí)間，只好忍痛放棄這個(gè)打算，后來(lái)它又想南下爬到長(zhǎng)江邊上，看一看奔騰的江水，可一計(jì)算至少也需要3000年時(shí)間。審題立意方法：抓材料主旨文章的觀點(diǎn)從材料主旨而來(lái)，提煉觀點(diǎn)離不開材料主旨，因此，材料作文的審題立意，關(guān)鍵是把握材料的主旨。如果自然界生態(tài)失去平衡，人類就會(huì)遭到自然界的懲罰；如果營(yíng)養(yǎng)失去平衡，新陳代謝失調(diào)，就會(huì)產(chǎn)生疾病；如果心態(tài)不平衡，就會(huì)受壓抑，生嫉妒；如果國(guó)家發(fā)展不平衡，就會(huì)出現(xiàn)以強(qiáng)凌弱那么，我們?nèi)绾巫龅狡胶饽?？通過(guò)你的文章可盡情講故事，抒感想，發(fā)議論；從人事、歷史、自然等選擇自己熟悉的題材。情感的表達(dá)會(huì)因無(wú)言而更加