【正文】 時(shí)候做到主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反映孩子的在園情況。本班共有幼兒39名，人員沒有變化。同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如:小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理，排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。現(xiàn)計(jì)劃如下：一、教育教學(xué)方面主題活動(dòng)的開展本學(xué)期我們針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開展《我是誰》、《慌慌張張的莎莎》、《不認(rèn)輸?shù)男』疖嚒?、《快樂的一天開始了》、《認(rèn)識(shí)整點(diǎn)半點(diǎn)》、《過去現(xiàn)在和講來》、《我的夢(mèng)想》 等主題活動(dòng)。六月：兒童節(jié)主題慶?；顒?dòng)。及時(shí)填寫并上報(bào)各種記錄表冊(cè)。積極發(fā)揮 “溫馨板塊”的作用，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)內(nèi)容安排及班級(jí)的活動(dòng)情況，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。（二）安全保育工作：教師在開展教學(xué)活動(dòng)和組織幼兒日?；顒?dòng)時(shí)嚴(yán)格按照工作要進(jìn)行求組織和操作，保障幼兒在園安全。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)，從而影響到孩子的發(fā)展。本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣,并會(huì)正確的使用毛巾擦嘴。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。教給幼兒穿脫衣服的方法,并在成人的幫助下,能按次序穿脫衣服、鞋子,并把它們放在固定的地方,安靜就寢,睡眠姿勢(shì)正確。一是教學(xué)活動(dòng)中的教育教學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度預(yù)防傳染病的發(fā)生。向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、安全保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。通過家訪或電話回訪工作，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，聽取家長(zhǎng)合理的建議，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，達(dá)到家園共育的目的與一致性。四月：家長(zhǎng)開放觀摩活動(dòng)。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒健康快樂的成長(zhǎng)。為了減少常見病，多發(fā)病的發(fā)生，每周五用消毒水擦門，窗，桌椅，每月對(duì)教室的玩具進(jìn)行消毒和寢室的被子、床單進(jìn)行清洗，杜絕了傳染病的流行。為了孩子們能夠盡快適應(yīng)小學(xué)的生活，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煏?huì)著力在幼小銜接上下功夫。二、本學(xué)期保教工作。，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。三、衛(wèi)生保健工作。，召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。、利用各種資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料，教師自制幼兒喜歡的玩具材料，投入到活動(dòng)區(qū)中，豐富幼兒操作材料，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，促進(jìn)家園配合。三月份：幼小銜接講座。學(xué)軍活動(dòng)。六月份：慶“六一”活動(dòng)。七月份：完成各類總結(jié)，收集整理各種檔案材料并存檔。個(gè)別幼兒的創(chuàng)造力、組織管理、解決問題能力不夠。學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動(dòng)過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對(duì)自由相結(jié)合，尤其是在集體活動(dòng)中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵(lì)幼兒大膽、自愿、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。此外，在這個(gè)階段，我們要求幼兒不僅能獨(dú)立完成自己力所能及的事，還要學(xué)習(xí)做一些為集體服務(wù)的事。本學(xué)期我們將結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計(jì)活動(dòng)，活動(dòng)中體現(xiàn)以幼兒為主體的原則，做好幼兒的實(shí)證收集，及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況，幫助家長(zhǎng)了解主題進(jìn)展情況，充分體現(xiàn)主題活動(dòng)的延續(xù)和深入。根據(jù)幼兒的認(rèn)知、情感、動(dòng)作、語言、社會(huì)性等發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從幼兒的心理出發(fā)，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了區(qū)域活動(dòng)（益智角、操作區(qū)、繪畫區(qū)、語言角、科學(xué)區(qū)等），為幼兒提供了動(dòng)手、動(dòng)腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì)。幼小銜接工作直接關(guān)系著幼兒進(jìn)入小學(xué)后的適應(yīng)程度。讓幼兒與幼兒大膽交流。本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。另外，我們班級(jí)三位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。4平時(shí)多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn)，教師必須創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn)。并根據(jù)游戲情境的發(fā)展需要，及時(shí)更新與豐富游戲材料、活動(dòng)內(nèi)容。本學(xué)期，我們將組織幼兒參與班級(jí)種植園地的建立，我們結(jié)合主題在種植園地里面種一些植物，幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)和觀察記錄，以此了解植物的生長(zhǎng)習(xí)性和生長(zhǎng)過程。（二）開展具有班級(jí)特色的教育教學(xué)工作。因此，規(guī)范幼兒的生活常規(guī)，也是進(jìn)行教育工作的前提。二、班級(jí)工作總目標(biāo)針對(duì)上學(xué)期