【正文】 線 10 蓄水后地下水位線 壩基排水 為進一步降低壩底面的揚壓力應在防滲帷幕后設置排水孔幕根據(jù)規(guī)定要求壩基的排水孔幕在防滲帷幕的下游向下游傾斜與灌漿帷幕的夾角為 15176。水工建筑物 重力壩課程設計【畢業(yè)設計（論文）】 好 《水工建筑物》 20212021 學年 第二學期目 錄 第一章 基本資料 3 1 重力壩課程設計任務書 3 2 基本資料 5 第二章 計算書 7 1 確定校核洪水位 8 11 確定溢流壩段堰頂高程 8 12 確定校核洪水位 8 2 確定工程等級及壩型 8 3 確定壩頂高程 8 31 超高值Δ h 的計算 8 32 壩頂高程 10 4 非溢流壩實用剖面的設計和靜力校核 11 41 非溢流壩實用剖面的擬定 11 42 確定設計水位和校核水位下的荷載組合及荷載計算 12 43 對兩種工況進行非溢流壩的抗滑穩(wěn)定計算校核其安全性 14 44 對非溢流壩壩底水平截面的邊緣應力以及底部截面的內部應力計算校核其強度 15 用材料力學法計算邊緣應力 15 壩基面應力計算 16 5 溢流壩剖面的擬定和消能設計 19 51 泄水方式的選擇 19 52 溢流壩剖面擬定 19 53 消能防沖設計 23 6 細部構造設計 25 61 壩基的連接灌漿和排水 25 壩基固結灌漿 26 壩基防滲帷幕灌漿 26 壩基排水 27 壩身廊道和排水 27 62 縱橫縫構造及止水 28 63 壩頂布置 29 一設計目的及要求 課程設計是為了加強和鞏固學生對理論知識的掌握培養(yǎng)學生運用理論知識解決實際問題能力是水工建筑物課程實踐教學的必要環(huán)節(jié)其目的和要求是 1 鞏固和加深學生的基本理論和專業(yè)知識 2 培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力 3 培養(yǎng)學生計算繪圖等基本技能的訓練 培養(yǎng)學生實事求是和刻苦鉆研的工作作風 在指導教師的指導下學生必須按計劃獨立完成設計成果完整并要答辯 二設計內容 1 確定工程等級 2 在已 知設計洪水位設計泄洪流量和校核泄洪流量的前提下確定堰頂高程計算校核洪水位和壩頂高程 3 非溢流壩基本剖面的擬定 4 溢流壩剖面及消能方式的擬定 5 非溢流壩實用剖面的設計和靜力計算 1 非溢流壩實用剖面設計 2 確定正常和非常情況的荷載組合及荷載計算 3 對以上兩種情況進行非溢流壩的整體穩(wěn)定計算校核安全性 4 對以上兩種情況的壩底面的邊緣應力計算校核其強度若不滿足穩(wěn)定和強度要求原則上要修正剖面重新計算 6 消能設計 1 選擇孔口尺寸和閘墩型式及尺寸 2 選擇消能方式確定消能結構的各部分尺寸反弧半徑鼻坎高程挑射角度等 3 計算挑距 和沖坑深度 7 細部構造的選擇和設計 參照規(guī)范和教材選擇 1 壩基的連接灌漿和排水 2 壩身廊道和排水 3 橫縫構造及止水 4 壩頂布置等 三設計成果 1 設計說明書一份 設計說明書是課程設計的主要成果要表達設計者的設計思想方法和分析計算能力其要求是 1 設計主要成果的說明 2 對設計參數(shù)理論依據(jù)的說明采用的常用公式可直接列出計算過程要表格化 3 章節(jié)分明簡明扼要文理通順字跡工整既有計算成果又有分析論證和明確結論必須附目錄頁和基本資料圖紙統(tǒng)一附在設計說明書后 4 計算過程表格和插圖應編號插圖按比例繪制于方格紙上 2 繪圖 圖紙 1非溢流壩和溢流壩剖面圖 CAD繪制 2樞紐平面布置圖 3其他細部構造圖選做 1－ 2 個 CAD 繪制 要求制圖準確布局合理主次分明比例得當尺寸全采用 3 號圖紙 四設計方法 1 課程設計在老師的指導下由學生獨立進行的在設計過程中要培養(yǎng)學生的獨立思考能力 2 在學生與老師研究問題時學生應在充分鉆研的基礎上事先提出自己的看法和意見不能請老師代做不能編造數(shù)據(jù)和抄襲教師在回答問題時只能提出啟發(fā)性的意見解決問題的途徑和工作方法介紹文獻或提出建議等 3 為保證按時完成設計任務學生應了解各階段的設計內容和比重結合自己的實際情況參考建議的時間安排 做出控制性的安排 五時間安排 1 熟悉資料及布置 05 天 2 設計任務的 1－ 4 項 25 天 3 非溢流壩的剖面設計和靜力校核 3 天 4 消能設計 05 天 5 細部構造選擇設計 05 天 6 繪圖及成果整理 2 天 7 答辯 1 天 8 合計 10 天 917 周末完成答辯 主要參考文獻 1《水工建筑物》教材陳德亮主編 2《水工建筑物》祁慶和主編 2《水力學》吳持恭主編 3《混凝土