20xx年7月幼兒園教師工作心得體會與20xx年7月幼兒園教師師德教育總結(jié)匯編(完整版)
【正文】 是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名實幼的教師，當然更應(yīng)該做到這一點。而對于教師，特別是實幼教師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。二十年后，女孩的夢實現(xiàn)了，她終于又回到她喜愛的地方，她依舊愛做夢，只是夢不再是兒時的簡單和滿足，教師的職業(yè)，使她的夢有了更多的內(nèi)涵和心情。愛孩子就要尊重孩子的人格，每個孩子都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向。不管是老教師還是中青年教師，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機智，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，曾經(jīng)沮喪過，曾經(jīng)煩惱過，但仔細想來，沮喪和煩惱只是多余，只有執(zhí)著的追求才能使人進步，我想，這才不失實幼人的本色。事業(yè)心是一種堅定的職業(yè)信念，是對自己所從事的事業(yè)的執(zhí)著追求。“終身學(xué)習(xí)”也成了一句家喻戶曉的口號。三、能上學(xué)期開始，我們就開始對“二期課改”進行了認真的學(xué)習(xí)和研究。 從重“集中教學(xué)”轉(zhuǎn)向于重“小組探索”。師愛是超凡脫俗的愛。愛就是了解，愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻刻了解。班上還有一位寶寶，剛來園時喜歡獨自一個人抱著頭躲在一旁不理人，飯也不吃，任老師怎么哄怎么騙，她就是不理人，通過和家長的溝能了解，得知，寶寶原來是耳朵不好，對于別人的話要靠在耳邊才能聽到，因為這個生理缺陷，父母很少帶孩子去玩，所以造成了寶寶性格內(nèi)向，不愛和別人交往。愛就是平等，平等對待每一位寶寶。孩子們是獨立的、發(fā)展的個體。而這些變化正深刻地影響著課程實施中師幼互動的效應(yīng)，潛移默化地引領(lǐng)著兒童的發(fā)展和教師自身的成長。 “二期課改”是本學(xué)期我學(xué)習(xí)的重點。這
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