20xx年春季高段數(shù)學(xué)組教學(xué)工作總結(jié)(完整版)
【正文】 。三、狠抓教學(xué)質(zhì)量之三：積極備戰(zhàn)，認(rèn)真復(fù)習(xí)每個(gè)人的容量都是有限的，看過(guò)的、記過(guò)的、學(xué)過(guò)的，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)忘記，因此抓好復(fù)習(xí)也是抓好教學(xué)質(zhì)量的要素之一。組內(nèi)每位老師也都對(duì)自己的個(gè)人工作制定了詳細(xì)的計(jì)劃。而優(yōu)生的智力得到了更好的開發(fā)，學(xué)習(xí)能力得到提高，學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。同課異構(gòu)。教研組每位教師都做到了嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度，按時(shí)進(jìn)班上課，安排好課堂各環(huán)節(jié)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用靈活多樣的教學(xué)方法，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生的成績(jī)有了普遍的提高。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，撰寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。集體備課。四、做好培優(yōu)幫輔工作。以下就針對(duì)本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下總結(jié)。各位老師均認(rèn)真專研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、課后認(rèn)真反思、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)差生。（一）認(rèn)真開展好學(xué)校每周三下午的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。組長(zhǎng)將集體備課、開課、評(píng)課的亮點(diǎn)和缺憾，記錄在教研組手冊(cè)里。七、齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心——積極配合學(xué)校完成各項(xiàng)工作一個(gè)組要良好發(fā)展，離不開一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。在學(xué)生的計(jì)算能力方面須再加強(qiáng)，細(xì)化到每一天、每一課，讓每個(gè)孩子的計(jì)算扎實(shí)過(guò)關(guān)。這17位教師中，有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，有教學(xué)突出的骨干教師，每一節(jié)“自然、真實(shí)”的課，都一次次的打動(dòng)著我們每一位聽課者。5．大多數(shù)教師能較好駕馭課堂，熟練處理教材，對(duì)課件的運(yùn)用操縱自如，在課堂教學(xué)中能落實(shí)基本知識(shí)和基本技能目標(biāo)，大多數(shù)教師能準(zhǔn)確傳授知識(shí)，正確把握教學(xué)難點(diǎn)，教師課堂容量適度，能突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。致使學(xué)生停留知識(shí)表面。內(nèi)在邏輯性不強(qiáng)。身為班主任的賀愛華老師更是早出晚歸，一心撲在工作上。第一輪校本教研即準(zhǔn)備溫嶺市小學(xué)數(shù)學(xué)教研會(huì)的上課內(nèi)容，四位上課教師與教研組全體成員一起，共同備課，共同研究，其中上課教師進(jìn)行四度教學(xué)設(shè)計(jì)，有一次經(jīng)教研室王正玉老師親臨指導(dǎo)修改，最后一次的公開課上得很成功，二、立足課堂，強(qiáng)化研究，努力提高教學(xué)技藝。能善于在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,思考問(wèn)題，并能在每周二的教研組活動(dòng)時(shí)，提出來(lái)大家一同討論。第五篇：高段數(shù)學(xué)組聽課小結(jié)高段數(shù)學(xué)組聽課小結(jié)通過(guò)學(xué)校進(jìn)行每位教師上公開課活動(dòng)，并分組進(jìn)行了互聽、評(píng)課。從主體活動(dòng)體現(xiàn)方面來(lái)看。從過(guò)程調(diào)控方面來(lái)看，教師重視過(guò)程，突出方法，應(yīng)變靈活，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)連貫有序，街接自然，體現(xiàn)出以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。我們組每次聽完課都集中在一起評(píng)課，互相探討、學(xué)習(xí)，提出寶貴的意見。將教研活動(dòng)與教學(xué)工作結(jié)合起來(lái),深入進(jìn)去,將學(xué)習(xí)、反思、體會(huì)等及時(shí)進(jìn)行總結(jié),記錄在校本培訓(xùn)冊(cè)上。這學(xué)期我們堅(jiān)持開展“理論學(xué)習(xí)、集體備課、上公開課、交流反思”活動(dòng)，并把這個(gè)活動(dòng)作為教研活動(dòng)的重點(diǎn)。下面我就說(shuō)說(shuō)我們教研組本學(xué)期都做了哪些工作：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，探索教育教學(xué)規(guī)律。6．“三功”還需加強(qiáng)。3．關(guān)注學(xué)生不夠。在數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課上幾分鐘的課堂小測(cè)，及語(yǔ)文課上識(shí)字教學(xué)鞏固，成為了課堂即時(shí)檢查、反饋的一個(gè)亮點(diǎn)。2．課堂教學(xué)環(huán)節(jié)趨于完整：有激趣導(dǎo)入、分析講解、師生和生生互動(dòng)、課堂練習(xí)、課堂小結(jié)、拓展訓(xùn)練、作業(yè)布臵等環(huán)節(jié)，教學(xué)思路清晰，結(jié)構(gòu)緊湊，問(wèn)題的設(shè)計(jì)有層次，突出了重難點(diǎn)，課堂教學(xué)有效地體現(xiàn)了三維目標(biāo)，使不同層次的學(xué)生都有所收獲。今年的期末考試反映出來(lái)我們的差生面很大，因此接下來(lái)我們需要建立差生檔案，努力減少差生面。在本期末考試中，六年級(jí)數(shù)學(xué)從第六升為全區(qū)第四。（二）更新教育理念，積極參與課改。這樣既發(fā)揮了個(gè)人的特長(zhǎng)，又充分體現(xiàn)了集體的智慧，使教案更有系統(tǒng)性、可行性和操作性。而且每次單元考試后、月考后、半期考試后組內(nèi)老師都聚在一起對(duì)本次考試情況認(rèn)真分析，找出學(xué)生存在的問(wèn)題，以便在后期的教學(xué)中及時(shí)調(diào)整和修正。好的工作的開
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