20xx暑假培訓總結(完整版)
【正文】 安金磊先生的交流會，也許是這課的題目就吸引了我，看到食品安全、有機食品就聯系到我所學的專業(yè)。其實不然，為什么有些人可以不瞌睡而有些人就會呢？不是紀律的問題，而是個人意識的問題。只感覺有些人的思路很清晰有條理，有些人想的很深，有些人說的東西都很泛，飄忽不定。在這個大院子里，我們將進行為期13天的培訓，有著嚴明的紀律和溫暖的呵護。雖然今天的大環(huán)境是一切以功利為前提，雖然教育的大環(huán)境是一切以應試為前提，雖然我們無力改變，但我們自己可以把考試看得輕些、再輕些。柳州市的數學教育專家陳進，潘秋龍，劉燕給我們帶來了專業(yè)知識大餐，他們通過理論與實踐相結合的教學方法，借助多媒體教學手段，師生互動的教學模式，給我們進行了3天的數學知識培訓。她們嶄新的教學理念是我大開眼界，嫻熟的教學技能令我非常佩服，讓我懂得了數學教學思想，數學教學的主要概念，以及教學中時刻要以學生為主體，還有什么事思維導圖，思維導圖的作用，生本教育的成效。我們可以做到不完全盲從，可以有所堅持，應該有一些思考，這樣我們的工作才會有一些創(chuàng)新，有一些成就，多一些樂趣。培訓期間，很多第一次都出現了，有很多感悟，也有很多感動。感覺自己看的書太少，想的問題太少，感悟的更是少之又少。有些人認識不夠，對自己要求不嚴格，自然而然的就觸犯了紀律。雖然關乎我專業(yè)的東西了解也甚少，但總有這一種意識，這個我應該可以聽的懂。我也是第一次參加這種表演，沒有很好的演技，也沒有刻意的追求，感覺戰(zhàn)勝了自己一次?？粗麄円粋€個都上去朝話的時候，也有了這股沖動，但還是有些許的怯弱，畢竟要站在那么高的桌子上，對著那么多人說話，有種高處不勝寒的感覺。不僅學會了玩，還學會了學。愜意的地方配上愜意的人形成愜意的生活。偶爾劃過一架飛機，蕩出一條美麗的弧線，更添一絲生命的奇跡。收獲一：提高了自己的思想水平。江志剛第四篇：暑假培訓總結小學骨干教師教學能力提升培訓總結在這個火熱的七月，有幸來到古城西安參加縣教育局組織的骨干教師培訓，感受頗多，受益匪淺。其次，對新課堂改革有了新的認識?！边@幾天的培訓，幾位專家、教授從不同方面給我們展示了新課堂改革理念和方法。牛文明教授不僅給出了校本研修的特點，更提出了校本研修要“實——小——活——快”的實際可操作性。讀書多了，容顏自會改變。龍寶新教授說“一個不學習的老師，一個不善于學習的老師，他的教育人生必然是走向敗落。通過這次學習，體會到“英語的工具性”的重要性。再者，,常限時讓學生以三人組或四人組的形式進行組內討論,組內成員必須抓緊分秒時間。通過活動，讓學生對西方文化習俗又有了更為直觀，更為深刻地了解，在以后自己的教學之余，也許我也可以借鑒一下他們的做法，經常舉辦一些小活動，以進一步培養(yǎng)學生英語學習的興趣，并提高他們團結協作的意識。它應該是聽說讀寫四項基本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現出來?！笔前?，作為一名教師就是要不斷的學習，樹立終身學習的觀念?！笔前 皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，讓我們從現在開始，讀書吧！幾天的時間太短太短，一周的學習不覺就結束了，但這不是結束，這只是開端。在新的教學中我不僅要把這種理念記在自己心里，還要把它告訴我們的教學管理人員，讓校本研修成為我們教師成長有效之路。讓我眼前豁然一亮，茅塞頓開。雖知道要發(fā)展學生的能力，要讓學生體驗發(fā)現知識的過程，但課堂上卻仍走不出“教師講、學生聽”的老路子。專家們的講座風格各異，百花齊放，精彩紛呈，給教師們呈現了一道道精神盛宴。通過學習，我認識到了自己生活在農村的局限性，知識面窄，信息閉塞，各種先進的文化思想，得不到及時的更替，
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