【正文】 析：自我提高內(nèi)驅(qū)力是指個體由自己的學(xué)業(yè)成績而獲得相應(yīng)的地位和威望的需要。對于年幼的孩子來說，來自外界的心理暗示，會給他們帶來很大的影響。請列舉五種典型的幼兒園課程理論與方案名稱。（）陳鶴琴于1923年創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實驗中心北京鼓樓幼稚園，他采用的就是“活教育”的理論。幼兒體操活動中帶操人示范作用很重要，帶操人應(yīng)動作準(zhǔn)確，做_______傳染病流行的三環(huán)節(jié)是_______、傳播途徑、_______。 1體育活動中，影響兒童生理負(fù)荷的因素主要是（）。 幼兒社會發(fā)展的評價范疇不包括（）。 老師通過競賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，屬于（）。 1開始學(xué)習(xí)基本舞步“小跑步”的年齡是（）。在人類教育史上第一個提出“教育要遵循自然”的論點，為人類研究兒童、教育兒童指出了正確方向。（）在蒙臺梭利的感官訓(xùn)練中，觸覺訓(xùn)練最為重要。簡述幼兒睡眠的準(zhǔn)備工作。題干所述內(nèi)容就是暗示法的體現(xiàn)。它不直接指向知識和學(xué)習(xí)任務(wù)本身，而是把學(xué)業(yè)成績看成是贏得地位和自尊的根源。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向。1【育萃專家解析】C。二、填空題【育萃專家解析】學(xué)生【育萃專家解析】考核【育萃專家解析】人際交往能力、對交往情境的判斷能力、組織自己思想的能力【育萃專家解析】自在性【育萃專家解析】鏡面【育萃專家解析】傳染源；易感者【育萃專家解析】亞里士多德【育萃專家解析】活動內(nèi)容【育萃專家解析】教學(xué)訓(xùn)導(dǎo)【育萃專家解析】福祿貝爾三、判斷題【育萃專家解析】√。解析:陳鶴琴先生于1923年創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實驗中心南京鼓樓幼稚園。解析:維果斯基認(rèn)為教學(xué)應(yīng)著眼于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，把潛在的發(fā)展水平變成現(xiàn)實的發(fā)展，并創(chuàng)造新的最近發(fā)展區(qū)。解析:家庭是幼兒園重要的合作伙伴。（4）瑞吉歐教育體系。五、論述題【育萃專家解析】（1）游戲是幼兒最喜愛的活動，是幼兒生活的主要內(nèi)容在幼兒的一日生活中，除了吃飯、睡覺等生活活動外，絕大多數(shù)的時間都在游戲。幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中健康成長。 幼兒的知識結(jié)構(gòu)建立在（）基礎(chǔ)之上。 1幼兒每天睡眠應(yīng)保證1112小時，其中，午睡一般（）左右。36歲幼兒注意的特點是____占優(yōu)勢，有意注意逐漸發(fā)展。（）注意的轉(zhuǎn)移指注意是被動的，受無關(guān)刺激的干擾，容易離開原先對象。簡述兒童自尊形成的影響因素。解析:不同的社會教育條件會使學(xué)前兒童心理發(fā)展的特征有所差異，這就構(gòu)成了學(xué)前兒童心理年齡特征的可變性?！居蛯＜医馕觥緽?！居蛯＜医馕觥緿。解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要【20102020年）》中對學(xué)前教育提出了三個方面的任務(wù)：“基本普及學(xué)前教育、明確政府職責(zé)、重點發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育”。二、填空題【育萃專家解析】自主自愿【育萃專家解析】精神環(huán)境【育萃專家解析】人力資源【育萃專家解析】第一反杭期【育萃專家解析】近遠(yuǎn)規(guī)律【育萃專家解析】動作【育萃專家解析】無意注意【育萃專家解析】個別差異【育萃專家解析】性格【育萃專家解析】獎學(xué)金三、判斷題【育萃專家解析】√?！居蛯＜医馕觥?。【育萃專家解析】。（5）已經(jīng)開展過的主題:幼兒園教育活動應(yīng)該是一個整體，而單元主題之間的聯(lián)系相對比較松散和缺乏。（3）構(gòu)建互幫互助的家園關(guān)系【育萃專家解析】（1）父母的教養(yǎng)方式；（2）社會比較；（3）成功體驗和失敗體驗；（4）兒童的自身特征。（3）滿足幼兒對多種游戲的需要。①按名次排座位②作業(yè)完不成，罰站一星期③當(dāng)眾嘲笑，羞辱學(xué)生④對犯錯誤的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽徒洧萁處熭o導(dǎo)自己班的學(xué)生并收費用⑥因為找不到違反紀(jì)律的某個學(xué)生，就將全部同學(xué)罰站⑦對學(xué)生各方面表現(xiàn)及時向家長反饋A.① 2}③⑤⑦ }③⑤）⑦ C.。 幼兒園教師要有正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時也要注意（）。36歲幼兒注意的特點是____占優(yōu)勢，有意注意逐漸發(fā)展。（）幼兒園、教師不可以對幼兒家長提供家庭教育指導(dǎo)。（）【2016解析：性別穩(wěn)定性是指兒童對自己的性別不隨其年齡、情境等的變化而改變這一特征的認(rèn)識。解析：《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，保證幼兒每天睡1112小時，其中午睡一般應(yīng)達(dá)到2小時左右。幼兒園社會教育的核心在于發(fā)展幼兒的社會性。解析：幼兒長時間近距離看書會造成睫狀體懸韌帶疲勞，所以答案選擇D項。解析:幼兒在游戲中可以模仿生活中的規(guī)則，也可以將掌握的規(guī)則運用到現(xiàn)實生活中。解析：對幼兒來說，對不同的幾何圖形辨別的難度有所不同，由易到難的順序是：圓形、正方形、半圓形、長方形、三角形、八邊形、五邊形、梯形、菱形。解析：兒童問題行為（不正常行為）的一般特征：行為不足、行為過度、行為不恰當(dāng)。（2）幼兒為本尊重幼兒權(quán)益，以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性；遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。動機(jī)的滿足在活動之內(nèi)，不在活動之外。②加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的新穎性，吸引學(xué)生的注意力。第四篇：2019年昭通特崗教師學(xué)前教育考前習(xí)題二2019年昭通特崗教師學(xué)前教育考前習(xí)題二一、單項選擇題班級保教人員的言談舉止對幼兒具有極強(qiáng)的示范作用，這說明班級保教工作具 有（）的特點。 3～5歲幼兒常出現(xiàn)“造詞現(xiàn)象”，如將“粉紅”說成“小紅”，把“灰色”說成“小黑”，這是幼兒（）的表現(xiàn)。 1在剛?cè)雸@時，與家人暫時分離后，幼兒會出現(xiàn)情緒不安的表現(xiàn)，稱為（）。心理是人腦對能動的______反映。（）幼兒園教師必須具有《教師資格條例》規(guī)定的幼兒園教師資格證。一開始，孩子們樂此不疲地將裝好的水從水管高處往下倒，看著水流下來十分興奮。教學(xué)性目標(biāo)是在課程計劃中預(yù)先規(guī)定好的，它指明兒童在完成一項或幾項學(xué)習(xí)活動后所應(yīng)習(xí)得的具體行為，如知識、技能等，旨在使兒童掌握現(xiàn)成的文化。解析:象征性游戲階段兒童的認(rèn)知處于前運算階段，能以假想的情境和行為反映客觀事物或主觀愿望。解析:格塞爾的雙生子爬梯實驗驗證了成熟是推動兒童發(fā)展的主要動力。解析：幼兒記憶發(fā)展的特點：（1）無意記憶占優(yōu)勢，有意記憶逐漸發(fā)展；（2）記憶的理解和組織程序逐漸提高；（3）形象記憶占優(yōu)勢，語詞記憶逐漸發(fā)展；（4）幼兒記憶的意識性和記憶方法逐漸發(fā)展；（5）通過機(jī)械記憶來學(xué)習(xí)語言或其他事物。解析：分離焦慮主要是指幼兒和撫養(yǎng)者之間分離時所表現(xiàn)出的一種不安情緒和行為。獨生子女群體的任性、霸道、自私等社會性問題的解決需要家庭、社會、學(xué)校各方面長期的共同努力。【育萃專家解析】?！居蛯＜医馕觥?。（2）安全教育的內(nèi)容教育幼兒遵守各種安全制度，懂“水”“火”“電”的危險，不做有危險的事，遵守幼兒園的安全制度，遵守交通規(guī)則，不要檢拾小物件，教給幼兒有效的自救知識。因此，有些活動內(nèi)容材料既要體現(xiàn)對兒童群體也要體現(xiàn)對兒童個體的關(guān)照，要有層次性。 幼兒知道“冬天太冷，最好不要到戶外去”反映了幼兒（）。每個領(lǐng)域由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和（）兩部分組成?！?歲 ～4歲 ～5歲 ～7歲二、填空題《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的目標(biāo)部分分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段_______幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么、大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了____的具體方向。主張學(xué)前教育要“中國化”“平民化”，并創(chuàng)辦了我國鄉(xiāng)村幼稚園和勞工幼稚園的教育家是。（）幼小銜接的意義在于能夠使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的文化學(xué)習(xí)。五、論述題請結(jié)合實際談?wù)勅绾翁幚砗弥邪嘤變旱耐殛P(guān)系?！居蛯＜医馕觥緼?！居蛯＜医馕觥緾。解析：幼兒園基本的語言教育活動形式有談話活動、講述活動、聽說游戲、文學(xué)活動和早期閱讀。解析：讓幼兒感受音樂的快樂，這是幼兒學(xué)習(xí)音樂的最基本目標(biāo)。解析:教師的絕對權(quán)威反而影響游戲的教育作用?！居蛯＜医馕觥俊獭Ｍ茝V普通話也要從小做起。【育萃專家解析】。（2）生活化。（4）建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。（2）糾正幼兒的不良行為，解決幼兒之間的沖突幼兒到了中班開始理解行為的規(guī)則，能夠初步地遵守規(guī)則，但是總的來說，由于他們的自控能力有限，犯規(guī)的行為仍然經(jīng)常不斷，其行為問題的發(fā)生頻率高，呈現(xiàn)出行為問題突增的趨勢。③幼兒說謊行為的糾正。中班幼兒的心理發(fā)展處于不平衡和沖突時期，更需要教師小心和謹(jǐn)慎地運用常規(guī)，幫助幼兒順利地度過這個時期。教師要持耐心一致的教育態(tài)度，采用靈活的教育技巧，使幼兒愉快地度過幼兒園的一日生活。在日常生活當(dāng)中，教師首先要做出榜樣，對于說真話的孩子要及時表揚和鼓勵，使幼兒感受到誠實是做人最基本也是最重要的品質(zhì)。對此需要教師在這個階段給予特殊的關(guān)注和指導(dǎo)。幼兒園制定并實施合理的生活制度，可以使幼兒在園內(nèi)的生活既豐富多彩又有規(guī)律性，勞逸結(jié)合、動靜交替，不僅有利于幼兒的生長發(fā)育和健康，而且還有助于培養(yǎng)幼兒有規(guī)律的生活習(xí)慣，同時，也為保教人員順利地做好保育和教育工作提供了重要的條件。（4）活動性和直接經(jīng)驗性。四、簡答題【育萃專家解析】（1）教育計劃和教育活動的目標(biāo)是否建立在了解本班幼兒現(xiàn)狀的基拙上。解析：了解幼兒掌握概念水平的常用方法有分類法、排除法、解釋法、守恒法。幼兒發(fā)音的能力提高很快，特別是3～4歲期間。解析:區(qū)域內(nèi)容主要包含表現(xiàn)性活動區(qū)（裝扮區(qū)、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)）、探索性活動區(qū)（益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、沙水區(qū)、種植飼養(yǎng)區(qū)）、運動性活動區(qū)（固定運動器械區(qū)、可移動運動器械區(qū)、自然游戲區(qū)）、欣賞性活動區(qū)（閱讀區(qū)、展示區(qū)）。解析：s}7歲的幼兒，由于手部精細(xì)肌肉的發(fā)育和手眼協(xié)調(diào)能力的增強(qiáng)，又學(xué)習(xí)了一些基本的手工工具和材料的使用方法，因而他們表現(xiàn)的欲望很旺盛。解析：《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力?！居蛯＜医馕觥緽。身體的分離包括與父母過早的離別等，心理的分離包括情感剝奪、精神虐待、在團(tuán)體中受排斥、不為集體接納等。解析：記憶恢復(fù)現(xiàn)象是指學(xué)習(xí)某種材料后，相隔一段時間所測量到的保持量比學(xué)習(xí)后立即測量到的保持量要高。（）了解幼兒掌握概念水平的常用方法有分類法、排除法、解釋法。我國學(xué)前教育是我國社會主義事業(yè)的組成部分，是我國基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國 和終身教育的奠基階段。幼兒的語言能力是在_______過程中發(fā)展起來的。 1幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心目標(biāo)中不包括（）。 身體的和心理的分離是引起兒童（）的重要原因。材料有了情感，就如同有了生命，可以互動、可以對話、可以激發(fā)創(chuàng)造。（4）常規(guī)的安全措施常規(guī)的安全措施包括：幼兒環(huán)境設(shè)施要完整，藥品、有毒物品要妥善保管，幼兒園安全檢查制度的建立等?！居蛯＜医馕觥俊??！居蛯＜医馕觥?。解析：在學(xué)前兒童身心發(fā)展的過程中，影響其教育心理健康的因素一般可以分為生物、心理和社會三類。解析：同伴關(guān)系對學(xué)前兒童發(fā)展的作用表現(xiàn)在幫助發(fā)展自我的功能、賦予社會知覺的功能和提供情感支持的功能三個方面。解析：思維力是幼兒智力發(fā)展的核心部分。解析：3～5歲幼兒常出現(xiàn)“造詞現(xiàn)象”，是由于他們所掌握的詞匯量太少，而且對詞匯掌握不正確所致，一般會隨著兒童對詞義的理解及詞匯量的增加逐漸消失?！居蛯＜医馕觥緼。使用表現(xiàn)性目標(biāo)意在實現(xiàn)兒童多樣性、個體性的反應(yīng)效果，而非反應(yīng)的一致性?？茖W(xué)探索區(qū)又熱鬧起來了。（）教師應(yīng)利用和創(chuàng)設(shè)各種情境，組織多種多樣的活動，讓學(xué)前兒童參與其中，這是學(xué)前兒童社會教育的實踐性原則。幼兒的語言能力是在______________的過程中發(fā)展起來的直覺行動思維的典型方式是____。 二、填空題兒童的發(fā)展包括 和 兩方面。過了這個時期，同樣的刺激對其影響很小或沒有影響。 幼兒教師講故事給孩子聽的教育方式屬于（）。（2）興趣激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)動機(jī)中最活躍的心理成分。這時人們不是對學(xué)習(xí)本身感興趣，而是對學(xué)習(xí)所帶來的結(jié)果感興趣。（4）終身學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論，了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革