【正文】 教學(xué)方法：通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀念。五： 教學(xué)過程：1．引言：同學(xué)們都處于青春期了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？？2．闡述未成年人犯罪的特點（1）犯罪呈低齡化趨勢（2）社會閑散青少年犯罪突出（3）在校學(xué)生作案逐年遞增（4）犯罪的類型復(fù)雜（1）社會的因素（2）家庭的因素（3）學(xué)生的心理因素相互交流學(xué)生與主持人對某一案例,一起討論,各抒己見第二篇：增強學(xué)生自我保護(hù)意識和能力的增強學(xué)生自我保護(hù)意識和能力的實施方案法門二中隨著城市化步伐的邁進(jìn)，我校服務(wù)區(qū)域處于法門寺旅游景區(qū)的交通樞紐地段，存在著許多安全隱患。這既是維護(hù)社會穩(wěn)定的需要，也是廣大學(xué)生家長的心愿。了解常見意外事件的種類、原因以及預(yù)防和處理的方法。采用多種形式，向?qū)W生傳授水、電、火、氣、交通及自我保護(hù)等相關(guān)的安全知識。同時，利用國旗下講話的契機宣傳各方面的知識，校團(tuán)委利用廣播臺進(jìn)行每周一次的常規(guī)宣傳，在櫥窗里設(shè)立了《公安報》閱報欄，讓學(xué)生及時了解身邊的事，給自己一個警惕。在數(shù)學(xué)課中，很多的主題圖是以道路為主要場景的，教師就結(jié)合實際進(jìn)行交通安全教育。（5）日常行動教育：因臨時校舍的校門口是T字型的交通要道，又是城鄉(xiāng)結(jié)合部，過往有很多的運輸車，又沒有交通指示等燈，給孩子們的上學(xué)、放學(xué)帶來很大的交通隱患。（二）安全教育是家庭教育的重要組成部分。因此社區(qū)與學(xué)校就充分利用宣傳陣地宣傳各類對學(xué)生個體活動有幫助的安全教育內(nèi)容。他們教育我們?nèi)绾闻c周圍的人相處，如何禮貌待人。要學(xué)會對自己行為的控制，增強法制意識。教學(xué)重點：增強自己的保護(hù)意識和能力 教法 ：情景討論法 教具 ：投影儀 新課：一、導(dǎo)入：前面我們學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》，它對家庭，學(xué)校，社會，司法等方面如何保護(hù)未成年人和預(yù)防未成年人犯罪都提出了要求，但是這是否就可以說保護(hù)為成年人成長就是家庭, 學(xué)校, 社會和司法部門的事，與未成年人無關(guān)呢？在這方面還應(yīng)有一個主要的參與者，它是誰？（學(xué)生思考回答）。怎么找呢？對了，他們劫我的，我不會找小學(xué)生劫 去嗎？對，說干就干，走。（到了拐彎處），把錢拿出來！生：告訴你，我不怕你?？赐队埃喊咐耗持袑W(xué)初三學(xué)生小殷，多次受到三個不法分子的勒索。生：可以和好朋友說，請他們幫助出主意。媽媽聽了事情的原委，一怒之下，狠狠的把小軍打了一頓。師：看來最后還是你勝利了，其他同學(xué)再談一談。師：不同的家長在處理問題時可能有不同的方式方法，但是在有一點上他們是相同的，他們都希望自己的孩子能健康成長，在各方面都表現(xiàn)得很好。師：同學(xué)們說得對，遇事找民警這是最好的辦法，即安全又可靠。約個地點去接他。師：可以有多種辦法，但就是不要上么生陌人的車，以免受到不必要的傷害。無論我們在哪遇到什么問題，都要及時和家長或老師聯(lián)系。教學(xué)重點：如何增強自我保護(hù)意識和能力教學(xué)方法：講授、討論相結(jié)合教具準(zhǔn)備：課件、《預(yù)防未成年人犯罪法》教學(xué)過程：新課導(dǎo)入：前面我們學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)的的哪些內(nèi)容？下面看案例：投影：2001，洛陽市3名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營的電腦游廳打游戲時，竟被金某用刀殺害。．．．．．．．討論：應(yīng)怎樣對待父母和學(xué)校的教育？師歸納：獨立自主意識與父母、老師教育并不矛盾。請同學(xué)舉身邊事例來說明。四、增強自我保護(hù)意識和能力（板書）1．增強自我保護(hù)意識和能力十分必要（板書）討論：中學(xué)生應(yīng)如何增強自我保護(hù)意識？（要求分組討論，各組推舉一位同學(xué)發(fā)言）師進(jìn)行歸納，除點明書中觀點，要做相應(yīng)的補充。鞏固p90 頁探究與實踐，第三題 作業(yè) 練習(xí)冊p42頁第四題板書 如何增強自我保護(hù)意識和能力 第一，要依法自律 第二，要學(xué)會運用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益 第三，要正確對待父母和學(xué)校的教育課后小記：為了維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，有效的制止侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，保障未成年人的健康成長，我國頒布了未成年人保護(hù)法，使保護(hù)未成年人的工作做到了有法可依。討論：這個門開不開。師：我們的同學(xué)為人都非常熱情，看到別人有困難，特別愿意上前幫助，但我們在幫助別人的時候，也要注意保護(hù)自己。有時在公共場所，好朋友相遇，在聊天的過程中應(yīng)注意什么呢？ 生表演：情景四、在公共汽車上，同學(xué)甲和同學(xué)乙相遇，甲 告訴乙自己搬新家了，邀乙到他家 來玩，乙問甲地址。同時由于我們還年少，在許多問題上還不能正確對待，正確解決，所以我們要正確對待家長和老師的教育和幫助。要不是我媽拉著，我爸非揍我不可。小軍明白道理后，再也沒有犯過同類錯誤。讓警察來抓他們。三天后，他們又要她交出100元，聲稱不給便要劃破她的臉，她只好偷偷地向別人借錢，湊足錢款給他們。放學(xué)應(yīng)結(jié)伴行走。不要和別人比吃比穿。因為無論是誰都不可能時時刻刻呵護(hù)著未成年人，只有未成年人自己增強保護(hù)意識，才能有效地防范來自社