【正文】 x小學(xué)、馬家灣小學(xué)，xx小學(xué)，xx王東小學(xué)、太和小學(xué)，xx紅橋小學(xué)等校校長(zhǎng)工作思路清晰，教師工作熱情高，各項(xiàng)工作開展得有聲有色，轄區(qū)內(nèi)學(xué)生逐年回流，學(xué)校規(guī)模逐年擴(kuò)大。所有幼兒教師都參加了暑期培訓(xùn)，xx所幼兒園開展了園本培訓(xùn)。暑期各園投入37萬(wàn)元，新添置攝像頭195個(gè)，達(dá)到730個(gè)，基本實(shí)現(xiàn)視頻安全監(jiān)控“全天候、無(wú)縫隙”。二是投入大。xx中學(xué)掀起學(xué)習(xí)雷夫、卡耐基著作的熱潮，為積極推行高效課堂教學(xué)模式打基礎(chǔ)。五是強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。各校都將學(xué)生“開學(xué)第一課”觀后感裝訂成冊(cè)。高石碑二中開發(fā)的校本課程《魅力高石碑》成為學(xué)校工作亮點(diǎn)。大部分學(xué)校精心制定工作計(jì)劃，辦學(xué)思路清晰?，F(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：一、工作成績(jī)從檢查情況來(lái)看，全市中小學(xué)、幼兒園秋季開學(xué)工作有條不紊，各項(xiàng)工作已步入正軌。xx學(xué)區(qū)將“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)與控流保學(xué)工作相結(jié)合，加強(qiáng)勸學(xué)走訪工作。xx片區(qū)各校采取支教、跑教、復(fù)式教學(xué)等方式，保證村小課程得到落實(shí)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)、二實(shí)小邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)代表參加開學(xué)典禮。四是及時(shí)更換學(xué)校宣傳櫥窗和班級(jí)黑板報(bào)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的強(qiáng)力推行，絕大部分學(xué)校的大課間活動(dòng)環(huán)節(jié)規(guī)范，落實(shí)得力。四是效果好。三是配備了幼兒配餐及分析系統(tǒng)。二是部分小學(xué)招收未足齡學(xué)生入學(xué)。一是操作培訓(xùn)不到位。（三）提高“班班通”設(shè)備的使用效率。各檢查組要按照“誰(shuí)檢查、誰(shuí)督辦”的原則，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行督辦，對(duì)問題突出或整改不力的學(xué)區(qū)、學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，將視其情節(jié)嚴(yán)肅處理。（二）嚴(yán)格收費(fèi)政策，辦學(xué)行為規(guī)范化。三是重視安全教育，各校按中心學(xué)校統(tǒng)一要求組織開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的開學(xué)安全教育第一課。開學(xué)第一天各校教學(xué)秩序井然，學(xué)校各部門工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常，開學(xué)工作進(jìn)入常態(tài)化管理。二是部分學(xué)校對(duì)學(xué)校門窗、宣傳欄、公示欄等公共設(shè)施進(jìn)行了更換，改造升級(jí)了學(xué)校硬件設(shè)施。（三）亂訂教輔資料時(shí)有發(fā)生。四是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提前做好校園文化設(shè)施更新和教室布置工作，努力營(yíng)造濃厚育人氛圍。檢查內(nèi)容涉及教師到崗、校園環(huán)境、德育、安全、課程開設(shè)、功能室管理與使用、教學(xué)常規(guī)及營(yíng)養(yǎng)餐等方面工作。各校學(xué)生暑期讀書活動(dòng)開展情況良好，只有個(gè)別學(xué)校內(nèi)少數(shù)班級(jí)沒有要求學(xué)生做讀書筆記，因此，缺乏材料呈現(xiàn)。在開學(xué)檢查中，只有三豐小學(xué)由于客觀原因而造成了一定的安全隱患，其他各校狀況還好。其它學(xué)校開學(xué)初功能室使用不正常，有的功能室甚至未打掃，室內(nèi)擺設(shè)凌亂，桌面有灰塵堆積，根本沒有使用痕跡。寫教案是作為一名教師的最基本要求，教案內(nèi)容要反映出一個(gè)教師的思想，體現(xiàn)出一個(gè)教師的智慧和教學(xué)風(fēng)格，是作為一個(gè)教師精神財(cái)富的積累。大墩小學(xué)無(wú)留樣消毒記錄；三豐、龍口新學(xué)期相關(guān)材料不齊全。從督查情況看，各學(xué)區(qū)、學(xué)校都能以全縣教學(xué)工作會(huì)議精神為指針，繼續(xù)按照“深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，大力創(chuàng)辦特色學(xué)校，努力建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)縣”的工作思路，結(jié)合本學(xué)區(qū)、學(xué)校課改實(shí)際，以“教研”為途徑、以“課改”為突破口、以“推動(dòng)教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變”為核心、以“教師隊(duì)伍建設(shè)”為龍頭、以“大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，積極打造“生本課堂”，提高課堂教學(xué)效率。待于進(jìn)一步提高。各學(xué)區(qū)、學(xué)校雖然明確了專（兼）職實(shí)驗(yàn)教師和各實(shí)驗(yàn)室管理人員職責(zé)。1．組織嚴(yán)密。今期開學(xué)，順利完成了對(duì)西溝、銀星兩所教學(xué)點(diǎn)的創(chuàng)建工作，并對(duì)全鄉(xiāng)師資配置進(jìn)行了較大調(diào)整。各學(xué)校在在校學(xué)生及學(xué)前教育學(xué)生人數(shù)呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，今期全鄉(xiāng)一年級(jí)新招學(xué)生147人,學(xué)前班共招收學(xué)生86人，幼兒園在園學(xué)生133人，比上年均有所提高。大部分教師能夠嚴(yán)格依照中心小學(xué)下發(fā)《試行稿》要求進(jìn)行教案?jìng)鋵?，目?biāo)設(shè)置準(zhǔn)確、重難點(diǎn)突出，教學(xué)過(guò)程詳略得當(dāng)，教學(xué)方法新穎獨(dú)特，環(huán)節(jié)齊全，能夠起到培優(yōu)補(bǔ)差，整體提升的目的。各學(xué)校均在開學(xué)前和開學(xué)后開展了安全隱患大排查，落實(shí)了責(zé)任人，制定了整改措施，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。教師不上課，學(xué)生無(wú)課上，嚴(yán)重影響學(xué)校教學(xué)工作的開展，造成了較嚴(yán)重的群眾影響。今年招聘的教師，有不少教師還不懂教學(xué)業(yè)務(wù)，個(gè)別教師進(jìn)度計(jì)劃表填寫混亂、無(wú)序，備課內(nèi)容空洞、寬泛，急需加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以使其適應(yīng)教育教學(xué)需要。特別是要進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的師德修養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)教師隊(duì)伍的工作責(zé)任心，努力做好本職工作，潔身自好，在社會(huì)群體中樹立良好的形象。針對(duì)當(dāng)前的教育教學(xué)工作的實(shí)際和存在的主要問題，各學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，增添措施，全面推進(jìn)教育教學(xué)工作。仍有個(gè)別教師不能按照學(xué)校安排進(jìn)行工作，教案?jìng)鋵懫Ｓ趹?yīng)付，環(huán)節(jié)不全，授課內(nèi)容不具體，實(shí)用性不強(qiáng)。二是部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師思想認(rèn)識(shí)模糊、要求不嚴(yán)、把關(guān)不細(xì)，工作無(wú)重點(diǎn)、無(wú)安排，安排工作只是喊在嘴上，有布置無(wú)落實(shí)，致使學(xué)校教學(xué)工作陷于一團(tuán)散沙之中。仔細(xì)審閱，作業(yè)批改質(zhì)高量足。細(xì)致謀劃、課程開設(shè)科學(xué)合理。西溝、銀星教學(xué)點(diǎn)新學(xué)期、新學(xué)校、新氣象，各教師協(xié)力合作精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一開學(xué)就打開了新局面，教師到位齊，精神面貌好，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，校園清潔衛(wèi)生好，教室內(nèi)物品擺放整齊、校園內(nèi)里書聲朗朗。即早謀劃、早準(zhǔn)備、早安排、早落實(shí)。制訂了切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排表。個(gè)別教師教案書寫潦草，教案?jìng)鋵懖粔蚣?xì)致，教案內(nèi)容僅僅是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的羅列，教學(xué)目標(biāo)確定不全面、不具體，改進(jìn)教學(xué)的措施方法不靈活，教學(xué)的重難點(diǎn)把握不準(zhǔn)，主要教學(xué)環(huán)節(jié)不齊全，知識(shí)銜接不緊密，不能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)教法學(xué)法，師生雙邊活動(dòng)的備寫不充分，不能及時(shí)書寫教后記。并以校長(zhǎng)會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面安排新學(xué)年工作，新學(xué)年各項(xiàng)工作呈現(xiàn)了新氣象、新面貌?？傊餍Ｔ陂_學(xué)工作中做了大量細(xì)致的工作，開學(xué)工作積極、主動(dòng)，取得了一定的成效。本學(xué)期，學(xué)校在落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面將重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)情況，努力提高課堂教學(xué)效果。計(jì)劃制定和書寫認(rèn)真的有：檀林萍、張雪華、王祝娟、程焰萍、檀結(jié)發(fā)、檀傳翠、吳凡、檀小星、曹正方、潘敏、胡春莉、檀朝霞，還有個(gè)別老師計(jì)劃?rùn)z查不合格。本部、三豐和龍口都已將教案收集存檔。本部還開展了評(píng)比活動(dòng)?，F(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：一、教師到崗絕大多數(shù)老師能認(rèn)真執(zhí)行考勤制度，每天堅(jiān)持簽到簽退，但個(gè)別學(xué)校老師存在只簽到不簽退的現(xiàn)象。一是定期不定期地做好安全隱患排查整改工作，堅(jiān)持不懈地做好師生安全教育工作，不斷完善安全“三防”設(shè)施和管理制度，認(rèn)真組織師生開展應(yīng)急逃生演練活動(dòng)。（四）教學(xué)設(shè)施設(shè)備閑置。四是部分學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際創(chuàng)造性地創(chuàng)建主題著力打造育人環(huán)境，提升了學(xué)校文化品質(zhì)。多數(shù)學(xué)校在兼顧各項(xiàng)常規(guī)工