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正文內(nèi)容

xx年秋季開學(xué)工作檢查情況通報(完整版)

2025-10-16 15:42上一頁面

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【正文】 x小學(xué)、馬家灣小學(xué),xx小學(xué),xx王東小學(xué)、太和小學(xué),xx紅橋小學(xué)等校校長工作思路清晰,教師工作熱情高,各項工作開展得有聲有色,轄區(qū)內(nèi)學(xué)生逐年回流,學(xué)校規(guī)模逐年擴大。所有幼兒教師都參加了暑期培訓(xùn),xx所幼兒園開展了園本培訓(xùn)。暑期各園投入37萬元,新添置攝像頭195個,達到730個,基本實現(xiàn)視頻安全監(jiān)控“全天候、無縫隙”。二是投入大。xx中學(xué)掀起學(xué)習(xí)雷夫、卡耐基著作的熱潮,為積極推行高效課堂教學(xué)模式打基礎(chǔ)。五是強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。各校都將學(xué)生“開學(xué)第一課”觀后感裝訂成冊。高石碑二中開發(fā)的校本課程《魅力高石碑》成為學(xué)校工作亮點。大部分學(xué)校精心制定工作計劃,辦學(xué)思路清晰?,F(xiàn)將檢查情況通報如下:一、工作成績從檢查情況來看,全市中小學(xué)、幼兒園秋季開學(xué)工作有條不紊,各項工作已步入正軌。xx學(xué)區(qū)將“課外訪萬家”活動與控流保學(xué)工作相結(jié)合,加強勸學(xué)走訪工作。xx片區(qū)各校采取支教、跑教、復(fù)式教學(xué)等方式,保證村小課程得到落實。實驗小學(xué)、二實小邀請家長委員會代表參加開學(xué)典禮。四是及時更換學(xué)校宣傳櫥窗和班級黑板報。經(jīng)過一個學(xué)期的強力推行,絕大部分學(xué)校的大課間活動環(huán)節(jié)規(guī)范,落實得力。四是效果好。三是配備了幼兒配餐及分析系統(tǒng)。二是部分小學(xué)招收未足齡學(xué)生入學(xué)。一是操作培訓(xùn)不到位。(三)提高“班班通”設(shè)備的使用效率。各檢查組要按照“誰檢查、誰督辦”的原則,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進行督辦,對問題突出或整改不力的學(xué)區(qū)、學(xué)校主要負責(zé)人,將視其情節(jié)嚴(yán)肅處理。(二)嚴(yán)格收費政策,辦學(xué)行為規(guī)范化。三是重視安全教育,各校按中心學(xué)校統(tǒng)一要求組織開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的開學(xué)安全教育第一課。開學(xué)第一天各校教學(xué)秩序井然,學(xué)校各部門工作運轉(zhuǎn)正常,開學(xué)工作進入常態(tài)化管理。二是部分學(xué)校對學(xué)校門窗、宣傳欄、公示欄等公共設(shè)施進行了更換,改造升級了學(xué)校硬件設(shè)施。(三)亂訂教輔資料時有發(fā)生。四是加強校園文化建設(shè),提前做好校園文化設(shè)施更新和教室布置工作,努力營造濃厚育人氛圍。檢查內(nèi)容涉及教師到崗、校園環(huán)境、德育、安全、課程開設(shè)、功能室管理與使用、教學(xué)常規(guī)及營養(yǎng)餐等方面工作。各校學(xué)生暑期讀書活動開展情況良好,只有個別學(xué)校內(nèi)少數(shù)班級沒有要求學(xué)生做讀書筆記,因此,缺乏材料呈現(xiàn)。在開學(xué)檢查中,只有三豐小學(xué)由于客觀原因而造成了一定的安全隱患,其他各校狀況還好。其它學(xué)校開學(xué)初功能室使用不正常,有的功能室甚至未打掃,室內(nèi)擺設(shè)凌亂,桌面有灰塵堆積,根本沒有使用痕跡。寫教案是作為一名教師的最基本要求,教案內(nèi)容要反映出一個教師的思想,體現(xiàn)出一個教師的智慧和教學(xué)風(fēng)格,是作為一個教師精神財富的積累。大墩小學(xué)無留樣消毒記錄;三豐、龍口新學(xué)期相關(guān)材料不齊全。從督查情況看,各學(xué)區(qū)、學(xué)校都能以全縣教學(xué)工作會議精神為指針,繼續(xù)按照“深入推進課堂教學(xué)改革,大力創(chuàng)辦特色學(xué)校,努力建設(shè)質(zhì)量強縣”的工作思路,結(jié)合本學(xué)區(qū)、學(xué)校課改實際,以“教研”為途徑、以“課改”為突破口、以“推動教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變”為核心、以“教師隊伍建設(shè)”為龍頭、以“大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),積極打造“生本課堂”,提高課堂教學(xué)效率。待于進一步提高。各學(xué)區(qū)、學(xué)校雖然明確了專(兼)職實驗教師和各實驗室管理人員職責(zé)。1.組織嚴(yán)密。今期開學(xué),順利完成了對西溝、銀星兩所教學(xué)點的創(chuàng)建工作,并對全鄉(xiāng)師資配置進行了較大調(diào)整。各學(xué)校在在校學(xué)生及學(xué)前教育學(xué)生人數(shù)呈現(xiàn)上升趨勢,今期全鄉(xiāng)一年級新招學(xué)生147人,學(xué)前班共招收學(xué)生86人,幼兒園在園學(xué)生133人,比上年均有所提高。大部分教師能夠嚴(yán)格依照中心小學(xué)下發(fā)《試行稿》要求進行教案備寫,目標(biāo)設(shè)置準(zhǔn)確、重難點突出,教學(xué)過程詳略得當(dāng),教學(xué)方法新穎獨特,環(huán)節(jié)齊全,能夠起到培優(yōu)補差,整體提升的目的。各學(xué)校均在開學(xué)前和開學(xué)后開展了安全隱患大排查,落實了責(zé)任人,制定了整改措施,確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。教師不上課,學(xué)生無課上,嚴(yán)重影響學(xué)校教學(xué)工作的開展,造成了較嚴(yán)重的群眾影響。今年招聘的教師,有不少教師還不懂教學(xué)業(yè)務(wù),個別教師進度計劃表填寫混亂、無序,備課內(nèi)容空洞、寬泛,急需加強業(yè)務(wù)培訓(xùn),以使其適應(yīng)教育教學(xué)需要。特別是要進一步提高教師隊伍的師德修養(yǎng),切實增強教師隊伍的工作責(zé)任心,努力做好本職工作,潔身自好,在社會群體中樹立良好的形象。針對當(dāng)前的教育教學(xué)工作的實際和存在的主要問題,各學(xué)校要進一步加強管理,增添措施,全面推進教育教學(xué)工作。仍有個別教師不能按照學(xué)校安排進行工作,教案備寫疲于應(yīng)付,環(huán)節(jié)不全,授課內(nèi)容不具體,實用性不強。二是部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師思想認(rèn)識模糊、要求不嚴(yán)、把關(guān)不細,工作無重點、無安排,安排工作只是喊在嘴上,有布置無落實,致使學(xué)校教學(xué)工作陷于一團散沙之中。仔細審閱,作業(yè)批改質(zhì)高量足。細致謀劃、課程開設(shè)科學(xué)合理。西溝、銀星教學(xué)點新學(xué)期、新學(xué)校、新氣象,各教師協(xié)力合作精誠團結(jié),一開學(xué)就打開了新局面,教師到位齊,精神面貌好,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,校園清潔衛(wèi)生好,教室內(nèi)物品擺放整齊、校園內(nèi)里書聲朗朗。即早謀劃、早準(zhǔn)備、早安排、早落實。制訂了切實可行的實驗教學(xué)計劃和實驗教學(xué)安排表。個別教師教案書寫潦草,教案備寫不夠細致,教案內(nèi)容僅僅是對基礎(chǔ)知識的羅列,教學(xué)目標(biāo)確定不全面、不具體,改進教學(xué)的措施方法不靈活,教學(xué)的重難點把握不準(zhǔn),主要教學(xué)環(huán)節(jié)不齊全,知識銜接不緊密,不能科學(xué)合理地設(shè)計教法學(xué)法,師生雙邊活動的備寫不充分,不能及時書寫教后記。并以校長會議精神為指導(dǎo),全面安排新學(xué)年工作,新學(xué)年各項工作呈現(xiàn)了新氣象、新面貌??傊?,各校在開學(xué)工作中做了大量細致的工作,開學(xué)工作積極、主動,取得了一定的成效。本學(xué)期,學(xué)校在落實教學(xué)常規(guī)方面將重點關(guān)注課堂教學(xué)情況,努力提高課堂教學(xué)效果。計劃制定和書寫認(rèn)真的有:檀林萍、張雪華、王祝娟、程焰萍、檀結(jié)發(fā)、檀傳翠、吳凡、檀小星、曹正方、潘敏、胡春莉、檀朝霞,還有個別老師計劃檢查不合格。本部、三豐和龍口都已將教案收集存檔。本部還開展了評比活動?,F(xiàn)將檢查情況通報如下:一、教師到崗絕大多數(shù)老師能認(rèn)真執(zhí)行考勤制度,每天堅持簽到簽退,但個別學(xué)校老師存在只簽到不簽退的現(xiàn)象。一是定期不定期地做好安全隱患排查整改工作,堅持不懈地做好師生安全教育工作,不斷完善安全“三防”設(shè)施和管理制度,認(rèn)真組織師生開展應(yīng)急逃生演練活動。(四)教學(xué)設(shè)施設(shè)備閑置。四是部分學(xué)校根據(jù)學(xué)校實際創(chuàng)造性地創(chuàng)建主題著力打造育人環(huán)境,提升了學(xué)校文化品質(zhì)。多數(shù)學(xué)校在兼顧各項常規(guī)工
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