20xx年黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中央黨校培訓(xùn)心得體會與20xx年黨委書記講話匯編(完整版)
【正文】 良好的政德政風(fēng)凈化人心。理論素養(yǎng)決定著基層領(lǐng)導(dǎo)干部的決策力和執(zhí)行力，擁有理論功底的同時，還要能夠用正確的理論來分析和解決現(xiàn)實問題。特別是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了xx總書記關(guān)于中國特色社會主義的重要論述，深入鉆研了關(guān)于社會管理、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和結(jié)構(gòu)調(diào)整等重要理論課題，加深了中國特色社會主義等重大基礎(chǔ)理論的理解和把握。新時期干部理論學(xué)習(xí)教育，要注重在方法上有所創(chuàng)新，尋求新的載體、新的形式，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和有效性。二是不斷擴(kuò)展學(xué)習(xí)內(nèi)容?？偟挠幸韵聨c體會：(一)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要立學(xué)習(xí)之志。此次在黨校學(xué)習(xí)的課程安排緊密有序，教師素質(zhì)全面頂尖，老師們授課時緊密結(jié)合當(dāng)前的形勢，緊密配合全黨全國工作大局，把當(dāng)前國內(nèi)外重大理論和實踐問題作為學(xué)習(xí)研究的重點，具有較強(qiáng)的實用性和可操作性，提出的問題發(fā)人深省，每聽一課都有很大的收獲。除了學(xué)習(xí)馬列經(jīng)典著作，掌握中國特色社會主義科學(xué)理論體系，還要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、法律、哲學(xué)、歷史、文學(xué)等各方面的知識。要充分利用信息化平臺自主學(xué)習(xí)，引進(jìn)現(xiàn)代化教育手段，提升理論學(xué)習(xí)的層次。理論功底是理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)。黨員干部要切實用馬克思主義的觀點、立場和方法對實踐工作進(jìn)行指導(dǎo)，運(yùn)用科學(xué)的理論來增強(qiáng)在工作過程中的預(yù)見性、創(chuàng)造性和系統(tǒng)性。對黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部而言，要做到德才兼?zhèn)?，就要不斷加?qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)為人民掌好權(quán)、用好權(quán)、護(hù)好權(quán)的自覺性，時刻把人民的利益和黨的利益放在首位，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、全心全意地為人民謀幸福。就質(zhì)監(jiān)工作而言，質(zhì)量工作本身具有群眾性，老百姓對質(zhì)量有訴求、有期盼，要求我們始終堅持把為人民服務(wù)作為質(zhì)監(jiān)工作的出發(fā)點和落腳點。領(lǐng)導(dǎo)干部只有做好立學(xué)習(xí)之志、強(qiáng)理論之基、修為政之德、踐民生之本四門必修課，才能時刻牢記黨員干部肩負(fù)的職責(zé)使命，全身心投入到為民服務(wù)的永恒事業(yè)中去。充分認(rèn)識這次全國教育工作會議召開背景，分析當(dāng)前全國教育尤其是高等教育面臨的形勢，把握會議召開的偉大意義，將對引領(lǐng)和推進(jìn)我國教育改革發(fā)展，加快建設(shè)人力資源強(qiáng)國，推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興以及進(jìn)一步推進(jìn)我校教育教學(xué)改革，加快發(fā)展步伐，實現(xiàn)發(fā)展突破具有重大而深遠(yuǎn)的意義。民族素質(zhì)和創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力的重要標(biāo)志。當(dāng)今世界正處在大發(fā)展、大變革、大調(diào)整時期。長期以來，國際社會將高等教育毛入學(xué)率作為衡量一個國家現(xiàn)代化程度的重要指標(biāo)之一。從教情上看，制定教育規(guī)劃綱要、召開全國教育工作會議是推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的迫切需要。規(guī)劃綱要研究制定工作過程中，中央領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)要廣納群言、廣集眾智，要問政于民、問需于民、問計于民，要采取開放方式，廣泛聽取專家學(xué)者、社會各界、學(xué)生及家長的意見，重大問題要在全社會公開討論。四是堅持以人為本，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、辦好人民滿意的教育作為規(guī)劃綱要的落腳點，著力解決群眾最關(guān)切、反映最強(qiáng)烈的問題。六是堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，突出改革創(chuàng)新，尊重基層和群眾首創(chuàng)精神。這次研究制定規(guī)劃綱要，動員人力之多、覆蓋范圍之廣、社會參與度之高，是歷次制定規(guī)劃綱要所不及的。(三)充分把握教育規(guī)劃綱要研究制定的主要特點一是黨中央、國務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)，為教育規(guī)劃綱要的研究制定提供了堅強(qiáng)的政治保證。%，距離實現(xiàn)40%的目標(biāo)還有相當(dāng)?shù)囊欢尾罹?。為了在日趨激烈的國際競爭中搶占先機(jī)，許多國家都把發(fā)展教育、開發(fā)人力資源作為重大國家戰(zhàn)略，積極謀劃教育改革發(fā)展，制定教育和人才資源開發(fā)規(guī)劃。這是在中國教育發(fā)展史上具有里程碑意義的三個文件、三個會議，開啟了中國
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