【正文】 學生的具體情況進行小組搭配，落實小組合作學習，抓好促優(yōu)工作，提高優(yōu)生面，做好后進生的思想轉化工作，提高后進生的成績。切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。抓好班級一日常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育?！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質呢？根據(jù)本班情況制定計劃如下：一、本班學生基本情況分析：本班共有42位學生，其中男生18人，女生24人，大部分學生在智力素質上有一定的水平，進取心強，學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)一般，但在個別方面如團結協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班集體形成良好的班風和學風。出好第一期墻報。主題班會：特長展示（手工制作、表演、繪畫、書法等）。經過開學至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。三、做好個別學生的教育工作在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。做好承受打擊的心理準備，不期望用一兩次談話或是其它方式就能改變學生。自習活動課老師不在能保持安靜，各自做作業(yè)或其它的學習內容。每天，由值日班長總結當天的紀律情況，評出每天的先進組乃至先進個人。重視培養(yǎng)優(yōu)秀學生，挖掘他們的潛力，學好各門功課?；诹羰厣奶攸c，給他們親情般的感情，讓留守生拋去思念、孤獨等思緒，讓他們覺得班級就是家，老師就是父母，使他們一心一意投入到學習和生活中去，從而健康、快樂的成長。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發(fā)學生的學習動力。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律，抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好學生自己的物品。培養(yǎng)學生的集體主義精神和學習的興趣，從而培養(yǎng)學生的競爭意識。第十九周： 復習第二十周：期末考試，期末總結。堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。三、具體措施貫徹德育為先，以人為本的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。班級工作計劃劉 麗 娜班主任工作計劃開學伊始，本學期我擔任了七年級的班主任工作，俗話說:“萬事開頭難”，的確，任何一件事情開頭是最重要的，同時又是最難的。我班的學生多數(shù)認真，懂事，他們在學習方面的信心與激情都是十分濃烈的。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律等。三具體措施抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育。通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。1在學困生方面，實行一幫一的方式，時間安排上，也要給學困生緊一點，要求嚴一點。充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧班集體，提高學生各方面的素質、特長，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍，二、班級基本情況和目標：我班共有學生60人。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。班訓如下：團結友愛勤奮爭先這些班規(guī)班訓，能使學生確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。開好每一次班會。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。每月活動有主題，安全衛(wèi)生學習紀律常抓不懈。借學校各種活動進行專題教育。文明學生評比。第十一周：期中考試得失談：明確學習目的。文明宿舍評比。20132014學年第一學期班計劃七年級（1）班白合中學。第十八周：主題教育：新的開始，新的希望。主題班會：學習經驗交流會。第六周：主題教育：熱愛祖國、學會做人、學會學習、學會發(fā)展。五、活動安排：第一周：組織學生進行安全、衛(wèi)生、紀律教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規(guī)”、“班規(guī)”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。利用班會課對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。到學期末，就以小紅花的多少來評“三好學生”。（二）、班級考核評比制定一個行之有效，簡單易記的班規(guī)、班訓，并利用事事關心的時間加于強化。（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字。學生絕大多數(shù)來自農村小學，行為習慣和自我管理意識較差，有部分學生相對比較調皮、缺少上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。1以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育。實行學生一組負責一周制度，重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。班會課上組織學生學習、促進良好的班風、學風的形成。健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。之前從未住過校，年齡確實偏小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律，培養(yǎng)他們的自理、自立能力。假若能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。利用宣傳欄、墻報，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的優(yōu)秀是一種習慣。眾所周知，中學階段是人生成長的起步階段，也是人基礎素質形成的開始階段，其對人生發(fā)展具有重要的奠基作用。第二周：挑選班團干部，制訂班、團活動計劃，強化常規(guī)管理條第三周： 舉行“養(yǎng)成好習慣”主題班會。確保不出安全事故。尋求