【正文】 斷充實(shí)自己，樹立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。為了提高自我素養(yǎng)，本人經(jīng)常到網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。讓學(xué)生多動手，積極發(fā)現(xiàn)問題提出問題從而引出結(jié)論，在教學(xué)里讓學(xué)生思考發(fā)現(xiàn)規(guī)律和引出結(jié)論。努力方向：今后，我將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制；繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學(xué)生成長實(shí)現(xiàn)雙豐收。同時，面對個別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。總之，我堅持出滿勤，干滿點(diǎn)，對于周校長、唐主任下達(dá)的任務(wù)，我都會認(rèn)鎮(zhèn)地完成。對于成績較好的學(xué)生，盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路。這一學(xué)期以來，我能利用空余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體的教學(xué)方法，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，并充分利用到教學(xué)中去。第一篇：三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)這一學(xué)期,我在三年級的數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。我能精心組織課堂教學(xué)，始終以學(xué)生為主體，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生，注意培養(yǎng)他們的動手能力，思維能力，舉一反三的能力。對于學(xué)困生，在課堂上多提問、多檢查，犧牲個人休息時間，及時進(jìn)行補(bǔ)課和耐心輔導(dǎo)，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。工作中，我喜歡默默無聞的表現(xiàn)，盡職盡責(zé)。備課時力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高；我還結(jié)合實(shí)際教學(xué)撰寫一些自己平時的教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)點(diǎn)滴等等。課堂教學(xué)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。第三篇：三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學(xué)工作。盡量避免滿堂灌，避免照本宣科。平時經(jīng)常和身邊的同事以及其他學(xué)校的同行交流，請教教學(xué)問題。還有一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象。二、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。在業(yè)務(wù)上我積極利用各種機(jī)會，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，精心打理博客內(nèi)容（課堂教學(xué)中的案例、反思、故事、隨筆等），潛心鉆研教材教法，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，堅持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。這是我們師生共同努力的結(jié)果，試題中填空、判斷、計算、解決問題方面學(xué)生做的都很好。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，及時反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。但很多學(xué)生好講好動，行為習(xí)慣不太好。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。一學(xué)期來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。（三）教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。對于孩子們的預(yù)習(xí)結(jié)果，要及時的檢查、評價、反饋。課堂上無論是哪一個環(huán)節(jié)，都有最高效的實(shí)施方法。最后用一些習(xí)題，檢測對概念的理解。我還會教育他們多幫助需要幫助的其余同學(xué)，在幫助人的過程中，體會到成就感，從而培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。四、對學(xué)生評價的一些策略分層評價針對某一項(xiàng)技能的評價“掃尾巴”工程總的來說，要想真正提高課堂效率，老師要學(xué)會引著學(xué)生學(xué)知識，學(xué)會放手，把機(jī)會、時間充分的還給孩子，在孩子的頭腦中構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望，才能最終實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高效。6=7，括號里填幾？如果有余數(shù)，最大是幾？最小是幾？被除數(shù)呢？一道題，反復(fù)變化，既復(fù)習(xí)了除法各部分之間的關(guān)系，又復(fù)習(xí)了余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系。哪些問題請那些人來回答。鼓勵表揚(yáng)預(yù)習(xí)較深入的孩子，以點(diǎn)帶面激勵孩子們的預(yù)習(xí)。第五篇：三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)我們常說教師工作的主陣地在講臺?，F(xiàn)對一期教學(xué)工作總結(jié)如下：（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。后半學(xué)期以來，宋爽、錢文龍、陳凱、盧欣洋等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)，進(jìn)步很大。采取鼓勵與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)