【正文】 斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現在：學生家庭的不配合，造成了學習差。為了提高自我素養(yǎng)，本人經常到網上查閱相關資料，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。讓學生多動手，積極發(fā)現問題提出問題從而引出結論，在教學里讓學生思考發(fā)現規(guī)律和引出結論。努力方向：今后，我將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長實現雙豐收。同時，面對個別調皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。總之，我堅持出滿勤，干滿點，對于周校長、唐主任下達的任務，我都會認鎮(zhèn)地完成。對于成績較好的學生，盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路。這一學期以來，我能利用空余時間，認真學習多媒體的教學方法，經常向有經驗的老師請教，并充分利用到教學中去。第一篇：三年級上學期數學教學工作總結三年級上學期數學教學工作總結這一學期,我在三年級的數學學科的教學工作。我能精心組織課堂教學，始終以學生為主體，把學習的主動權教給學生，注意培養(yǎng)他們的動手能力，思維能力，舉一反三的能力。對于學困生，在課堂上多提問、多檢查，犧牲個人休息時間，及時進行補課和耐心輔導，不讓一個學生掉隊。工作中，我喜歡默默無聞的表現，盡職盡責。備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。課余，我經常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高；我還結合實際教學撰寫一些自己平時的教學反思和經驗總結點滴等等。課堂教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。第三篇：三年級上學期數學教學工作總結三年級上學期數學教學工作總結一學期來，我自始至終以認真嚴謹的治學態(tài)度，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學工作。盡量避免滿堂灌，避免照本宣科。平時經常和身邊的同事以及其他學校的同行交流，請教教學問題。還有一部分是，反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現象。二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神。在業(yè)務上我積極利用各種機會，學習教育教學新理念，積極參加網絡教研活動，精心打理博客內容（課堂教學中的案例、反思、故事、隨筆等），潛心鉆研教材教法，認真?zhèn)湔n、認真上課，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。這是我們師生共同努力的結果，試題中填空、判斷、計算、解決問題方面學生做的都很好。加強與家長的聯系，及時反映學生的學習情況。但很多學生好講好動，行為習慣不太好。學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。后來，經過老師和家長的多次教育，這一部分學生現在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少。（三）教師自身素質的培養(yǎng)教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。對于孩子們的預習結果，要及時的檢查、評價、反饋。課堂上無論是哪一個環(huán)節(jié)，都有最高效的實施方法。最后用一些習題，檢測對概念的理解。我還會教育他們多幫助需要幫助的其余同學，在幫助人的過程中，體會到成就感，從而培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。四、對學生評價的一些策略分層評價針對某一項技能的評價“掃尾巴”工程總的來說，要想真正提高課堂效率，老師要學會引著學生學知識，學會放手，把機會、時間充分的還給孩子，在孩子的頭腦中構建知識網絡，激發(fā)孩子的學習欲望，才能最終實現輕負高效。6=7，括號里填幾？如果有余數，最大是幾？最小是幾？被除數呢？一道題，反復變化，既復習了除法各部分之間的關系，又復習了余數和除數的關系。哪些問題請那些人來回答。鼓勵表揚預習較深入的孩子，以點帶面激勵孩子們的預習。第五篇：三年級上學期數學教學工作總結三年級上學期數學教學工作總結我們常說教師工作的主陣地在講臺?，F對一期教學工作總結如下：（一）激發(fā)學生學習美術的興趣興趣是學習美術的基本動力。后半學期以來，宋爽、錢文龍、陳凱、盧欣洋等幾位學生的學習積極性明顯增強，進步很大。采取鼓勵與表揚相結合的方式。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。在衛(wèi)生、自習等方面也缺乏自覺性。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊