中專講師職稱評審條件(完整版)
【正文】 學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)資格的人員，表明其具備承擔(dān)相應(yīng)崗位工作的理論水平和業(yè)務(wù)水平。五、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件 取得講師資格后，具備下列條件：（一）系統(tǒng)講授二門以上課程；（二）完成教學(xué)工作量：專任教師授課（含實驗課、見習(xí)課）時數(shù)平均每學(xué)年三百課時以上；黨校、教師進(jìn)修學(xué)校專任教師平均每學(xué)年總課時數(shù)二百四十節(jié)以上；兼任教學(xué)工作的校領(lǐng)導(dǎo)授課時數(shù)不少于專任教師的三分之一；兼任行政工作的教師授課時數(shù)不少于專任教師的二分之一；（三）參加編寫審議教材、教學(xué)參考資料或參與制定教學(xué)文件，主持教學(xué)研究或開設(shè)本專業(yè)或相近專業(yè)的選修課或知識講座；（四）承擔(dān)校級以上公開課三次以上（含示范課、觀摩課）。一、適用范圍本條件適用于普通中等專業(yè)學(xué)校從事教育教學(xué)專業(yè)工作的教師。一、適用范圍本條件適用于我省普通中等專業(yè)學(xué)校從事教育教學(xué)專業(yè)工作的教師。五、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件 取得助理講師資格后，具備下列條件：（一）獨立講授一門以上基礎(chǔ)或?qū)I(yè)課程，專任教師授課時數(shù)平均每學(xué)年不少于二百八十課時；兼任行政工作的教師授課時數(shù)不少于專任教師的三分之二。參加全國職稱外語統(tǒng)一考試，成績符合規(guī)定要求。第二條中等專業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)資格名稱為：高級講師、講師、助理講師。第八條具備相應(yīng)的教師資格。，教學(xué)工作量飽滿。（二）業(yè)績條件符合下列條件之一：，獲得縣級以上表彰，或被評為縣級以上骨干教師。；或參編教材經(jīng)國家或省級相關(guān)教材審定委員會審定通過，本人撰寫1萬字以上。，由縣級以上教育行政部門或其他市（廳）以上行業(yè)主管部門給予個人或集體（僅限班主任）的表彰。，取其中一項最高獎。其中，公共課和基礎(chǔ)課教師，獨立系統(tǒng)擔(dān)任過1門以上課程的講授工作。(二)編寫出版符合高職教育工學(xué)結(jié)合要求的特色教材2萬字以上。(九)有一定的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，本人在相關(guān)專業(yè)競賽和作品評比中獲得市廳級二等獎以上獎勵。理工類專業(yè)課教師在工廠、企業(yè)、基地的工作實踐（實習(xí)、設(shè)計、調(diào)查等）累計不少于 5 個月，文史類專業(yè)課教師不少于 3 個月，公共基礎(chǔ)課教師不少于 2 個月。（2）在 CN 學(xué)術(shù)期刊上獨立發(fā)表本專業(yè)有價值的學(xué)術(shù)論文 1 篇，同時另有 1 篇論文獲市以上優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎或省二等獎以上。具有一定的從事教育教學(xué)改革和科研的能力，積極參加學(xué)科建設(shè)和教學(xué)研究工作。(四)獲得與本專業(yè)相關(guān)的實用新型專利1項以上。(三)教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果較好，任現(xiàn)職以來學(xué)校學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核均在合格以上。第二十條本標(biāo)準(zhǔn)條件自2010年起執(zhí)行。、教改課件、說課講演、優(yōu)質(zhì)課大賽等。第十六條任現(xiàn)職期間，有下列情形之一的，不得申報或延期申報：，任期順延；，不得申報；，除取消當(dāng)年申報資格外，在以后的2年內(nèi)不得申報。、職業(yè)技能競賽，獲得省級三等獎以上1次，或獲得市級二等獎以上1次。，經(jīng)常聽同行教師的課，與同行教師交流。，取得助理講師資格且從事中等專業(yè)學(xué)校教育教學(xué)工作均滿4年。第三條符合本標(biāo)準(zhǔn)條件規(guī)定的人員，可通過評審或考核與評審相結(jié)合的方式進(jìn)行評價。參加全國或全省職稱計算機(jī)考試，成績符合規(guī)定要求。第二篇：中專高級講師職稱評審條件河北省中等專業(yè)學(xué)校高級講師資格申報評審條件評定標(biāo)準(zhǔn)：高級講師須掌握本學(xué)科系統(tǒng)的專業(yè)知識和基礎(chǔ)理論，掌握本學(xué)科的學(xué)術(shù)發(fā)展動態(tài)和國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀，根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，不斷充實和更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，開展教育、教學(xué)等專項課題研究；有較強(qiáng)的從事教育和教學(xué)改革、科技開發(fā)項目研究的能力
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