【正文】 載心血的教案本走進課堂的時候，我充滿了自信，仿佛自己就要完成一項神圣的使命。堅持做到按時、按量、按評分標準，科學分析試卷，評價試卷，并注意各層次的學生學習狀 況和掌握知識的程度。三、創(chuàng)設情境，注重讓用學生已學的知識導入學習新知識。不足有以下幾點：對于物理新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；物理教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學的特色點，讓自己的教學水平更進一步！3中學物理教學經驗總結初中物理教學心得體會如何發(fā)揮學生的最大潛能學好物理?如何進行初中物理的總復習? 初中物理教學中如何把教學的側重點由教師的 “教” 轉到學生的 “學” 上來，從而更好地調動學生積極性，突出學生的主體作用呢?是我一 直在探索的問題。我任教初二年級的16至22班的物理課程，任21班班主任。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了物理新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。堅持做到按時、按量、按評分標準，科學分析試卷，評價試卷，并注意各層次的學生學習狀況和掌握知識的程度。四、強化教學過程的相互學習、研討。要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。本學期徹底改變了過去單一用分數(shù)來評價學生的方法，全面考察學生的學習狀況，如學習熱情，學習過程，學習態(tài)度等，關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展，促進了學生全面發(fā)展。為此，我不斷教學理論理念，深入研究拳的課標，明晰的目標，從而對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有了更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。A 、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用物理的意識和能力。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。讓學生的各方面的素質都能得到較好的發(fā)展和培養(yǎng)。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。為更好地完成教育教學工作，一方面在教學中我認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，努力構建和諧的師生關系，使學生樂于所學、學有所得；另一方面，利用業(yè)余時間加強業(yè)務學習，不斷充實自己，努力使自己形成比較完整的知識結構，從而不斷提高自己的教育教學水平。對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足，加強師生交流，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣?！痹诮虒W上，有疑必問。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取取得更大的成績。在集體備課中，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。 教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生。為了上好課，我做了下面的工作： 課前準備：備好課。 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。為了不斷提中教學水平和教學質量，積極參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動，向老教師學習和交流取長補短。在課堂教學中，堅持學生為主體，提倡自主性學習，學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，獲得知識。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對物理的知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。試題涉及環(huán)保等社會熱點內容，從多角度對學生的知識與能力進行考查。在復習中，要時刻注意“信息反饋”。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進的，例如：學習先進的教學方法，繼續(xù)提高課堂氣氛，課后更多地了解學生等等。所以，一直以來我都積極學習。二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作教育教學是我們教師工作的首要任務。總之，在課堂教學，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。二、注重實驗教學 初中物理是所有學科中最具有科學性的學科，每一個概念和規(guī) 律、公式， 都是通過物理實驗得出。在總復習中，要時刻注意“信息反饋”。一學期以來，在學校領導的關心、支持下，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。了解學生第一要記住學生的名字，這也是對學生最起碼的尊重。這學期，我著重提高自己的教育教學素質，與上學期相比有一定的進步。三、作業(yè)方面布置作業(yè)要有針對性，有層次性。從而自覺的把身心投放到學習中去。但有為數(shù)不少的學生，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為錯題太多而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。兩班的優(yōu)良率都達百分之三十五以上。在新的教育形式下我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展?？傮w看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，收到了很好的效果。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。以后我將本著“勤學，善思，實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。如在運動學中，應注意矢量正、負號的意義以及正確應用；講解相遇或追擊問題時，注意引導學生將物理現(xiàn)象用數(shù)學式表達出來；講運動學圖象時，結合運動過程示意圖講解，搞清圖象的意義，進而學會用圖象分析過程、解決問題。閱讀是提高自學能力的重要途徑，在高一階段培養(yǎng)學生的自學能力應從指導閱讀教材入手，使他們學會抓住課文中心，能提出問題并設法解決。一章學完主動地整理所學知識，找出知識結構，形成知識網(wǎng)絡。（1）通過課堂提問和分析論述題，培養(yǎng)學生根據(jù)物理概念與規(guī)律分析解答物理問題、認識物理現(xiàn)象的習慣，要求學生“講理”而不是憑直覺?？傊?，一定要從學生的實際情況出發(fā)，順應學生思維的發(fā)展規(guī)律，注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，堅持循序漸進的教學原則，方能順利的完成高一物理教學任務。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。我現(xiàn)在需要的是學習加方法加勤奮。注意弱化難點強調重點。不僅如此，還抓住難得學習的機會，積極參加國培培訓，取長補短，收獲不少。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進的，例如：學習先進的教學方法，繼續(xù)提高課堂氣氛，課后更多地了解學生等等。上課沒有積極性，心思不在課堂上。第二、在授課時穿插物理學史，提高學生對物理這一學科的學習興趣。第六、想法設法吸引學生的注意力，時刻關注學生聽課狀態(tài)。哪個教學環(huán)節(jié)設計不夠好，課堂留下那些遺憾等。怎樣調動學生積極性。無論真心還是假意，對教師也是一種安慰.總之，下一學期要更加努力工作，認真學習。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。從而自覺的把身心投放到學習中去。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進的，學習先進的教學方法，繼續(xù)提高課堂氣氛，課后更多地了解學生，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。備好課后，根據(jù)學生情況不斷修改。例如：學習“密度”那節(jié)書，需要用到體積單位的互化，而單位互化是一個較為重點的內容，但經了解，學生對這一內容的記憶不深，只有少許印象。而且在講課時不斷調整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓學生在輕松，歡愉的氣氛中學習。初中物理教師教學總結12這學期我擔任九(1)、(2)、(4)三個班的物理教學。二、存在問題部分學生學習意識淡薄，學習習慣較差，學習興趣難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對物理學科不重視，不能按照老師的要求完成相關的學習任務。新課程下物理的教學反思對于教師物理專業(yè)和學生學習成績的提高都有很大的作用。本學期，在學校的安排下，我擔任了八年級一班和八年級二班的教學工作。當然備課不僅僅僅是備教材，而且還要備學生，一個不了解學生的老師肯定不是一個成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。如何“以靜致動”，這需要具有必須的教育教學素質?？傮w上看，這學期在上課方面的收獲很大，積累了必須的教學經驗，但仍有不足的地方需要改善和提高。做好課后輔導工作，還要注意分層教學。同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊學邊講，學習別人的優(yōu)點，改正自己的不足，這是迅速提高教育教學水平的有效的途徑。讓學生的各方面的素質都能得到較好的發(fā)展和培養(yǎng)。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。為更好地完成教育教學工作，一方面在教學中我認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，努力構建和諧的師生關系，使學生樂于所學、學有所得；另一方面，利用業(yè)余時間加強業(yè)務學習，不斷充實自己，努力使自己形成比較完整的知識結構，從而不斷提高自己的教育教學水平。在教學資料上，按照新課改的要求，以學生為主體，力求完成每節(jié)課的教學目標，并且及時從學生那里得到反饋。第二，除了在課堂上細心觀察學生的表現(xiàn)外，還就應注意和學生溝通。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，以使教學工作更上一層樓。物理這門學科也是對學生操作潛力要求很強的學科，所以，在對待探究實驗，我盡量讓每名同學去參與。有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識不強，探究能力較差，不能獨立總結相關的結論，大多數(shù)學生的語言表達能力較差。一、教學目標情況課堂教育教學質量有所提高。這也可避免有少部分學生抄作業(yè)的習慣。一是加深學生的印象，二是為接著下來的新課掃清障礙。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽課了。記得昨天的我還坐在座位上聽著老師講課，今天的我已站在了學生們的面前。使學習成為他們自我意識力度一部分。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。提高自己的綜合素質，教學水平。4為了保持做題能力不下降，堅持做復習試題和中考模擬試題。發(fā)現(xiàn)問題后，積極尋找解決辦法，再給下一個班上課時，力求做得更好。適時提醒他們注意聽課。以及科學家的生平，作出的貢獻，科學家之間的論戰(zhàn)引入教學。聽的懂聽不懂無所謂，課下從不問問題。今年教了八年級的一個班和九年級兩個班,現(xiàn)將教學情況以及個人學習情況總結如下：一、學生學習物理現(xiàn)狀：物理是一門科學性和知識性都很強的學科。一學期來，我在學校多次上公開課。認真上好每一節(jié)課。希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們