【正文】 為出發(fā)點，注重培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學生解題答題的能力。一、學情分析通過對上學期期末成績分析，了解班級現(xiàn)狀，及優(yōu)、中、差學生的分布，做好思想工作，力求穩(wěn)定。態(tài)度情感目標：進一步感受數(shù)學與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時對學生進行辯證唯物主義世界觀教育。本章的重點是中心對稱的概念、性質(zhì)與作圖。第二十八章 銳角三極管函數(shù)：了解銳角的三種三角函數(shù)，會解直角三角形的有關(guān)問題。復(fù)習階段多讓學生動腦、動手，通過各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練，使學生逐步熟悉各知識點，并能熟練運用。最不理想的是語文成績達到百分之九十的 同學一個都沒有，我下定決心，從現(xiàn)在開始，一定要分層次來培養(yǎng)學生，讓他們的水平發(fā)揮得更好。語文基本訓練更進一步，進行記敘、說明、議論三種表達方式綜合的訓練，并落實到實際運用上。四、教學措施：，使學生在潛移默化中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。6作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，把握中考方向，多寫小作文片段作文，統(tǒng)一安排，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。對學生學習中存在的問題做到及時分析并予以矯正，對學生成功的學習方法、獨特的見解，及時加以肯定并予以推廣。特制訂如下計劃：一、搞好集體備課，認真鉆研教材教法，把握重點、難點、有的放矢地進行教學。說的能力很大程度上依賴于聽力，大致以五個不同的方式進行：課堂用語；注意新語言的發(fā)音；利用好錄音帶；作好聽力練習；定期進行聽寫訓練。通過本學期的學習，學生在數(shù)學的認識與理解上應(yīng)該要上一個臺階。開展分層教學，布置作業(yè)設(shè)置A、B兩類分層布置分別適合于不同層次的學生，課堂上的提問照顧到好、中、差三類學生，使他們都得到發(fā)展。第二輪：4月18日～5月18日牛津教材分冊復(fù)習和綜合復(fù)習。二、具體教學措施：抓緊時間授課，盡快結(jié)束初三課程。在總攬教材，學生對基礎(chǔ)知識掌握比較牢固的基礎(chǔ)上，相應(yīng)的提高要求進行系統(tǒng)整理消化，抓住重點，加深理解，強化記憶。本輪側(cè)重培養(yǎng)學生的審題解題能力，同時在教師指導(dǎo)下進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復(fù)習達到良性循環(huán)：知識能力知識。認真學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，努力把學生的英語基本功打扎實，同時還得加強對聽力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)，使學生在這方面的能力有所提高，為今年的中考奠定基礎(chǔ)。每天都要布置作業(yè)不然有的學生比較懶散。（6）利用課外時間進行培優(yōu)補差。掌握科學的學習數(shù)學的方法，讓每個學生都能在原來的基礎(chǔ)上得到提高和進步。加強集體備課發(fā)揮集體優(yōu)勢不斷的進行業(yè)務(wù)學習補充自己的知識，讓自己不斷進步?？荚囍型瑢W們就可以比較容易地運用這些知識多角度思考問題、解答問題。三．教師要扎扎實實地抓好復(fù)習工作在總復(fù)習這段時間里，要學生牢固掌握教材上的基礎(chǔ)知識，掌握教材的知識體系，準確地把握重點、難點，同時要具有更廣的時事知識和基本技能，在此基礎(chǔ)上，教師要扎扎實實地抓好以下五個環(huán)節(jié)：（一）上課專心聽講：就是集中精力，把教材上的基礎(chǔ)知識、重點、難點聽清楚。理解可分為理解概念或原理。在復(fù)習教學中要積極創(chuàng)設(shè)一些模擬現(xiàn)實問題的情境，把抽象的理論寓于現(xiàn)實社會生活的情境中，引導(dǎo)、啟發(fā)學生認識和理解。（五）學會審題和解題的方法：審題實際上是一個分析和解決問題的思維過程，也是對試題作出準確回答的關(guān)鍵。依照這樣的要求，方向明確了，心中有數(shù)了，老師才能有的放矢的指導(dǎo)學生復(fù)習，從而達到事半功倍的復(fù)習效果。根據(jù)本學科特點以及以往學生對實驗較為薄弱的弱點，加強復(fù)習，特別要指導(dǎo)學生明確每個實驗現(xiàn)象發(fā)生的條件，產(chǎn)生的原因和解釋現(xiàn)象的方法。第二輪復(fù)習：(時間：5月初—6月初)這一階段的復(fù)習也稱綜合階段復(fù)習。(2)對于一些本質(zhì)不同，容易混淆的知識點則進行對比、比較，可消除模糊認識。學習成績的好壞，關(guān)鍵是學生心理是怎樣看待學習的。所以學生在學習上小小的進步，還有老師不斷的重視他，給予各種支持等等，這樣他就是不斷地自覺地去學習。對于基礎(chǔ)知識，要組織專題強化。熱點問題的指導(dǎo)要通過網(wǎng)絡(luò)、和同事的討論等方法獲得，并不斷的滲透在學生的練習當中。注意熱點問題，明確試卷結(jié)構(gòu)、和抓好科學探究、情景開放題型的訓練。這樣會使學生過早發(fā)揮潛力。中考考試說明對學生學習有很大的指導(dǎo)作用，我要仔細的研究和總結(jié)出來，教授給學生。認真努力學習，提高學生的自信心 在考察學生的時候，不要過多的使用太復(fù)雜，太難的試題給學生做。第三輪復(fù)習：(時間：6月初6月14日)這一階段復(fù)習也稱提高階段復(fù)習。這個階段所要達到的目標是通過歸納和總結(jié)，找出解決問題的思路和技巧，將知識轉(zhuǎn)化成能力，從而提高自己的素質(zhì)。精煉習題，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。第一輪復(fù)習：(時間：3月初5月初)這一輪復(fù)習也稱鞏固階段的復(fù)習，把學生學過的物理概念、物理規(guī)律、物理現(xiàn)象、物理實驗（包括測量工具的使用）進行系統(tǒng)地回顧、整理，既不加深也不降低要求，做到既能滿足絕大部分學生要求，又能突破難點，使學生能將所學的知識融會貫通。為此，在審題時要注意三點：首先審題時頭腦要冷靜，本著先易后難的原則答題；其次在正確理解題意，明確題意要求的前提下，擬答案要點，確定答題范圍，另外，要抓住關(guān)鍵詞，突出重點，試題中的關(guān)鍵詞如題目中的“眼睛”，抓住了題眼就等于抓住了答題的根本，從而突出重點，明確主攻方向；最后，在答完試卷 后，不要急于交卷，應(yīng)將題目與答案對照檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤與遺漏之處及時修正和補充。（三）關(guān)心國內(nèi)外大事、關(guān)心社會生活。要“懂”字當頭，不是“背”字當頭。中考復(fù)習不同于平時的復(fù)習，要以實際出發(fā)，凡是自己已經(jīng)掌握的內(nèi)容一帶而過；凡是容易誤解的，要正誤對比；凡是難以理解的，要重新學習。充分利用《中學生時政報》和《課程導(dǎo)報》提供的知識內(nèi)容，結(jié)合學發(fā)生的國內(nèi)外重大時政，劃分專題。二等腰三角形、直角三角形三直角三角形、線段的垂直平分線四角分線以及本章復(fù)習五一元二次方程、配方法解一元二次方程六配方法和公式法解一元二次方程七一元二次方程的應(yīng)用八一元二次方程的應(yīng)用 以及本章復(fù)習九期中復(fù)習十期中復(fù)習十一平行四邊形、特殊的平行四邊形十二特殊的平行四邊形、等腰梯形十三中位線以及本章復(fù)習十四反比例函數(shù)、反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)十五反比例函數(shù)的應(yīng)用 以及本章復(fù)習十六用頻率估計概率、用列舉法計算概率十七生活中的概率問題回顧思考十八第十章復(fù)習以及期末復(fù)習十九期末復(fù)習以及期末考試第四篇：初三教學計劃初三（3）政治教學計劃何學貴政治開卷考試后，考查的重點由知識為主轉(zhuǎn)向以能力為主，著重考查學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力。進一步加強對學生的自學能力的培養(yǎng)，讓學生不但會學，還要會“教”三、教材簡析（重點、難點）本冊書的重點是，能在原來的知識的基礎(chǔ)上進一步掌握三角形、四邊形的相關(guān)定理公里和證明?？s小兩極差異兼顧整體共同進步。（4）教學過程應(yīng)突出學生的實踐活動，指導(dǎo)學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高英語學習能力。初中英語共六冊，利用每周的1－2課時綜合復(fù)習課本，做到知識融會貫通并在檢測學生學習中存在的`問題的同時，及時向?qū)W生反饋遺漏、模糊、條理不清的知識，使學生在最短的時間內(nèi)對學過