【正文】 針對教師的教學和教育工作的需要，學校根據上級統(tǒng)一安排，這學期學校精心挑選了《給教師的一百條新建議》和蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》作為必讀書目，各截取31——40條進行細致學習。學校有一個教工閱覽室，圖書室，可里面的圖書，由于經費等原因，很難找到一本本世紀的書籍，而可供教師借閱的書籍則更少。她們成長于特殊的年代，知識的結構上存在著一定的問題，沒有經過專業(yè)的培訓，教育孩子的方法陳舊、機械，嚴重制約著對新一代人的教育培養(yǎng)，而現在，通過讀書，使得這些老教師們的專業(yè)素質和文化水平得到很大的提高，教育教學方面有了很大的改進。本學期全體教師閱讀學習《給教師的一百條新建議》和蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》前20條過程中扎扎實實，業(yè)務學習筆記達5000字以上。四、及時總結，不斷進步透過讀書活動，教師們從內心深處喜歡上了讀書，他們在讀書過程中把感受都記錄下來，并隨時把學到的新思想、新方法運用到教學中。領導小組根據活動目的，層層落實職責，分配任務，并制定了便于操作的活動計劃，使得讀書活動有部署、有檢查、有總結，確保了讀書活動落到實處，順利實施。教師讀書活動總結 篇1讀書活動是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個極其重要的載體。最后，在個人研讀、小組分享后開展全園性交流研討活動，進一步強化教師的讀書意識，在全體教師間將讀書經驗共享與推廣。如果一個人愛讀書。不少老師堅持讀教育教學專著，自己拿錢買或向別人借，主動訂閱教育教學雜志，堅持寫讀書筆記和讀書隨筆，要求每人每周寫一篇讀書隨筆。（3）組織教師參加讀書演講比賽活動，并評出三等獎項，大大促進了我校的讀書活動。有的老師報名參加學習進修，學校妥善安排，讓他們學得定神，學得扎實。學校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了書籍，鼓舞教師大量閱讀經典使教師素質得到升華。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質得到明顯提高。課程理念指導學校教育教學工作。每位老師堅持每星期撰寫讀書筆記和讀書隨筆，每人每周寫一篇學習筆記，各教研組每周撰寫一篇教書隨記。我們還充分挖掘網上資源，讓教師到網上讀書，汲取營養(yǎng)。針對教師的教學和教育工作的需要，學校根據上級統(tǒng)一安排，開放了圖書室，配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學習新的教育方法、增強教學的本領。三、建立學校、教研組、教師三級網絡。讓每一位教師、每一個孩子養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習慣，主動推進校園文化建設，把素質教育工作真正落到實處。第三、要善讀書，讀書要講究方法，“不動筆墨不讀書”。，加強指導，確保學生讀好書。在各班推選出的基礎上進行了學校評比，有效增進了學生們讀書興趣，提高了語文能力。三、建立學校、教研組、教師三級絡。教師讀書活動總結（二）近年來，我校教師讀書活動不斷深入，主要體現在以下幾點：一、學校領導帶頭參加讀書活動一個單位，領導是群眾的榜樣。我校教師在平時繁忙的的工作中，能擠出時間參加讀書活動。為此，我們想方設法，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室供大家閱讀。根據縣教育局關于開展“讀經典、學名師”主題讀書活動的精神，我們庫溝中心小學積極開展了語文青年教師讀書活動。在讀書活動中，我校領導班子及教研人員帶頭讀書，堅持讀教育教學專著，平時經常與教師交流讀書體會，他們?yōu)檎Z文老師帶好頭，做好榜樣。通過讀書，提高教師的理論素養(yǎng)和教育能力，提高教師的專業(yè)水平。閱讀的經典書籍是《給老師的100條新建議》，各位老師都已經有了，選讀《論語》。第三篇：教師讀書活動總結教師讀書活動總結篇一：教師讀書活動總結教師讀書活動總結人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。讀書活動為教師提供了選擇不同學習內容的余地，因此，它更能充分調動廣大教師參加讀書活動的積極性，使讀書活動深入開展?！迸喔f：“讀書足以怡情，足以博彩，足以成才”。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負責組織教師參與、實施；各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。讀書能積累語言，豐富知識，并且能陶冶情操，受益終生。活動伊始，學校教導處、語文教研組共同商議，確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要內容。學生分別談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。學校定期開展各類讀書競賽活動，舉行各類閱讀之星評比。各年級組分年段向家長推薦親子共讀書目，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，起到了身教勝于言教的效果。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。五、“讀書月”活動主要收獲在本次“讀書月”活動中全體教師認真“充電”，共同參與讀書，體驗讀書喜悅，從讀書中汲取力量和智慧。促進了學校教育教學改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。堅持用新的課程理念指導學校教育教學工作。每位老師堅持每星期撰寫讀書筆記和讀書隨筆，每人每周寫一篇學習筆記，各教研組每周撰寫一篇教書隨記。我們還充分挖掘網上資源，讓教師到網上讀書，汲取營養(yǎng)。讀書交流3月17日，我校利用校本培訓時間在教科室的組織下又一次進行了教師讀書交流會。讀書活動內容分為教師和學生兩大部分。2022年教師讀書活動總結3學習陶行知思想開學了，又進入緊張而忙碌地工作狀態(tài)，針對教師的教學和教育工作的需要，學校根據教委統(tǒng)一安排，這個月精心挑選了《教工必讀》作為必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學習新的教育方法、增強教學的本領。為把此項活動搞好，學校添置了大量的圖書；還配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。雖是暑假，教師讀書活動蔚然成風，他們盡情享受閱讀，放假不放書，人人努力求知成為學習型教師。但也有不足：一些老師寫的只是摘要，沒有讀書感悟。此項活動，新學期還需進一步深入開展下去，我校將繼續(xù)為讓教師讀好書、多讀書創(chuàng)造最佳環(huán)境，以圖書室為陣地，為老師們的精神成長提供加油站?！缎钠綒夂偷囊荒昙墶贰ⅰ?、班主任工作漫談》、《給教師的一百條建議》、《給我一個班，我就心滿意足了》一篇篇優(yōu)秀而樸實的讀書心得娓娓敘來，老師們用ppt的形式圖文并茂地暢談了自己在寒假中讀書的感悟、體會、收獲、思考，給聆聽的老師帶來了一場心靈盛宴。隨著讀書節(jié)活動的不斷深入開展，書香氣息正如清泉般浸潤著校園的每一處，如花兒般盛開在每一位師生的心底。2022年教師讀書活動總結6這學期我年級開始了“營造書香班級享受快樂閱讀”讀書活動，開展半個多學期來，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，較好地落實了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。每天利用課余時間最少半小時的閱讀，做好讀書筆記。創(chuàng)造條件引導學生接觸生活，接觸社會，在社會大環(huán)境中得到鍛煉。比如適時評選一批朗讀小能人、故事大王、古詩背誦狀元、小小文學家、辦報小編輯等，予以公布表揚，滿足學生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的積極性。在學生群體中，學校利用廣播站和宣傳欄，評選出每周一個“讀書之星“、舉行朗讀比賽，組織班級讀書會，充分利用語文課，由語文老師組織，開展讀故事，演話劇和演講等文化活動。開放學校閱覽室：學校圖書室向學生提供豐富優(yōu)質的`藏書。本學期學校開展了三次大規(guī)模的學生讀書比賽，分別于四月、五月、六月中下旬開展了學生朗讀比賽活動。那么怎樣才能做到呢，我總結了以下幾點：一、培養(yǎng)學生的自信心，使其迸發(fā)希望之火。教育成功的秘密在于尊重學生，只有尊重學生的人格，顧及學生的自尊心，學生才能信任老師。能最大程度地閑下來，而學生最大程度地忙起來。為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，營造校園的書香氛圍，我校在市區(qū)領導的關心和指導下，結合實際，開展了豐富多彩的讀書活動。按照活動方案，我校的讀書活動便紅紅火火地開展起來了。我們組織讀書活動時提出了“三個放手”，即：放手讓學生參與活動的策劃；放手讓學生在活動中唱主角；放手讓學生參與總結。為更好方便學生閱讀，我們還在各班下發(fā)《推薦閱讀書目》，發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角，至少達到了一人一書。我校不僅把讀書納入語文課堂教學中，同時也作為學生德育的重要載體。在讀書活動中教育學生用這些“守則”約束自己，改掉不良的行為習慣。在讀書中學到知識，在實踐中增長才干，這是我校師生的共識。在讀書節(jié)活動中，我校舉辦了一次全校性的讀書筆記展，教師與學生的演講比賽等在一次次的展示、競賽中師生都得到了成長的機會。二、學生寒假暢游書的海洋假期要求每位學生“讀一本書，寫一篇書的故事”，使學生走進了歷史看到了未來，了解更多的奇聞逸事，增加了孩子的聰明才智。每位教師在讀書過程中，感受教育的激情，汲取成長的力量，提高教學教育的藝術水平，促進教學質量穩(wěn)步上升。2022年教師讀書活動總結11“xxx”社團創(chuàng)建的目的在于通過培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，喚醒孩子對真、善、美的追求，并在其過程中讓孩子真正愛上閱讀，為孩子的心靈點亮一盞明燈。通過本學期的社團活動，學生學到的不只是知識與才干，更多的是思想上的長進和人格上的成熟。過去，在學校管理上，常會出現管理不當、失誤的情況，對學校工作的開展產生不良影響，現在通過讀書，從有關學校管理專著中學到了不少行之有效的方法，使得學校管理工作得以順利開展。學校有一個教工閱覽室，可是書架上的書已經很陳舊了，亟需補充新的。不過，我們清醒地看到，教師讀書活動的開展，還有好多工作要做，還需進一步深入開展下去，要最大限度地讓教師讀好書，為事業(yè)的發(fā)展增添后勁。為此，我們想方設法，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室供大家閱讀。我校教師在平時繁忙的的工作中，能擠出時間參加讀書活動。最近幾年來，我校教師讀書活動不斷深入，主要體現在以下幾點：一、學校領導帶頭參加讀書活動不管是國企或者私營單位，或者事業(yè)單位，領導總是群眾的榜樣。一學期的活動讓孩子們受益匪淺，回顧總結如下：一、組織好每位成員，認真參加每次活動每周三下午兩節(jié)課后，孩子們就會按時來到教室，充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事，不無故缺席。探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律，以教師的讀書行為引領學生形成良好的讀書習慣。不但可以提高同學們的寫作能力，更重要的是能學到別人的長處，補己之不足，向身邊人學習向身邊的人看齊，才是真正的進步。隨著冬的氣息，我們xx小學全體師生走進了書香寒假，有計劃、有目的在假期里繼續(xù)吮吸知識的瓊漿。通過小制作、小表演、小競賽、小參觀、等，使學生在體驗中學到本領，在實踐中快樂成長。校園文化對學生的身心健康有潛移默化的影響。在我們的課堂教學中，早已將“大語文”教學觀融入教學實踐。各班學生自發(fā)成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，班班洋溢著濃濃的讀書氣氛。學校在每一屆讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。（二）發(fā)揮教師的引導作用?，F總結如下：一、發(fā)揮“四個作用”，使讀書活動成為廣大師生的自覺行動。他不僅能讓學生學懂、學透知識，而且能把教學過程變成一種富有親和力的情感體驗過程，和學生一起沉浸于其中，熱愛于其中，出神入化地與學生一起創(chuàng)造于其中，并使學生的心靈飛翔起來。對于那些學習差、紀律松懈、思想落后的學生教師沒有歧視他們，而給予更多的愛。無論是在智力、體力還是在做事的能力上，自信心都起著舉足輕重的作用。涌現出一大批記憶能手和朗讀天賦好的學生。辦好班級圖書角：以學生自帶為主，畢業(yè)班捐贈為輔，加上由學校統(tǒng)一給各班借閱的圖書，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當于都有一個“小小圖書室”。在學校的號召下，不少同學參加了征文比賽。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事。如“暢想秋天的樹葉”，鼓勵學生走進大自然，體驗生活，自己查閱、收集有關樹葉的信息并認真整理，培養(yǎng)他們的愛心和責任心，讓他們接觸大自然，提高收集信息和處理信息的能力。表演課本劇、情境劇。每天早晨7：40—8：00是班內學生自由讀書時間。雖然莫言獲得諾貝爾文學獎是他個人的榮譽與成功，但是如果能激起全民讀書就是最大的社會意義。”20xx年，我校老師將繼續(xù)沐浴在書香世界里，讓書香潤澤心靈！9月15日，組織教師進行了《教師20項修煉》讀書心得交流。在全校形成人人讀書的良好風氣，促進我校校風的進一步轉變，不斷提高我校的教育教學質量，讓書香溢滿校園。有的老師假期沒寫，是臨時補寫的。這次活動，課題組13人全體參加，上交的筆記、總結書寫認真，讀書總結達2萬多字。學校準備每學期開展一次讀書筆記展評、讀書演講比賽、并開辟了讀書心得體會專欄等。一、積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神實質，使都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標，工作總結《教師讀書活動總結》。讀書節(jié)宣傳的口號是“讓讀書成為習慣，讓書香充滿校園”。班主任工作漫談》、《給教師的一百條建議》、《給我一個班，我就心滿意足了》一篇篇優(yōu)秀而樸實的讀書心得娓娓敘來，老師們用ppt的形式圖文并茂地暢談了自己在寒假中讀書的感悟、體會、收獲、思考，給聆聽的老師帶來了一場心靈盛宴。學校還用心創(chuàng)造機會，組織安排新老師參加進修學校有關學習的培訓，如童曉芬老師正在學習《網絡視頻教育》，主要為名師名錄。兩個教研組還利用教研時光學習名師的課堂實錄，如語文組學習王崧舟的《慈母情深》、《兩小兒辨日》，數學組學習吳正憲的《求平均數》、《估算》等，老師們還用心撰寫了聽后感。在讀書的過程中大家都提高了認識，開闊了視野。那么他（她）會從書中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自我的心靈。在讀書交流活動中，全體教師職工一致認為：開卷有益，讀書是一種提高，是爭取做知識型教師的一條有益途徑。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障；各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講撰讀書心得等各項工作。以上是我校開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧。辦好校刊，每月一期，發(fā)表教師和學生的優(yōu)秀