【正文】 的方式和通俗流暢的語言，調(diào)動學生們的學習積極性，成功地完成了教學任務，深受老師和學生們的好評。我將用我出色的表現(xiàn)證明我的能力，證明您無悔的選擇!誠懇接受您的考驗!敬盼您的佳音!祝貴學校蒸蒸日上!此致!敬禮!自薦人：XXX篇6：求職教師自薦信尊敬的校領(lǐng)導：您好!非常感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，謝謝！我叫向育成，是樂山師范學院08級數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)的一名畢業(yè)生。近四年來的大學生活，我憑借著“吃得苦中苦，方為人上人”的人生信念，在“重德、博學、務實、尚美”的校訓指引下，經(jīng)受了失敗與挫折的考驗，也經(jīng)歷了許多成功與喜悅的洗禮，從幼稚走到成熟、從無知走到領(lǐng)悟，完成了全面發(fā)展、腳踏實地的自我塑造，為我以后的學習和工作積累下一筆巨大的精神財富。親近自然，游歷豐富的我。在xx學校實習期間，我以完善的教學方法、大方的教態(tài)、流利的口語表達獲得了優(yōu)秀的實習成績。在大學四年中，我努力學習，不斷充實自我，調(diào)整自我。自大一以來我已經(jīng)做了6份家教，其中以高中生居多。我將貴校作為首選目標是因為貴校擁有良好的管理體制，濃厚的教學氣氛，以及積極進取的精神，相信在您的指導下我將做的得更好，學得更好，希望貴校能給我這樣一個機會，我一定會用我的真心，成績來換得您的信任，滿意，一定不會讓貴校失望。我非常喜歡一句廣告詞“年輕沒有失敗，只要亮出你自己”所以各項活動我都積極策劃，參與。我覺得務實，求實很重要，不好高騖遠，夸夸其談，不設(shè)空中樓閣，走就走得踏實。誠心切切，急盼回音！此致敬禮XXX 謹呈XXXX年XX月XX日篇2：歷史專業(yè)求職自薦信尊敬的校領(lǐng)導：您好，首先，向您致以誠摯的問候，向您道一聲：辛苦了！我是xx學院歷史系xx屆畢業(yè)生，我之所以選擇歷史，不僅僅是因為喜歡和熱愛，而且更重要的是我覺得歷史是偉大的，永恒的。在XX師大的四年學習期間，我打下了堅實的專業(yè)基礎(chǔ)，掌握并深入探求了各種教學方法及學生心理，努力尋求歷史學科與中學教學的最佳結(jié)合點，為了適應現(xiàn)代的教學要求，我自學了相關(guān)的計算機知識，現(xiàn)已能利用pOWERpOINT、AUTHORWARE、pHOTOSHOp等多媒體開發(fā)工具，制作簡單的課件，并通過了計算機國家二級。十幾年的知識積累和四年的專業(yè)培養(yǎng)使我逐漸接近了一名合格教師的要求，實習的成績與實踐的成果也充分證明了我對教師職業(yè)的勝任。我自信，在我結(jié)束學子生涯，踏上了講臺的第一天，我就將會是一名合格的歷史教師，合格的班主任。十幾年的知識積累和四年的專業(yè)培養(yǎng)使我逐漸接近了一名合格教師的要求，實習的成績與實踐的成果也充分證明了我對教師職業(yè)的39。它是一幅包羅萬象，縱橫古今的精彩長畫卷，它可以使人睿智、思索淵博、進取，永往直前。在專業(yè)學習中，我力求把知識學得扎實、明白、透徹，并不斷思索、探究，向老師闡述自己的觀點和看法?！爸卦趨⑴c”在參與過程中我鍛煉了自己的組織能力，表達能力以及應變能力。“事實勝于雄辯”我要用行動來證明您的選擇是對的！最后，誠摯希望貴校能夠垂惠！祝貴校明天會更好！此致敬禮！自薦人：xxx篇3：求職教師自薦信尊敬的領(lǐng)導：您好!感謝您在百忙之中審閱我的自薦信!從小時候起，我便憧憬能成為一名優(yōu)秀的教師，站在講臺上激揚文字……今天我懷著激動的心情向您毛遂自薦!我叫xx，是四川師范大學20x級生物技術(shù)專業(yè)的本科畢業(yè)生。另外，我在20xx年的暑假參加了一次支教活動，在20xx年的暑假在新希望暑期培訓中心做了為其兩個月的李老師，這些為我站上講臺積累了一定的經(jīng)驗。在校期間，我從英語專業(yè)特點入手，在聽、說、讀、寫、譯等方面嚴格要求自己，各學科成績良好。我在擔任團支書期間，組織策劃了團支部園地的出版，并使支部被評為優(yōu)秀團支部。崇尚知識，喜歡探索的我，想實現(xiàn)自己的價值，回報社會，體現(xiàn)現(xiàn)代英語教師的風采。思想上，我從沒停止過追求真理的步伐，堅定的信仰使我樹立了正確的人生觀、世界觀，為我指明了奮斗的方向。經(jīng)過四年的認真學習和不懈努力，我已具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識和一定的教學實際能力，現(xiàn)在正準備以高昂的’熱情與所學的知識投入到社會之中，服務于教育事業(yè)，實現(xiàn)自身的價值。在那里，我出色地完成了由學生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步。此致敬禮！向xx20xx年8月篇7：求職教師自薦信尊敬的各位領(lǐng)導、老師：您好!首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信和個人簡歷。每周在語言區(qū)增添新的內(nèi)容，讓小朋友永遠都對語言區(qū)保持著一種新鮮感。談話和講話都能圍繞主題。現(xiàn)在小朋友們都很喜歡上科學課，都愛上科學了。每周的班會上安全工作是必須討論的內(nèi)容?？鞓沸∥栊恰皢⒚尚恰薄耙恍恰薄岸恰保瑥亩@得注冊舞蹈教師證書。此致敬禮xxx日期篇9：求職教師自薦信尊敬的領(lǐng)導：您好！首先， 感謝您抽空閱讀我的自薦信，在自薦信中，我將對自己進行一個簡單的自我介紹。誠實守信，是我做人的原則；“說到不如做到，要做就做最好”，是我做事的態(tài)度。在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習中取得優(yōu)異成績。我們是夾縫里求生存的中專生，可在這夾縫中卻培養(yǎng)了我諸多能力。0、辦公自動化軟件、網(wǎng)頁三劍客、C語言等。真誠、熱情是我的為人態(tài)度；塌實、嚴謹是我的工作態(tài)度；進取、奉承是我的人生信條。我有一定的實踐經(jīng)驗。漫漫的求學路也教會了我為人處事的道理。在此過程中我體會到了專業(yè)實踐的重要性，以后的路還長，我還會繼續(xù)在工作中不斷學習、提高自己的專業(yè)知識技能。我是x大學中文系的優(yōu)秀畢業(yè)生xx。如果您認為我符合貴校聘用要求，希望能賜予面試的機會。參加工作以來，我努力做好歷史教師工作。1999年5月，制作的課件《第二次世界大戰(zhàn)復習》在吉林省首屆歷史學科計算機輔助教學大賽中，獲一等獎。同時也加強了班主任之間、班主任與學生之間的交流與溝通。參加課題研究。XX年11月，考取東北師范大學歷史系教育碩士(學科教學)。因為他讓我走進了我的大學，是他給了我思想和熱愛生活的力量。當時，我重返高中校園時周圍很多人是反對的，都勸我父母讓我上班，不要讀書。在這個思想的指導下，我開始了積極的努力。其次，三年中專加上四年大學的學習使我具備了語文教師的基本素質(zhì)，比如語言表達能力，人際溝通能力，課堂教學能力等等。我來自農(nóng)村，艱苦的條件磨練出我頑強拼搏、不怕吃苦的堅韌個性。我相信自己飽滿的工作熱情以及認真好學的態(tài)度完全可以使我更快的適應這份新工作。同時，我一次性地通過了全國大學英語x考試，具備基礎(chǔ)的英語聽、說、讀、寫等能力和出色的教師素質(zhì)。與此同時，我的組織能力、與人溝通的能力和與人合作的能力都得到大大的提高，而這些能力恰恰是作為一名教師所必須的基本能力。優(yōu)秀的思想素質(zhì)和扎實的專業(yè)知識是對教師的基本要求?！伴L大以后終于成了你。我相信我會以無愧于“人類靈魂的工程師”這一光榮稱號。思想方面，我積極進取，不斷向上，為人師表，大學的集體生活培養(yǎng)了我正直無私的品質(zhì)，培養(yǎng)了我尊重別人，真誠待人的性格，教學實習的經(jīng)歷培養(yǎng)了我對教育事業(yè)和熱愛以及對學生的無私關(guān)愛。相信您的慧眼，相信我的選擇!奉上我的簡歷，期望得到您的青睞，熱切期望著您的回音。在課余時間，我大量閱讀了文學、教育、心理等書籍，開拓視野，積累了作為一個教師所必需的知識。您的選擇是我的期望。未來的道路上充滿了機遇與挑戰(zhàn)，我正激越豪情、滿懷斗志準備迎接。我想在具體的教學中我也會發(fā)自內(nèi)心地去熱愛我的學生的。鍛煉?，F(xiàn)在，我有時回過頭來想，我真的非常地感激我的父母。在等待工作期間，我想起了我少時的大學夢，我很想再去讀書，可是現(xiàn)實卻告訴我我該走向社會。特別是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)歷，使我一定能使貴校的學科教學與現(xiàn)代教育技術(shù)整合上一個新的臺階。1999年，被聘為全國教育科學“xx”規(guī)劃國家教委重點研究課題《教育信息資源的優(yōu)化配置與高效開發(fā)》的子課題《邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育信息資源的合理配置與高效開發(fā)》課題組成員，承擔《延邊德育教育資源的分布及開發(fā)利用》課題的研究。三、教研方面：撰寫論文。XX年，制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學歷史學科現(xiàn)代信息技術(shù)教學研討會上，被評為一等獎。XX年被評為州先進工作者。寫自薦信的時候，應該先寫些什么？中間怎么寫？最后怎么結(jié)尾呢？以下是小編整理的小學歷史教師自薦信，僅供參考，大家一起來看看吧。我已通過公共英語四級考試，普通話水平達二級甲等。三年的大學生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我相信機遇和挑戰(zhàn)并存，有付出就有收獲，年輕的我渴望挑戰(zhàn)，勇于拼搏！我對自己的未來充滿了激情和信心。在小的時候我就對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，當我學到中學時，自學笛子、洞簫，后在師從xx老師系統(tǒng)學習笛子，從此我就開始學習正規(guī)音樂課程，在指導老師的細心指導下，我