【摘要】北朝民歌遼闊曠野,茫茫草原,不知激起多少人美好的向往和想象,那空曠的土地、潔白的浮云、嘹亮的牧歌,處處充滿濃郁的魅力。一·導(dǎo)入新課一曲《天堂》唱盡了游牧民族對家鄉(xiāng)的熱愛,令人心潮澎湃。同樣在古代也流傳著一首明朗豪爽的草原民歌,它更是寫盡了北國草原壯麗富饒的風(fēng)光,唱出了敕勒人對養(yǎng)育他們的大草原,對游牧生活的無限熱愛
2025-11-10 06:55
【摘要】石門中學(xué)教師說課比賽課題:《琵琶行》說課人:語文組吳秀山一、說教材《琵琶行》選自第三冊第四單元,本單元精選了唐以來的古詩詞,讓
2025-11-29 10:49
【摘要】琵琶行白居易白居易(772--846),字樂天,自號香山居士,是杜甫之后,唐朝的又一杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩人、文學(xué)家、新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。他主張“文章合為時(shí)而著,歌詩合為事而作?!辈⑦@一主張付諸自己的詩歌創(chuàng)作實(shí)踐。他的早期政治詩廣泛而深刻地反映了當(dāng)時(shí)的社會矛盾,寄予了人民苦難的深切同情。代表作
【摘要】《山行》說課稿古代教育學(xué)家孔子說:“不學(xué)詩,無以言?!边@句話在今天有很大的意義,因?yàn)楣旁娬Z言精煉,情感強(qiáng)烈,節(jié)奏鮮明,意境優(yōu)美,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)些古詩,可以陶冶情操,豐富想象,還可以培養(yǎng)學(xué)生對語言文字的興趣和敏感力。所以我們的教材從第二冊就安排了古詩內(nèi)容的學(xué)習(xí),數(shù)量雖然不多,但全是些名篇佳作,是我們對學(xué)生進(jìn)行語言文字訓(xùn)練和審美教育的好材料。
2025-11-09 19:02
【摘要】【語言基礎(chǔ)知識】1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬?!拍痢冻啾凇?、給下列加點(diǎn)的字注音。千嶂.里()燕.然()獨(dú)倚.()衡.陽()孤.城()鄉(xiāng)魂.()石徑.()
2025-11-29 01:30
【摘要】邊塞詩四首?涼州詞?從軍行?使之塞上?白雪歌送武判官歸京涼州詞?作者介紹:王之渙盛唐著名詩人字季陵其詩寫西北風(fēng)光的詩篇頗具特色,大氣磅礴,意境開闊,熱情洋溢,廣為流傳.?寫作背景:為解決邊防問題,唐玄宗提出募‘‘長征兵“,此詩寫了“長征兵”們的體
2025-11-21 08:05
【摘要】涼州詞渙黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山.羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān).1王之渙(公元668--742年)唐代詩人,字季陵,晉陽(今山西太原)人。王之渙從小聰明好學(xué),少年時(shí)豪俠義氣,放蕩不羈,常擊劍悲歌。到了中年,他一改前習(xí),虛
【摘要】 初二上冊語文比較閱讀《從軍行》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情地朗讀詩歌,背誦詩歌。 2、能用自己的話說出古詩的意思,體會詩人的思想感情。 3、通過反復(fù)誦讀詩歌,嘗試賞析詩歌。 ...
2025-11-28 04:00
【摘要】草原散章學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文,把握文章內(nèi)容,領(lǐng)悟課文的語言美。2、學(xué)習(xí)課文片段構(gòu)思的寫作方法。3、通過比較,學(xué)習(xí)從不同角度、以不同方式表現(xiàn)自然界美好事物。4、感受作者對大草原深深的熱愛之情,培養(yǎng)熱愛自然、熱愛生活的高尚情操。用自己喜歡的方式讀課文,看文章寫了哪些草原景物
2025-11-29 14:12
【摘要】2021/1/61孔子孟子孔孟論學(xué)習(xí)2021/1/62教學(xué)目標(biāo):一、了解作者資料;二、疏通文意,理解重點(diǎn)詞句意思;三、掌握孔孟的學(xué)習(xí)之道;四、聯(lián)系自己的實(shí)際學(xué)習(xí),理解文中提出的學(xué)習(xí)之道;五、背誦并默寫全文。2021/
【摘要】借書不還天打雷劈李贏瑩柏楊,原名郭立邦,后改名郭衣洞。筆名柏楊。1920年生于河南省開封市。幼喪母,先后就讀于蘭州大學(xué)、東北大學(xué)。柏楊主要寫小說、雜文,后者成就更高,曾被列為臺灣十大暢銷作家之一,他的雜文集主要有《玉雕集》、《倚夢閑話》《丑陋中國人》等。柏楊二字的由來柏楊
【摘要】北朝民歌李贏瑩背景資料(1)樂府,是漢代設(shè)立的一個(gè)音樂機(jī)構(gòu),它的任務(wù)是制禮作樂、搜集歌辭和訓(xùn)練樂員。所搜集的配樂的詩歌,就叫樂府詩,有的出于文人之手,有的是民歌。背景資料(2)敕勒族,古代少數(shù)民族,今維吾爾族的主要族源,南北朝時(shí)期居住在朔州(今山西省北