班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案(完整版)
【正文】 公約；（2）有健全完善的班級(jí)評(píng)比考核及各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度；（3）班級(jí)實(shí)現(xiàn)自主管理。為貫徹落實(shí)“一校一特色，一班一亮點(diǎn)”的德育工作要求，逐步打造具有鮮明個(gè)性的班級(jí)文化精神，為學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)和健康成長(zhǎng)提供勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的班級(jí)文化氛圍。通過“亮點(diǎn)班級(jí)”、“品牌班級(jí)”的榜樣示范和激勵(lì)達(dá)到帶動(dòng)學(xué)校整體管理優(yōu)化的目的。五、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):（共5項(xiàng)）（一）班級(jí)文化主題鮮明有特色，師生及家長(zhǎng)參與度、認(rèn)同度和悅納度高。五、實(shí)施步驟和程序（一）申報(bào)階段（4月份）（二）創(chuàng)建階段（5月份）（三）認(rèn)定階段（6月份）（四）評(píng)比、表彰階段（7月份）程序包括班級(jí)匯報(bào)、實(shí)地考察、師生訪談、查閱資料等。通過“亮點(diǎn)班級(jí)”、“品牌班級(jí)”的榜樣示范和激勵(lì)達(dá)到帶動(dòng)學(xué)校整體管理優(yōu)化的目的。五、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):（共5項(xiàng)）（一）班級(jí)文化主題鮮明有特色，師生及家長(zhǎng)參與度、認(rèn)同度和悅納度高。五、實(shí)施步驟和程序（一）申報(bào)階段（4月份）（二）創(chuàng)建階段（5月份）（三）認(rèn)定階段（6月份）（四）評(píng)比、表彰階段（7月份）程序包括班級(jí)匯報(bào)、實(shí)地考察、師生訪談、查閱資料等。（2）充分利用班級(jí)文化板等地方營(yíng)建富有生命氣息的班級(jí)文化環(huán)境。（5）制度、表格、獎(jiǎng)狀等張貼規(guī)范、美觀。本次評(píng)比所有班級(jí)必須參與，并列入班級(jí)考核。（2）特色版面設(shè)計(jì)科學(xué)、合理，彰顯個(gè)性，凸顯班級(jí)特色。（4）教室環(huán)境布置要注意整體協(xié)調(diào)，布局統(tǒng)一，防止因雜亂無(wú)章、缺乏美感和喧賓奪主而分散學(xué)生注意力。港口理工德育處2009年4月2日班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著我們的行為。（三）教室
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