【正文】 念，了解、信任、關(guān)心兒童，以鼓勵為主，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性；還要要有廣博的專業(yè)知識和課外知識，這就要求我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷地充實自己、完善自己，這樣才能不斷的提高自身的素質(zhì)。原來的公立幼兒園中的80%已被私人承包，變成了私立幼兒園。幼兒園教師素質(zhì)及管理調(diào)查報告?zhèn)€人信息眾所周知，現(xiàn)代社會人們的生活水平不斷提高，教育消費已占消費中的重中之重。家長觀摩或參加幼兒園的活動，可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法，親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可以看到自己的孩子在與同齡孩子相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。從調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)家長認為在幼兒園教小學(xué)的課程和內(nèi)容是非常有必要的，我園適當增加教學(xué)內(nèi)容，也是被迫迎合家長需要，為了生源競爭，也為了幼兒園的生存，可見家長觀念誤區(qū)是造成我園幼兒教育小學(xué)化傾向的主要原因。2．針對家教存在的問題，通過“家長學(xué)?！?、“家長會”、 “家長委員會”等方式，集中指導(dǎo)家教方法，促進家長轉(zhuǎn)變教育觀念；學(xué)校舉辦一些親子活動，如：體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)中的家長與孩子同臺表演。作為孩子，在家長的學(xué)習(xí)推動下，更加倍于自身的學(xué)習(xí)。（二）家長尤其是母親要不斷充電有的家長整天督促孩子，自己卻不讀書不看報；有的家長一邊要求孩子努力學(xué)習(xí)，不斷進步，自己卻安于現(xiàn)狀，不思進取，沒有想到自己也需要進修、充電。(四)家庭環(huán)境方面父母不注意個人修養(yǎng)，家庭不和睦對兒童的身心發(fā)展影響的作用不可忽視。（三）母親是家庭教育的主要角色調(diào)查情況表明，在家庭中經(jīng)常管教孩子的是孩子的媽媽，%，其次才是孩子的爸爸，%。調(diào)查結(jié)果顯示，%，“當國家公務(wù)員”%，“參軍或當警察”%, “聽其自然”%。調(diào)查對象中，離婚、喪偶、%。更多更具體的內(nèi)容請參照歷史上的今天：企業(yè)產(chǎn)品成本核算與成本管理調(diào)研提綱XX0506長豐縣農(nóng)村公共衛(wèi)生服務(wù)調(diào)研報告XX0506學(xué)校工作總結(jié)XX0506第三篇：幼兒園調(diào)查報告關(guān)于幼兒家庭教育的調(diào)查報告家庭是人生的第一環(huán)境，父母是孩子第一位的老師。三、過程分析幼教教學(xué)狀況：教學(xué)內(nèi)容分為生活、學(xué)習(xí)、游戲、環(huán)境、運動,貫串在小班、中班、大班、學(xué)前班四個幼兒教育階段。第二篇：幼兒園調(diào)查報告范文XX0506幼兒園調(diào)查報告范文幼兒園教育教學(xué)調(diào)查報告范文一、調(diào)查項目及范圍調(diào)查項目首要包括：幼兒教師的教育觀念和教學(xué)策略,幼兒的教學(xué)課程結(jié)構(gòu)內(nèi)容，幼兒園調(diào)查報告范文。在孩子的作業(yè)量方面，許多家長提到了，現(xiàn)在孩子需要多動手動腦，建議老師留些做手工的作業(yè)，或者是畫畫之類的開放性作業(yè)，而少留些抄寫的作業(yè)，許多家長表示孩子太小，并不能正確掌握握筆的姿勢，而寫的越多，他們就會習(xí)慣成自然，將來將很難糾正。7060504030XX很好好一般從上面圖表的數(shù)據(jù)可以分析出，幼兒園應(yīng)該在膳食方面有所改善，25% 的家長在膳食方面這一選項選擇了一般，這是幼兒園急需改進的地方。我從不覺得班上有哪位幼兒比較笨，只要你用平等的目光去對待，你會發(fā)現(xiàn)每個孩子都有他的優(yōu)點，我們教師要做的是培養(yǎng)他們優(yōu)點，引導(dǎo)他們大膽表現(xiàn)自己?？吹郊议L們認真的幫忙準備材料，小朋友們也認真的動手做，瞬間覺得小朋友們都長大了，已經(jīng)能獨立了，不在是當初依賴爸媽的小鳥了，現(xiàn)在的他們已經(jīng)羽翼豐滿等待高飛。在這里我還可以有更多的進步空間，在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足同時在同事的幫助下積極努力的改正并變的更好。本學(xué)期我們開展的活動有《慶國慶》《中秋節(jié)》《重陽節(jié)》《家園共育》《跳蚤市場》在這些活動中我們感受到了孩子的成長，家長的欣慰。并且每周給他們講故事，因為幼兒可以從故事中可以學(xué)到很多做人的道理。㈢調(diào)查結(jié)果及分析本次調(diào)查共發(fā)放問卷一百份，收回有效問卷98份，問卷有效率達98%。15%的家長表示從未接到過老師對孩子的反饋信息，而選擇經(jīng)常這項的家長也僅占35%，表示偶爾收到反饋的占30%，老師們應(yīng)該關(guān)注到每一個孩子，并對每一個孩子負責(zé)，及時認真的將孩子的在園情況反饋給家長。 ㈣結(jié)語對于這次學(xué)校要求寫的調(diào)查報告，我是初次涉及，考慮到家長們對附近幼兒園的抱怨，我決定為該幼兒園做一次調(diào)查問卷，建立起家長與老師的溝通，達到雙贏的目的。由于這次是先聽小學(xué)課,接著聽幼兒園課,后來由于時間原因,有部分學(xué)校沒有走到,這將作為我今后的工作傳續(xù)。隨著幼兒園探索型主題活動在我鎮(zhèn)學(xué)前班得到實行的同時,教師與幼兒之間的新型關(guān)系較為突出,在這類關(guān)系中,教師所承載的文化、經(jīng)驗不是居高臨下的傾斜,而是平等的對話,不是灌輸,而是分享,活動成為師生配合探索新知和互相作用的過程,在這個過程中,布滿自然與和諧,布滿了創(chuàng)造和快樂。學(xué)校教育和家庭教育二者之間不能割裂開來，缺少那一個環(huán)節(jié)，都會對孩子產(chǎn)生不良的影響。而父母親的學(xué)歷層次則在一定程度上反映了文化水平的高低狀況。在教育方法上，有少數(shù)家長認為教育孩子的好方法是“表揚鼓勵、耐心說理”。這都說明家庭教育孩子目前主要還是依托于孩子的母親。然而，一旦當它與孩子的學(xué)業(yè)發(fā)生矛盾時，這個重心又發(fā)生了位移。事實上，家長忽略了最重要的一點，孩子成長過程中父母不僅要在為人處事方面給予潛移默化的影響，在學(xué)無止境的漫長道路上照樣有為孩子傳道、授業(yè)、解惑的義務(wù)，而且這種教育遠比課堂教育來得重要。兒童不是進行灌注的容器，也不是可以任意塑造的泥和臘，教師和父母必須認真研究，觀察兒童，了解他們的內(nèi)心世界。由于家長觀點的驅(qū)使，我園教學(xué)存在小學(xué)化傾向問題較多，家長對幼兒教育的性質(zhì)、功能、目標、內(nèi)容的認識存在偏差。對文化水平低的家長要采用通俗易懂的語言講述科學(xué)育兒的道理，避免使用諸如“認知”、“親社會性行為”等專業(yè)名詞術(shù)語，以免家長聽不懂而乏味，收不到預(yù)期效果。第五篇：幼兒園調(diào)查報告，太多了。規(guī)章制度的制定，對完成幼兒園各項任務(wù)，建立正常秩序，提高管理效率具有重要的意義。第一，教師自身的素質(zhì)是十分重要的。創(chuàng)造性思維是思維活動的高級過程。如在活動室中布置自然角，園內(nèi)開辟飼養(yǎng)角、種植園等，常帶幼兒去戶外散步，并經(jīng)常向孩子提出一些難度適中而具有啟發(fā)性的問題。所謂人際交往能力是指人與人在相互交往的過程中是否與他人形成良好的心理關(guān)系的能力。通過與家長的交流不難看出，家長們對幼兒園不滿意的地方大多是在幼兒園設(shè)施,幼兒生活和服務(wù)方面,而在教育教學(xué)方面不滿意的地方涉及的卻是極少。為了孩子們的健康成長，為了限制五花八門的幼兒園搞亂幼教圣地，教育主管部門要盡快把幼兒園統(tǒng)管起來。要根據(jù)墾區(qū)的實際，參照幼兒的培養(yǎng)標準，對墾區(qū)的公辦或私立的幼兒園出臺一些收費項目標準。因此，建議總局教育局再重新出臺有關(guān)規(guī)定，嚴格控制學(xué)校招收學(xué)前班。辦園長培訓(xùn)班。我們相信，在我們的共同努力下，幼教事業(yè)一定會得到各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，會健康成長起來的！。要開展對幼師的崗位培訓(xùn)，經(jīng)常組織幼兒園開展一些教研教學(xué)活動，提高他們的教學(xué)業(yè)務(wù)與能力。據(jù)了解，現(xiàn)區(qū)各幼兒園所使用的教材五花八門，這些年在使用過程中，發(fā)現(xiàn)有些教材不適合于我們。加強對幼兒園的扶持。逐步建立幼兒園的年審考查制度。針對幼兒園的服務(wù)，家長們提出了很多的建議，比如現(xiàn)在家長們工作大多比較忙，幼兒園可以延長代管孩子時間，據(jù)了解，現(xiàn)在的幼兒園下課時間一般是4：00~5:00