20xx—20xx學年第二學期幼兒園教師個人工作總結與20xx—20xx學年終下學期幼兒園中班班級工作總結范文匯編(完整版)
【正文】 ，有的零碎，也有的專業(yè)，但總是沒有什么特別需要總結的，唯一造成困擾的便是我已有好轉卻沒能根治的拖延癥。盡管時常沒有太用心地去做很多事，但至少在面對一些家長問題時，不會抱怨，不會推卸，而是積極地處理。所以我的總結也至少得從擴散到好幾個方面。一、 中一班班主任一）班級管理這個學期是接任中一班班主任的第二個學期，在做好充分思想準備的前提下接手這個傳說中孩子常規(guī)差，家長也有些麻煩的班級，用心去了解孩子，忐忑地去處理家長工作，或多或少取得了一點點的小成就，其實是當我把心放平，于是對于我這種每禮拜只待三天的后媽來說，相安無事便是最大的成就。二、 教研組工作對于教研組長的崗位，我是有特別的期許的，因為在工作的第二年，便很榮幸地被賦予了這個稱謂，但是當時經(jīng)驗捉急，個性怯懦的我把教研組弄得一塌糊涂，我甚至連好好地組個局都困難得一塌糊涂，那時候覺得自己成長得慢沒關系，把一組的人都耽誤了簡直是貽害大方。我該信誓旦旦地放下豪言我再不拖延嗎，反正我是不信的。我的身后沒有人，只能往前跑！2017—2018學年終下學期幼兒園中班班級工作總結范文伴著炎炎夏日的到來，我們即將結束本學期的工作。六月份，因為我班個別幼兒的腮腺炎，我們每天都對教師消毒，仔細觀察班上幼兒情況，及時隔離，腮腺炎傳染得到了較好的控制。因為他總是喜歡打別人，在學習時影響他人，所以小朋友都不愿和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊他人。 個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣有待改善。 多數(shù)幼兒動作協(xié)調(diào)能力差，在以后
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